少年，迎着光做更好的自己

教育转化问题学生是教师义不容辞的责任，教师需要巧抓教育契机，跳出“只见分数不见人”的桎梏，用微笑和爱去消融他们内心的阴霾，用智慧和耐心去孕育学生的成长。

“罗校长，篮球队的‘四大天王’回来看您啦。”“罗校长，我的篮球技艺又长进了，什么时候我们单挑？”“别闹了！”队长叶健说，“罗校长，我们特意带来了比赛签名用球。虽已毕业，但希望球队精神像漫天繁星一样，永远照耀回小……”

新丰县回龙镇中心小学是广东省韶关市一所教育教学相对薄弱的山村学校，学生中有一部分留守儿童家庭教育缺失、深陷网瘾，出现了严重的心理障碍，迷失了人生方向。其中，最典型的莫过于叶健等几个学生。

我来到这所学校时，叶健正上五年级。自入学起，他就经常打架、逃学、飙车，诨号“混世魔王”。上课时，他身着黑衣，留着颇具个性的发型，嘴里含着棒棒糖，坐在教室靠后的位置。我故意走到他身边问：“同学，你叫什么名字？能告诉老师吗？”他看都不看我，只顾摆弄嘴里的棒棒糖。同桌轻轻用胳膊碰了他一下，凑近他耳边小声说：“老师叫你呢。”他微微抬起头，瞄了我一眼，然后慢慢站起来，望向窗外，根本不搭理我。见状，我伸手帮他整理了一下头发，“没事，跟老师打个招呼，好吗？”他仍不吭声。

“老师，他平时上课都是这样的。”“下课经常欺负同学，喜欢拿同学的东西。”……几个学生七嘴八舌。“我不是，我没有！”叶健开口叫道，“是你们看不起我，你们冤枉我。”那时，我意识到，这孩子应该是常常不被理解。

但，没有天生的坏孩子，教好学生是教师的使命。

我把手轻搭在他肩膀，凑近他耳边说：“老师相信，你以后一定会亲口告诉我你的名字！”

下课后，我再次找到叶健以前的班主任，跟他了解情况。叶健原本有个幸福的家，但自从他爸爸沉迷赌博后，一切都变了。爸妈远走，叶健跟着爷爷奶奶一起生活。为了爷爷奶奶不被欺负，叶健经常用暴力解决问题，而且敏感多疑，不接受任何人的关心。

后来，每次上课，我都尽量站在叶健身旁，让他感受到我对他的关注。一次，我偶然发现，叶健特别喜欢打篮球，球技很好。在球场上，他自信、冷静、富有号召力。于是，我召集了班上几个热心的男生，专门成立了篮球队，让队员们拉着他打篮球。

一次比赛过程中，为争抢一个关键的篮板球，叶健的球鞋底被踩破了。“对不起，对不起，我不是故意的。”那个学生不停地道歉，生怕叶健因此恼火。“没事，继续。”叶健把鞋扔向一旁，继续跑回球场。原本破旧的鞋，这次彻底坏了。

我想，这是一次走近他的机会。当天晚上，我专门跑进县城，买了一双篮球鞋。但是，要怎样把鞋给他，又不伤及他的自尊呢？第二天，我让学生们谈比赛感受，顺势问起：“谁是昨天的MVP？”“叶健、叶健。”学生们欢呼着，把叶健推上讲台。“叶健同学，你在球场上的自信、勇敢、坚强，深深地影响着同学们，班级因为你的存在而更加优秀。谢谢你，叶健。”在班长致颁奖词时，我把球鞋送到他面前，“恭喜你，叶健！”那一刻，我看见他的眼里闪着光。

一天，叶健没来学校，班长说叶健的奶奶生病了。我立即骑车赶往叶健家。房子很破旧，摇摇欲坠。叶健的爷爷出门卖油罩糍粑去了，叶健正蹲在屋檐下给奶奶磨草药，奶奶躺在狭窄的客厅里，忙挣扎着起身。原来叶健奶奶不小心摔断了腿，没钱看医生，只能敷些草药。望着叶健无助的眼神，我心里很难受。回到学校后，我组织了师生募捐。我们把钱送去的时候，叶健泣不成声：“谢谢老师、同学……”

渐渐地，叶健开始积极参加比赛、承担志愿活动，得到了全校师生的一致认可，曾经那个活泼开朗的叶健又回来了。“篮球改变了我的命运，如果没有回小篮球队，我可能已经‘混社会’了，感谢罗校长……”叶健作为篮球比赛的学生代表讲话。从那时起，每逢一届学生毕业，他们都会把姓名和寄语写在篮球上，传给下一届。这是见证，是认可，更是一种传承。

“老师，接球啊！”少年意气风发，扬起青春的笑脸。