厚植红色土壤，传承红色基因

人生百年，立于幼学。在幼儿园课程中融入红色文化，可以引导幼儿树立使命感与信念感。山东省济南市市中区睿城幼儿园以红色故事为切入点，开展内容丰富、形式多样的园本课程，传播红色文化，在幼儿心中种下红色的种子。通过“讲好百年红色故事”这一课题，将红色教育渗透到幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教学中，构建起富有睿城幼儿园特色的红色教育课程体系。

我园把“讲好百年红色故事”确立为教科研课题，带领教师收集与红色教育相关的文献，分类整理红色文化研究的现状，从选题论证到研究目标的制定，再到具体安排、预期结果，进行了严谨科学的探索研究。在具体实践中，我们首先确立了课题研究的背景，进一步归纳整理提出幼儿园红色故事的实践方法；调查幼儿园红色故事讲解的教学现状，找到当前幼儿园红色故事教育存在的问题；明晰选题意义、树立研究价值，从而确定研究方法，开展课题研究。最终，在实践活动中，启发幼儿思考，培养幼儿的道德品质。

丰富红色活动形式

红色文化与幼儿生活相结合。我们把红色文化融入幼儿一日生活的各个环节，包括幼儿每天入园、离园时播放红色歌曲，营造红色文化的浓郁氛围。早操期间，播放激昂向上的红色音乐，编排集“童趣、体能、红色文化”于一体的操节动作，让幼儿在强身健体中锻炼意志、陶冶情操。在组织幼儿排队时，教师发出“我是解放军，站如松”的指令，通过红色游戏口令，快速集中幼儿的注意力；幼儿用餐前，教师宣讲红军爬雪山、过草地的故事，让幼儿知道如今的幸福生活来之不易。

红色文化与游戏课程相结合。我们在幼儿园开设“野战”区等区域。幼儿可以开展“小小情报员”“翻越雪山”等红色主题体育游戏，感受军人顽强拼搏的精神。组织幼儿观看《地雷战》《地道战》《鸡毛信》等红色电影，并进行表演。在一系列活动中传承红色文化，渗透红色基因。

红色文化与“家园社”相结合。我们积极倡导“家园社三位一体”的教育模式，每周定期邀请家长走进课堂，孩子们唱红色歌曲、朗诵红色诗词、讲述英雄故事……在家庭中，开展亲子共读红色故事书籍活动，鼓励幼儿主动思考故事情节，促进家庭关系更融洽。鼓励家长利用节假日带幼儿参观红色教育基地、红色故事发生地。结合建党节、建军节等节日，教师带领幼儿打卡红色教育基地，以展馆为课堂，丰富红色文化教育形式和内容。

打造红色教育核心

培养“红色”骨干教师。发挥骨干教师的带动作用，将红色文化课程资源引入集体活动、生活活动、家园社活动，教师在接受培训和学习红色文化的同时，提升自身的红色文化教育能力。

汇集资源形成硕果。充分利用信息技术手段，将教师日常教育教学活动中应用的红色文化课程资源进行整理和分类，建设园本化课程资源库。教师从红色文化资源中提炼出适合幼儿教育的素材，进行深入加工，形成适合幼儿教育的教学设计，为红色教育提供源头活水，让红色教育走深、走实、走远。

每一段红色故事都极具感染力，每一位英雄人物都写照着中华儿女的爱国情怀。开展红色教育有助于启发幼儿思考，培养幼儿良好的道德品质。丰富多彩的红色教育形式、富有感染力的红色故事，更能让幼儿感受到今天生活的幸福，为幼儿的全面发展奠定基础。