守正出新，慎终如始

“双减”政策实施以后，“双减”背景下的学校课程建设，是对已有课程体系的重构与创新。成都市铁路中学校（简称成都铁中）秉承“守正出新，重道立人”办学理念，构建了以“基础课程、拓展课程、荣誉课程”为框架的课程体系。其中“荣誉课程”是面向优秀特长学生开设的选修课程，它针对部分基础扎实、学有余力、在某一学科有浓厚兴趣和较好潜质的学生，着重培养学生的理科思维能力，拓展学生理科知识的广度和深度。“荣誉课程”实施十余年，全面促进了学校教育教学质量的高位提升。激发学生的学习兴趣和个性化发展，促进教师优化课程意识和观念，助推校本课程建设走向学科融合。

学校基于教学主题融合课程，突破知识整合的难点。如在生物实验中，用化学的二氧化碳传感器和氧气传感器来探测空气中的相关气体含量的变化，以此来推测植物的光合作用和呼吸作用的强度关系;在物理课外兴趣实验中，用水果、蔬菜等生物材料来制备生物电池;参观污水处理厂，了解活性污泥中含有大量的微生物，结合电化学原理，将其设计成微生物燃料电池，并对其电流强度变化进行探究;教学中利用传感器、数据采集器、计算机及相关数据处理软件等，将信息技术与传统实验课程整合。

基于活动主题融合课程，突破能力融通的难点。成都铁中整合现有资源，成立了创客工作室，包含基础学科实验室、创客课程实验室和创新探究实验室等多个功能室。同时依托知名高校资源，引进浙江大学“机器人”课程，带领学生涉足高端科技领域;帮助学生申请加入国家“英才计划”，跟随四川大学的教授和博士团队进行前沿科学研究。让学生在STEM课程学习中，把知识还原于真实生活情境，构建学习环境，解决富有挑战性的项目，体验真实生活，获得社会性成长。

基于成长主题融合课程，突破素养生成的难点。获得生命成长，需要全面提升学生德智体美劳等方面的综合素养。所有学科都蕴含丰富的生涯教育资源，语文、外语学科让学生触摸文化与文明，发展学生感知世界、洞察生命中的秀美风光的能力;数学带领学生发现数字与逻辑的美;物理、化学、生物引领学生探究科学世界的奥秘;历史政治课程以思辨的美丰富学生的精神世界。各学科大师们身上体现出的诸如奋斗、坚韧、牺牲、求真、爱国、善良等人性的光辉，也必然形塑学生的人格发展。

丰富学科课程资源，培养学生的职业兴趣，引导学生领悟职业社会价值。结合课程目标和教学要求，开发和拓展课程资源，合理创设生涯情境，让学生去体验未来生活可能扮演的角色，有意识地让学生在教学情境中感知自我、唤醒自我。

学科融合生涯教育特色活动，帮助学生体验不同领域的职业样态。学校邀请科研院所及高校知名学者开设讲座，介绍各自领域的研究成果及应用前景，帮助学生细致深入地了解专业资讯;走进污水处理工厂，亲眼见证生活污水净化的过程，既验证了课堂所学，也增强了环保意识，了解环保领域精细分工，纠正了对环保的错误认识。

“双减”让我们不忘初心，慎终如始。成都铁中在课改路上，将不断找到新的突破口，找到适合自己校情的特色课程实践路径。