构建书香美丽校园，点亮多彩阅读人生

建校十年来，山东省德州市夏津县第二实验小学始终遵循“书香蕴乐，良习育雅”的校训，秉持“阅读树人、阅读兴班、阅读兴教、阅读兴校、阅读润家”的建设理念，积极倡导师生大量读书，打造“学校、班级、家庭”三位一体的阅读圈，共同推进“书香家校一体化”。

示范带动——开展先导的书香引领

教师阅读。开展教师阅读活动，既能促进教师专业成长，又能引领学生在书香氛围中自觉读书。为此，学校每学期拿出固定经费为教师购书、配备阅读书吧，并开展相关评比活动，定期召开阅读分享会让教师畅谈读书心得，将优秀作品收录于校刊中。

师生共读。每日晨读时间，教师与学生共读国学经典。每周阅读课，教师为学生推荐与教材单元相关的整本书阅读，和学生共读一本书，交流读书体会。

教师亲子共读。部分教师带领自己的孩子率先开展亲子阅读，坚持每日打卡，营造了浓厚的书香氛围。也有教师坚持每天撰写亲子日记，起到了示范带动作用。

整体拉动——搭建缤纷的书香平台

为营造浓厚的校园书香氛围，学校全天候开放阅览室、图书室，积极组建班级图书角，为学生提供良好的读书环境；搭建阅读特色文化墙，用以展示学生的阅读收获；组织各班申报班级星级，制订“书香班级”建设计划；搭建阅读课程体系，以“整本书阅读”为依托，开发特色阅读课程，如阅读指导课、读物推荐课、读书汇报课等；健全红色阅读、融合阅读等课程体系。

除读书分享会、“图书漂流”等常规性活动外，学校还在每月开展主题阅读活动。如在4月的“书香班级展示月”活动中，我校对56个班级进行“书香班级文化”评比，并考核原有星级班级的晋级情况。又如9月的“读书分享月”活动，我们在校门口专设“书香分享站”，鼓励学生每天上下学时分享读书感受。

此外，学校还结合热点，在相关节日举办读书仪式。2021年世界读书日，学校承办了“学党史·感党恩·传家风”书香家庭阅读项目启动仪式暨世界读书日“为中华之崛起而读书”宣誓活动。全体师生及家长代表共同宣誓，表达了坚持读书的愿望和信心。2021年暑假，学校结合东京奥运会热点，举办了“悦读奥运，做强国少年”征文比赛。学生积极参与，表达了学习体育精神的决心和对奥运选手的敬佩之情，优秀作品还被收录于主题校刊中。

多维联动——打造一体的书香家校

学校高度重视“书香家校一体化建设”项目，将其纳入学校整体发展规划，建立了系统而高效的领导管理体系，多维度制订出“书香家校一体化星级建设”实施方案，并及时反馈进展情况。

宣传发动。学校召开线上家长会，利用多种渠道向家长发出亲子共读倡议，邀请家长为孩子树立学习榜样，让孩子潜移默化接受书香气息的熏陶。

指导阅读。学校向家长下发阅读指南，引导他们选择恰当的阅读书目和阅读方法，建设温馨的家庭阅读环境。同时，学校还充分利用专业化阅读平台，以班级为单位开设阅读指导课，鼓励学生养成持之以恒的阅读习惯。

申报活动。针对学生家庭申报“星级家庭”的情况，我们让书香星级家庭代表将学校发放的星级牌贴在自家门前，激励他们坚持阅读，也为其他家庭树立榜样。

定期家访。学校倡导教师定期开展家庭调研，鼓励学生阅读，给予他们相应的方法指导。针对我校留守儿童较多的情况，建议他们通过网络进行“线上亲子共读”，交流读书心得与收获。

当前，“书香家校一体化”活动已初见成效，但仍面临挑战。如何让师生继续保持良好的阅读习惯？家庭持续购书是否存在困难？留守儿童如何进行长期亲子共读？针对以上问题，学校将继续探索优化路径，我们相信，坚持读书，会让书籍的芬芳溢满校园和家庭，滋润每一位教师、家长和学生的心灵。

责任编辑：范琪