本期话题:体育教学的评价指向与方法创新
策划/姜波
体育教学不仅能促进学生的身体健康，更能培养学生的体育观念、价值观念、法律意识。强化学生的心理素质、法律意识和社会适应能力是体育教学的重点。体育教学要有效地进行体育资源整合，关注每名学生的个体差异，因材施教；同时要注意排除教学中的运动风险，提高学生的体育素养。
上一篇：
小学美术“具象绘画”的现象学探索
下一篇：
初中体育教学中学生守法意识的培养