深挖校史宝藏 点亮教育明灯

通过人物访谈、研学活动、校友讲座，梳理学校发展的历史沿革。以史为鉴，察往知来，校史学习是每一位金中人的必修课，校史是学校立德树人，培根铸魂的一本“教科书”。通过校史教育，让学生了解学校发展历程，培养学生对学校的认同感、归属感，同时传承学校文化和精神，培养学生的爱国爱校情怀，以及对历史的敬畏之情，对前人的智慧追求，提高学生的探究能力和创新精神，培养新时代有根有魂的社会主义事业建设者、接班人。

一、红色校史 激励后生

红色校史 珍贵丰富。金山中学拥有着光荣的革命传统和红色记忆。1949年10月22日，潮州城第一面五星红旗在学校旧址冉冉升起，这一历史性时刻成为了金山中学红色基因的重要象征。李春涛、洪灵菲等革命先烈从金山上走下来，立志教育救国，传播新思想、新文化。他们为追求革命信仰勇敢斗争、无惧牺牲的精神是金山红色文化的重要组成部分，是学校重要的精神财富，深深激励着一代代金中人。深度挖掘金山红色基因，传承金山红色精神，让学生们牢记使命，奋勇向前。通过引导学生了解这段历史，激发他们的爱国热情，让青春绽放光彩，坚定听党话、跟党走的信念，使高中生活充满意义，让人生闪耀光芒。

红色教育 丰富多彩。学校定期组织师生前往抗战时期的办学旧址进行现场教学，邀请文史专家到校开展专题讲座，精心举办红色校史主题展览，还热情邀请退休老校长为高一新生开设入学培训思政课。专家的讲座以深入浅出的方式，让学生们更全面地了解那段波澜壮阔的历史，同学们仿佛身临其境，穿越时空，亲身感受到了当年先辈们的艰苦奋斗。这些活动让学生深刻领悟到先辈们的革命精神和爱国情怀，从而激励他们勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦拼搏奋进。

红色领航 硕果累累。2023年潮州市金山中学《红色领航，金山筑梦》思想政治工作创新案例被评为广东省基层思想政治工作优秀案例。2020年承办潮州市教育系统“党建引领教育高质量发展”书记论坛，共同探讨党建工作和教育工作发展新理念。通过这些工作，挖掘学校红色校史、开展红色教育，更有效推动了学校校史德育工作的蓬勃发展，为培养有理想、有担当的时代新人奠定了坚实基础。

二、文化校史 启智润心

特色文化符号 丰富德育内容。金中校徽彰显了依山傍水、灵气育人的文化特色；校训“勤奋、活泼、求实、向上”激励着学生们不断进取；校歌唱出了学校的历史与风貌；校史馆记录学校的发展历程。学校利用新生入学、校庆、升旗仪式、班会课等特殊节点和特定场合对学生进行爱校爱国情怀教育。新生入学时，通过参观校史馆、详细解读校徽、校训、校歌背后的校史故事，让新生迅速建立起与学校文化的深厚连接；校庆期间，以校史的发展脉络为线索，激发学生对学校的归属感和自豪感；在升旗仪式上，结合校史讲述校歌的意义，点燃学生的爱国热忱；班会课中，深入探究校训与校史的关联，引领学生形成正确的价值取向。

特色文化建筑 无声育人宝库。校园内的思源园、思齐湖、青年园和饶公苑“四园”，将文化校史外化于建筑，熏陶学生。思源园的命名蕴含着校史中的感恩情怀，教育学生铭记学校发展的源头，心怀感恩；思齐湖寓意着向历史的优秀人物看齐，激励学生不断进取，见贤思齐；青年园传承了校史中一代又一代青年学子的奋斗精神，鼓舞学生勇敢拼搏；饶公苑铭记了校友饶宗颐教授与学校的深厚渊源，让学生感受前辈的风范；体育馆外墙上饶宗颐教授为学校八十周年校庆题词的对联“金石堪同寿，山河此炳灵”唤起学生对学校的自豪与热爱；宿舍区门口的对联“吃粗茶饭 睡硬板床 立凌云志”“沐金山风 毓灵秀气 成栋梁才”，将校史中的艰苦朴素精神融入学生日常生活，鲜活地展现了朴实大气的校风。学生每天置身其中，涵养独特厚重的校史文化，激励一代代金中人踔厉奋发，勇毅前行。

特色活动 提升学生综合素质。学校还将校史文化巧妙融入各类校园特色活动中：开学礼融合校史中的奋进历程，为学生开启充满希望的新征程注入强大动力；成人礼结合校史中的责任担当事迹，让学生明晰成长的意义；毕业礼回顾校史中的辉煌成就，为学生踏上新的人生道路赋予信心和力量。艺体文化节展现校史中的文化传承与创新；心理游园活动体现校史中的人文关怀；“金中名家大讲堂”邀请名家分享经验和智慧。这些活动使学生在潜移默化中受到校史文化的浸润，全面提升了他们的人文精神和综合素质。

三、榜样力量 激发奋进精神

杰出校友 示范引领。金山中学培养出众多杰出校友，天上二颗星是以校友名字命名的，闪耀着他们的光辉，分别是：国学泰斗饶宗颐先生、“三航之父”蔡翘院士。饶宗颐先生在国学领域的深耕细作和卓著成就，向学生传递了持之以恒、探寻真理的精神力量；蔡翘院士于“三航”领域的开创性功绩，使学生明白了勇于开拓、大胆创新的价值所在。学校将校友的榜样力量巧妙地融入德育工作之中。通过多维度展示校友风采，让学生全方位了解榜样校友的成长轨迹和成功秘诀，进而充分激发他们的学习动力与创新精神。

学校通过举办榜样校友讲座、展示校友风采等活动，让学生了解榜样校友的成长历程和成功经验，激发其学习动力和创新精神。在榜样校友讲座上，校友们情真意切地讲述自己在困境中如何坚守与突围，深深触动着学生的心灵；通过展示校友风采的宣传橱窗和多媒体资料，让学生直观感受到校友的魅力与风采，在他们心中播下奋进的火种。与此同时，学校高度重视挖掘身边的榜样，积极开展“十佳榜样人物”评选等活动。这些身边的榜样贴近学生生活，能有效地激励学生向优秀看齐，在校园里营造出朝气蓬勃、比学赶超的优良学习氛围。

四、立志成才 赓续荣光

全面发展 续写辉煌。学校始终将培养学生全面发展作为重要目标，不仅要求学生们在学习上勇攀高峰、追求卓越，更致力于提升他们的综合素质，全力为学生提供丰富多样的学习资源和充足的实践机会，让他们在读书、实践的过程中感受学习的乐趣。在艺体文化节、主题活动月、社团活动、学生志愿活动等各类活动中锤炼品德、增强能力。通过一系列的德育工作，学生们具备了坚韧不拔的意志，面对困难不屈不挠；拥有了关爱他人、奉献社会的高尚品德，积极传递正能量；同时，在沟通协作、创新实践等综合能力上也展现出显著优势，努力续写“金中人”的辉煌篇章，为学校和社会增光添彩。

五、育人效果 成效显著

通过深入、持续开展特色校史教育活动，目前学校校风正、学风优，学校曾先后被评为：全国精神文明建设工作先进单位、广东省中小学中华优秀传统文化传承学校、广东省青少年科学教育特色学校、广东省五四红旗团委等。一大批优秀学子凭借出色的综合素质获得省、市级荣誉，一大批学生考上国内外顶尖名校。

学校将继续坚守育人初心，落实立德树人根本任务，深入挖掘校史宝藏，传承历史积淀，创新教育方式，加强校史文化与德育工作融合，开发校史德育校本课程，使校史德育更系统、深入地融入学生学习生活，培养学生的爱国爱校情怀、历史责任感和创新精神，为全面建设社会主义现代化强国，培育高质量人才而不懈努力。

责任编辑 龙建刚