科学教学指导专委会第三次全体会议召开
2024年3月15日，教育部基础教育科学教学指导专委会第三次全体会议在华中师范大学召开，会议以“科学教师培养专题研讨”为主题，旨在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推进基础教育科学教学改革和高质量发展。
科学教学指导专委会主任委员、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和以“科学教育实验校：样态与机制——从科学教育实验区、实验校申报谈起”为题，系统阐述了科学教育实验校建设的背景和机制。
华中师范大学教授、义务教育科学课程标准修订组成员崔鸿围绕“科学教师跨学科教学能力的评价与发展”作主旨报告，揭示科学教师在跨学科教学实践中遇到的核心难题，全面分析影响教师跨学科教学能力的关键因素，并据此提出了切实可行的教师专业发展策略。科学教学指导专委会副主任委员、广西师范大学教授罗星凯主持圆桌研讨会，科学教学指导专委会专家、中小学校长和高校师生代表聚焦“新时代加强中小学科学教育，如何化解师资难题”，从各自工作出发分别就中小学科学师资培养进行了分享，并与参会的专家、校长、科学教师和科学教育专业的学生进行互动交流。
文图提供 / 温馨扬
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