水平二（四年级）《羽毛球正手发球》教学设计
作者： 王敏 张小伟
关键词：羽毛球；正手发球；水平二；教学设计
中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2024）03-0072-03
一、设计思路
本课主要采用讲解示范法和游戏法，学生主要的学法是体验法和自主学练法。本课设计紧扣学习目标、重点、难点，学生在教师设计的教学形式下，由简到难，在难度递进中反复体验，巩固提高。力争让教学方法、手段、形式、组织的设计最大程度地服务于学生对于运动技能的掌握，在运动技能的学练中，落实“教会、勤练、常赛”要求，让学生学会合作和评价，懂得付出努力就会有回报。
二、实践课教案
【点评】该设计把羽毛球的学习与视力保护结合在一起，羽毛球的学习有利于视力保护，视力保护也有利于羽毛球的学习，两者互支撑，共同发展，这是一个把体育与健康巧妙直接融合在一起的思路，值得借鉴。同时，羽毛球技术的学习过程层次清晰，“学、练、赛、评”都能够有所体现，充分体现了在练习中学技术、在比赛中发展技术的教学理念。