爸爸成长行动

“慎老师，孩子平时都是他妈妈在管，你打电话给她吧，我现在有点事……”浩浩爸爸的声音还未落，电话里传来一阵忙音。浩浩是一个个头很高的男孩，成绩还算不错，就是情绪容易失控，动不动就乱发脾气。今天体育课上，他又因为一点小问题和另一名男生大打出手。

于是，我又联系了浩浩妈妈。浩浩妈妈无奈地说：“老师，我也没办法，好好跟他说根本没用。现在孩子大了，打骂也不行，跟他爸爸说吧，他爸就是乱发一通脾气，老是说教育孩子是我的责任，我现在真是有苦说不出。”原本想和浩浩妈妈探讨孩子的情绪管理问题，没想到她却向我倒了一肚子关于“父亲缺位”的苦水。于是，我提议：“浩浩妈妈，你的难处我也懂，这周我来家访，让浩浩爸爸一定要参与，你看可以吗？”浩浩妈妈一口答应：“老师能出面，那真是太好了！”

家访行动，让意识归位

周六上午，我一进浩浩家，就看见浩浩爸爸躺在沙发上刷短视频。看到我，他匆忙收起手机，随即用他那标志性的大嗓门说：“老师啊，孩子的事你跟他妈说便是了，教育孩子嘛，是妈妈该做的事情。”

听了这番话，我笑着解释：“浩浩爸爸，你对孩子妈妈很放心，这点我很赞赏，但是，我不太认同你说教育孩子全是妈妈的责任。家庭教育需要父母共同努力，相互补台。国家出台陪产假、育儿假等政策，正是因为父亲在家庭教育中具有重要作用。”

或许是碍于我的班主任身份，浩浩爸爸没有直接反驳，但是从他的神态里，我能感受到他并不认可我的话。于是，我又补充：“浩浩爸爸，我看您喜欢刷短视频，我偶尔也会看。最近，我刷到了《爸爸去哪儿》的相关短视频，这个节目直观地展现了爸爸对孩子成长的深远影响。我察觉到浩浩容易失控情绪，他在周记里提到了家庭氛围对他的影响，他希望爸爸能改改脾气，咱们一起帮他解决这个问题好不好？”

说着，我打开手机，展示了浩浩周记的片段。浩浩爸爸沉默片刻，动容地说：“老师，我愿意抽时间来陪孩子，但说实话，我从小接受的就是棍棒教育，该怎么教育浩浩，我也不太清楚。”我说：“没关系，我会帮您的。”听到浩浩爸爸愿意把更多精力放在孩子身上，我颇为欣慰——浩浩爸爸愿意当好爸爸的意识被初步唤醒。

阅读分享行动，让观念归位

浩浩爸爸说他不会教育孩子，我就想借助优秀的家庭教育读本引导他树立科学的家庭教育观念。于是，我在班级组织了“爸爸读书会”，不少爸爸都积极报名参加，尤其是那些对孩子教育用心的爸爸。我也邀请了部分表现有待提高的爸爸加入了读书会，包括浩浩爸爸。我还为“爸爸读书会”推荐了书单：《傅雷家书》《何以为父》《跟父亲一起过日子》……

爸爸们时不时会在群里分享自己的阅读体会，或多或少影响着彼此。一段时间后，我让几位爸爸在家长会上进行读书分享，我特意邀请了浩浩爸爸。虽然他再三推脱，但在我的多次邀请下，他终于答应，分享了他阅读郑渊洁的《父与子》后的感悟：“孩子的很多行为和习惯都是从父亲那里学到的，有时候看到浩浩乱发脾气，我仿佛看到了自己的影子，我会陪着孩子一起慢慢改变……”

浩浩爸爸没有分享成功的育儿经验，而是勇敢地正视并反思了自己的不足。会后，他找到我，不好意思地说：“老师，我只是说说心里话，是不是讲得不太好啊？”

我微笑着回答：“讲得特别好！我站在教室后面，一直给你竖大拇指呢，可惜你太投入，都没看见。”浩浩爸爸听后，憨憨地笑了。

通过读书交流会，爸爸们接受了科学的家庭教育观。

家长授课，让情感归位

一段时间后，浩浩爸爸向我吐露心声：“由于我之前陪伴孩子的时间太少，孩子跟我不太亲近，虽然我也想亲近浩浩，但总感觉他对我有些抵触。”这也不难理解，在浩浩的眼里，每天爸爸都是匆匆忙忙地出门，晚上也不着家，即使在家也是玩手机、看电视，对自己不关心，父子之间鲜有深入的交流。因此，虽然渴望父爱，但浩浩心中和爸爸有一种难以名状的距离感。

转机出现在学校举办的一次家长课堂上。浩浩爸爸是一位银行经理，在金融理财方面有丰富的理论知识和实践经验。我特地邀请浩浩爸爸给同学们上一堂理财课。浩浩事先并不知道爸爸被邀请了，当他看到爸爸走进教室的那一刻，十分惊讶。在课堂上，浩浩爸爸用通俗易懂的语言，结合生动的例子讲述理财的重要性，教孩子们如何区分“需要”和“想要”， 如何合理规划自己的压岁钱和零花钱，以及如何通过储蓄和投资让财富增值。

当浩浩爸爸邀请孩子们分享理财经验时，浩浩站起来分享了他打理零花钱的方法：一部分用于购买喜欢的零食和玩具，一部分放入存钱罐，还有一部分捐赠给西部的孩子。同学们惊讶的目光和热烈的掌声让浩浩感受到了前所未有的自豪感和成就感。

课后，浩浩主动走到爸爸身边说：“爸爸，你原来这么厉害，我今天真为你骄傲。”浩浩爸爸笑着拍了拍儿子的肩膀，那一刻，两人的心似乎更近了。

亲子陪伴行动，让行为归位

从那天起，浩浩对爸爸特别崇拜，父子之间的关系逐渐缓和，他们有了更多的交流和互动。浩浩爸爸意识到了陪伴的重要性，调整了自己的工作计划，每天都会留出时间陪伴浩浩。他们一起阅读，一起运动，一起做家务，甚至一起计划亲子时光……

每天傍晚，浩浩爸爸总不忘让浩浩参与到家务中来，他们一起帮妈妈做饭、打扫房间。晚上，父子俩会待在书房，各自拿起一本书，静静地阅读。浩浩爸爸会时不时分享书中的精彩故事和知识点，浩浩也会兴奋地向爸爸讲述自己的阅读心得。周末，他们会一起去公园踢足球，或者在小区打乒乓球，享受运动带来的快乐。为了增进彼此的感情，浩浩爸爸提议父子每个月互写一封信。在信中，他们会分享彼此的心事，表达对对方的感激和爱意。

在相互理解和尊重中，父子关系逐渐升温。浩浩变得更加开朗自信，不再为一点小事就大发脾气，学习上也有进步。浩浩爸爸也感慨万分，他意识到，真正的陪伴和关爱才是孩子成长过程中最需要的东西。

父亲在孩子的成长过程中有着不可替代的作用。教师应该有意识地密切家校合作，设计一些家庭教育课程，搭建亲子沟通桥梁，潜移默化地影响父亲，让更多的父亲树立科学的家庭教育观，促进孩子健康成长。（文中学生均为化名）

（作者单位：慎秀峰，浙江省湖州市织里镇晟舍小学；陈嘉春，上海市普陀区曹杨实验小学）