当国旗升起的时候

班会背景

《中华人民共和国国歌法》第十一条规定，中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。学校每周一都会举行升旗仪式，但是，一些学生对升旗仪式缺乏敬意，甚至在仪式上说笑打闹。为了让学生认识到升旗仪式的重要性，切实加强爱国主义教育，特召开本次班会。

班会目标

1.认知目标：了解《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国国歌法》的相关规定，熟悉升旗仪式的基本礼仪，深刻认识中华人民共和国国旗、国歌都是中华人民共和国的象征和标志。

2.情感目标：了解五星红旗的象征意义，品味国歌的歌词和旋律，增强爱国主义情怀和责任感。

3.行为目标：在今后的升旗仪式上，能够严格遵守礼仪规范，举止庄重。

班会准备

1.学生准备：分组搜集并整理与中华人民共和国国旗、国歌相关的资料。

2.教师准备：拍摄学校升旗仪式的视频；制作课件。

班会过程

环节一：观看视频，发现问题

师：同学们，每周一上午大课间，学校会举行什么活动？

生（齐声）：升旗仪式。

（教师先播放北京天安门广场升旗仪式的视频，然后播放提前录制的学校升旗仪式的视频。）

师：同学们，看完视频，你们觉得与北京天安门广场的升旗仪式相比，学校升旗仪式存在哪些问题？

生1：一些班级集合速度慢，快升旗了都还没站好。

生2：一些同学小声说话，没有对国旗行注目礼，不够庄重。

（教师播放电影《我和我的祖国》中第一个故事《前夜》的片段。）

师：看完视频，你们有什么感想？

生3：电影里面最令我感动的一句话是“28年革命，2000万人牺牲换来的红旗，我们能做的只有万无一失”。升旗仪式升起的不仅仅是一面国旗，更是国家的尊严。

师：是的，无数革命先烈为中华人民共和国第一面国旗的升起献出了生命，升旗是致敬他们的一种方式。我们每个人都深深爱着祖国，升旗仪式也是集体向国家表达爱和敬意的一种方式。理解了升旗仪式的意义，我们就应该对国旗、国歌抱有敬畏之心，认真严肃地对待每一次升旗仪式。

【设计意图】 学生将自己在升旗仪式上的表现与北京天安门升旗仪式的庄严肃穆对比，反思自己的不规范行为。通过观看视频，学生认识到升旗仪式的意义，爱国热情和历史责任感油然而生。

环节二：铭记历史，砥砺前行

师：五星红旗的图案有什么象征意义？

（教师展示中华人民共和国国旗的图片。）

生4：中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。

师：《义勇军进行曲》创作的历史背景是什么？

（教师展示中华人民共和国国歌的歌词。）

生5：《义勇军进行曲》创作于抗日战争时期，它激励中国人民共同抗击帝国主义的侵略。

师：这首歌的歌词对生活在和平年代的我们有何启示？

（学生分组讨论，代表发言。）

生6：我查过一些资料，据说，曾有人建议修改国歌中“中华民族到了最危险的时候”，毛主席坚持没有修改，正是为了提醒人们铭记历史、居安思危。

师：他的回答非常好，大家掌声鼓励。大家再想想，为什么学校每周一都要举行升旗仪式？

（学生分组讨论，代表发言。）

生7：周一是新一周的开始，学校举行升旗仪式是为了激励我们努力学习科学文化知识，认真过好每一周。

师：是的，作为一名高中生，我们应该树立远大志向，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

【设计意图】 学生了解国旗、国歌的历史和精神内涵，知道一代人有一代人的使命和担当，铭记历史，砥砺前行。

环节三：内化于心，外化于行

师：课前，同学们收集了很多与国歌和国旗相关的资料，谁来分享一下？

（学生分组展示课前准备的《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国国歌法》相关资料。）

生8：《中华人民共和国国旗法》第十四条规定，举行升旗仪式时，应当奏唱国歌。在国旗升起的过程中，在场人员应当面向国旗肃立，行注目礼或者按照规定要求敬礼，不得有损害国旗尊严的行为。

生9：《中华人民共和国国歌法》第七条规定，奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。

师：具体到学校每周一的升旗仪式，我们应该怎么做？

生10：同学们要统一穿校服，还要穿得干净、规范，拉好拉链，翻好衣领。

生11：整队入场时要做到“快、齐、静”，升旗时不得随意说话、打闹。

师：希望同学们在今后的升旗仪式上能说到做到。现在，让我们全体起立，跟唱国歌。注意举止庄重，心怀敬意。

（教师播放《义勇军进行曲》。）

师：唱完国歌，你有什么感受？

生12：国歌的旋律高昂激越、铿锵有力，歌词鼓舞人心。

生13：“中华民族到了最危险的时候”这句话听得我汗毛直立，特别是在“中华民族到了”之后，音乐突然休止半拍，使“最危险的时候”得到强调，我好像真的感觉到了危险。

师：歌词表现出了中国人民抵御外侮、保家卫国的坚定决心，强调了团结的力量和民族自豪感。歌曲的旋律则充满了鼓舞人心的力量，让人们感受到了中国人民奋发向前的精神和决心。希望同学们在今后的升旗仪式上认真大声地跟唱国歌。

【设计意图】 学生通过学习《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国国歌法》的相关规定，了解升旗时的基本礼仪和行为规范。通过集体唱国歌，学生对国歌的歌词和旋律有更深刻的理解，从内心真正认识到升旗仪式的严肃性，在以后的升旗仪式上做到举止庄重。

班会延伸活动

1. 教师可以让学生针对本次班会课写一篇心得体会，使他们进一步思考自己在国旗升起的时候应该怎么做。

2. 每周一的升旗仪式上，教师认真观察学生是否按照要求保持严肃庄重。对于没有做到的学生，教师要耐心提醒并督促改正，帮助学生养成良好的习惯。

3. 教师组织学生参观当地的爱国主义教育基地，让学生了解中国共产党带领全国人民从站起来到富起来再到强起来的艰苦奋斗历程，进一步增强学生的爱国情感。

班会反思

升旗仪式是学校每周一的常规活动，有些学生就习以为常，对升旗仪式不够重视。本次主题班会从学校升旗仪式中的实际问题出发，开展形式多样的活动，引导学生积极思考、讨论，基本实现了爱国主义教育目标。