加强定向培养军士生党性教育策略研究

［摘 要］ 随着我国兵役制度的改革，军队人员分为军官、军士、义务兵、文职人员四类。军士是战斗骨干和装备操作维护骨干，是军队建设和军事斗争准备的基础骨干力量，军士队伍的职责使命、发展空间和地位作用发生了历史性变化。定向培养军士自2012年开展以来，已逐步成为军士人才培养的重要途径，加强定向培养军士党性教育，是深入贯彻习近平强军思想、坚持党对人民军队的绝对领导的迫切需要，也是促进我国军队人才健康持续发展、提高军队战斗力和军士素质的重要抓手，对于培养听党话、跟党走的高质量军士队伍具有重要意义。通过分析当前加强军士生党性教育的重要性和必要性，提出了加强定向培养军士生的策略。

［关键词］ 党性教育；定向培养；军士生；思想政治教育

［基金项目］ 2021年度重庆市教委高等职业教育教学改革研究重大项目“定向士官生强化国防教育特色育人体系研究”（Z211019）；2021年度重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“民办高职院校党支部工作质量提升路径研究”（21SKDJ052）

［作者简介］ 杨贵英（1990—），女，四川安岳人，硕士，重庆交通职业学院智能制造与汽车学院党总支书记，讲师，主要从事大学生法治教育与思想政治教育研究；杨 宏（1974—），男，四川德阳人，学士，重庆交通职业学院军士学院院长，主要从事军政教育与思想政治教育研究。

［中图分类号］ G711 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2024）20-0177-04 ［收稿日期］ 2023-04-06

党性是党的理想信念、根本宗旨等固有本性在党员身上的体现。虽然定向培养军士生在大学期间不一定都能发展成为党员，但对于军士生的职业生涯来说，入党是一个合格军人的必经之路。军士生毕业之后即成为军士，作为普通士兵和军官的桥梁，国家和部队对于军士的党性要求高于普通士兵。本文通过分析加强定向培养军士生党性教育、提升定向培养军士生党性修养的必要性，提出加强定向培养军士生党性教育的具体策略。

一、加强定向培养军士生党性教育的重要性

（一）贯彻习近平强军思想的迫切需要

习近平总书记在党的二十大报告中强调：“必须贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，加快军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。”“全面加强人民军队党的建设，确保枪杆子永远听党指挥。”加强定向培养军士生党性教育，教育引导定向培养军士生积极向党组织靠拢，是深入贯彻习近平强军思想、坚持党对人民军队的绝对领导的迫切需要。

（二）培养新型军事人才的迫切需要

定向培养军士，原称定向培养士官，是指依托地方普通高等学校为部队定向培养军士的军队人才培养方式。定向培养军士高校从2012年的11所增加至2022年的48所，从2012年的面向7省招生到2021年的17省，从2012年的550人增加到2022年的22 600人。十年来，这一军民融合培养军士人才的方式取得了优异成绩。2022年3月，《军士暂行条例》《军士职业发展管理暂行规定》等配套法规的出台与施行，也为定向培养军士提供了法律依据和政策支撑。定向培养军士生作为准军士人才，与普通高校学生有着天然的区别，在定向培养军士制度快速发展的新形势下，加强定向培养军士生党性教育是必然趋势。

（三）高校提升育人质量的迫切需要

军士生党性教育是军士生思想政治工作的中心环节，是保证军士生政治合格的根本性、基础性工作。在强军目标的引领下开展定向培养军士的党性教育，对于增强新形势下定向培养军士思想政治教育工作的针对性和实效性具有重要的理论意义和实践意义。随着新的《中华人民共和国职业教育法》的颁布实施和军队军士制度的改革推进，迫切需要承培高校站在中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”）建设和教育领域军民融合发展的战略高度，根据强军目标要求和特殊人才培养机理，革故鼎新，提质增效，加速路径融合、机制融合、方法融合、实践融合，增强新域新质办学能力和军士生培养质量，提升学校服务贡献度。

二、加强定向培养军士生党性教育的路径

（一）提高定向培养军士生党性教育的重视程度

作为承培院校，应当深入贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》《国防安全战略纲要》等法律法规，严格按照国家政策规范办学、全面育人，端正办学指导，强化大局意识，既注重教学效益、人才效益，更注重国防效益、社会效益，努力走在新时代前列。各承培院校要深入加强部队需求研究、理论跟进研究和实践创新研究，办人民满意的教育、办部队信任的教育，以点带面，提质赋能，整校提升国防教育效果和服务发展能力。各承培院校校领导要提高政治站位和教育站位，正确处理全局与局部、当前与长远、抓点与带面的关系，坚持把定向军士培养放到全校人才培养的一盘大棋中统一筹划，以定向军士培养雕塑学校办学风格和个性，将国防教育特色育人上升到学校发展战略，聚合优势，扮靓特色，打造品牌，扩大学校社会影响力和为军服务的贡献度。

（二）完善定向培养军士生党性教育工作体系

军士生的党性培养不是一蹴而就的，而是一个循序渐进、不断深化的系统工程。各承培院校应着力构建科学的党性培养体系，结合国家的战略需求，与非军士生进行差别化的党性教育；无论在大学期间能否入党，都要进行全员全过程的党性教育。要将党性教育融入日常，还应当建立党性修养考核机制，对于党性修养不合格的军士生，应当延缓入伍甚至不予以入伍。

完善党性教育工作体系，一是要系统化提升定向培养军士生的理论素养。各军士学院和军士生专业负责人要制订有针对性的人才培养方案，在培养过程中要加入思想政治理论课、党课等，并融入课程思政，严格按照培养方案开展军士生的培养。理论是实践的基础，是行动的指南，军士生要全面学习党章、党纪、党规，充分熟悉党的路线、方针和政策，全面领悟提升自身党性修养的内涵，强化理论武装，明确自身努力方向［1］。二是要对军士生进行严格管理。引导军士生以党员的标准严格要求自己，时刻遵纪守规、时刻保持昂扬向上的精神状态，以饱满的热情迎接学习和生活中的各项挑战，各指导员、教练员在发现军士生有偏离党章、党纪党规的行为时，要及时纠偏并督促改进，建立督促整改机制。三是要做好党史军史的教育教学。在我军历史上，有一大批有影响力的历史人物、历史事件，育人资源丰富。利用这些重大史料，使其发挥潜移默化、润物无声的育人效应，使军士生在学习党史过程中不断坚定“四个自信”、做到“两个维护”，使学生在潜移默化中强化爱国意识、爱党意识、敬党意识［2］。四是要通过实践检验军士生党性修养是否合格。军士生的行为表现是党性修养的外在体现，只有通过实践才能检验出军士生的品性和党性。学校在培养过程中，尤其要注意要公平合理地对每个士官生进行评价，改革传统的教育评价方式，即对军士生的评价不能唯分数论，要建立完善的考核评价机制。可通过多次的摔打磨砺，以使其意志品质得到充分的锤炼，使其掌握过硬的党性原则，通过多方面考核，尤其是对思想道德品质、思想素质、党性修养的考核，引入非军士生和群众监督，使每个军士生都有接受检验和考察的机会。

（三）严格定向培养军士生党员发展流程

目前国内的大多数定向士官生培养院校基本上都是“2.5+0.5”模式，“2.5”即在校进行两年半的课程学习及军事素养与体能的培训，“0.5”即半年的军队实践。时间问题对定向士官生的党员发展培养完成产生了一定的影响，士官生基本在发展成为预备党员半年之后就进入了部队，在预备党员转正的环节上存在脱节。承培院校应当积极与部队建立联合考察机制，在党员的预备期间进行严格培养和考察，入党介绍人不能因为军士生入伍而中断预备期间的指导，应该在军士生的入伍期间，严格按照要求定时监督军士生预备党员的思想动态并进行有效的指导，在其转正时提供可靠的参考意见，使其时刻在党的监督和指引下成长为合格的正式党员。

（四）丰富定向培养军士生党性教育资源

一是要建立专业的军士生思想政治教育师资队伍。军士生的教育与非军士生的培养方向不同，对教育者的要求不同，军士生承培院校的教师基本上都是非军人，缺乏军队的从业经历，对于军士生的思想政治教育和党性教育的认识不清，对于军士生思想政治教育和党性教育的方式方法不了解，容易导致党性教育成了提升军士培养质量的薄弱环节。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。只有专业的教师才能培养出专业的学生，只有高水平的教师才能培养出高水平的学生。所以为改变这种现状，高校应积极与当地武装学院建立合作关系，与当地武装部建立帮带关系，集合开展国防教育的优质资源。用好有部队基层工作经验的退役军人和有军校教育经历的专业教师，提升研究运筹能力、领导管理能力和执行落实能力。

二是要充分利用身边的红色教育资源。红色资源是宝贵的历史资源，具有鲜明的传承性和党性，各高校要充分利用当地的红色革命教育资源，结合属地特色、专业特色，建立军士生思想政治教育基地。例如，位于重庆地区的4所定向培养军士院校（重庆交通职业学院、重庆机电职业技术学院、重庆医学高等专科学院、重庆航天职业技术学院），可结合当地的红岩精神，结合聂荣臻元帅陈列馆、刘伯承同志纪念馆开展学习党史学习教育、党性教育。

三是发挥退役军人党员榜样作用。目前，大学生参军是学生参与国防事业的重要渠道，学生在大学期间到部队参军，有的学生在部队被发展为党员，这部分学生的年龄较长且经过部队的磨砺，以及部队党组织的教育发展，综合素质和党性修养都得到了全面的提高［3］。军士生承培高校可通过发挥退役军人学生党员的先锋模范或榜样作用，提供退役军人学生党员和军士生的沟通渠道，建立定期交流的机制，甚至建立结对帮扶的军士生培养机制，加强对军士生的党性修养。

四是利用新媒体随时随地对定向培养军士生进行党性教育。新媒体的普及为高校军士生培养和教育带来挑战的同时也提供了新机会。新媒体具有超越时间和空间的特性，虽然军士生在课余时间需要进行高强度的体能训练，没有过多的时间使用手机，但每天都可以接触到世界各地的信息。网络世界纷繁复杂，尤其对于刚入学的学生来说，他们的“三观”还不成熟，还不能完全准确地辨别是非。学校要充分认识新媒体发展带来的机遇与挑战，充分利用好各级各类新媒体平台。例如，学校可利用青年大学习、学习强国、共产党员网等思想政治教育平台对定向培养军士生进行党性教育，军士生可通过平台接触到党的最新理论和时事，加深党性教育。各高校还可建立自己的新媒体平台，发布党性教育相关讯息，进行线上党性教育。

（五）营造定向培养军士生党性教育的文化环境

可利用学校校报、院报、宣传栏、宿舍宣传栏、新媒体等宣传强军目标、“四有”军人、将帅格言等内容；在建军节、国庆节等特殊日期举办党建活动，吸引军士生积极参与；在军士学院网站打造党的宣传阵地，以文化认同促进价值观认同，以文化力催生战斗力。让党员军士生参与到非党员军士生的党性教育中，利用朋辈教育、朋辈激励的方式开展党性教育。推动国防教育与理想信念教育、社会主义核心价值观教育、“四史”教育融会贯通，与“国防周”“技能月”等主题活动和红色文化品牌活动交互推进，与每日红歌、每周例会、每月竞赛和每年新生集中军训有机结合，以文化浸润的方式激发军士生家国情怀和国防意识。

结语

定向培养军士制度在近十来年取得了快速发展，目前每年都有数以万计的定向培养军士生进入部队。对军士生进行思想政治教育，尤其是党性教育，使其政治合格，成为党和国家可靠的军事人才，是高校定向培养军士的战略性任务。高职院校作为培养单位，不仅对军士生的技能方面要加强培养，更有责任和义务在思想政治工作，尤其是党性教育方面下大功夫，全面履行为党育人、为国育才使命，为实现强军目标做出应有的贡献。

参考文献

［1］柳其红.直招士官思想政治教育状况调查分析与应对措施［J］.南通航运职业技术学院学报，2019，18（4）：95-100.

［2］王恒.军人使命感及其培育途径研究［J］.军事交通学院学报，2017，19（10）：76-79+84.

［3］徐赞军，镇瑜.定向培养直招士官工作的实践与探索［J］.国防，2016（3）：50-51.

Research on Strategy Strengthening the Party Spirit of Directional Training Soldiers

YANG Gui-yinga， YANG Hongb

（a. School of Intelligent Manufacturing and Automotive， b. Sergeant Academy， Chongqing Vocational College of Transportation， Chongqing 402260， China）

Abstract： With the reform of China’s military service system， military personnel are divided into four categories： officers， sergeants， conscripts and civilian personnel. Sergeants are the backbone of combat and equipment operation and maintenance， and the foundation of the military construction and military struggle preparation. The responsibilities， missions， development space and status of the sergeant team have undergone historic changes. Directional training of sergeants， since 2012， has gradually become an important way of sergeant personnel training. strengthening directional training sergeants’ party spirit education， is the urgent need of deeply implementing Xi Jingping’s concept of strengthening the military and upholding the party’s absolute leadership over the People’s Army. It is also an important means to promote the healthy and sustainable development of military talents in our country， enhance the combat effectiveness and military quality of the armed forces， and is of great significance for cultivating a high-quality military team that listens to the Party and follows its direction. This paper analyzes the importance and necessity of strengthening the party spirit education of sergeants， and puts forward the strategy of strengthening the directional training.

Key words： party spirit education; directional training; sergeant student; ideological and political education