就业创业能力提升背景下高校物流管理专业人才培养模式探讨

摘  要：该文旨在探讨在就业创业能力提升背景下，高校物流管理专业人才培养模式的优化路径。通过对实践导向教学、创新创业教育、跨学科融合、终身学习体系和技术驱动学习环境五个方面的分析，提出具体可行的改革建议。研究发现，通过加强校企合作、引入真实案例教学、开展创业课程和竞赛、融合多学科知识以及利用数字化工具，能够有效提升学生的综合素质和社会适应能力。

关键词：物流管理；人才培养；就业能力；创业教育；校企合作

中图分类号：G640      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2024）34-0076-04

Abstract： This article aims to explore the optimization path of talent cultivation mode for logistics management majors in universities from the perspective of enhancing employment and entrepreneurship capabilities. Through the analysis of five aspects： practice oriented teaching， innovation and entrepreneurship education， interdisciplinary integration， lifelong learning system， and technology driven learning environment， specific and feasible reform suggestions have been proposed. Research has found that strengthening school enterprise cooperation， introducing real case teaching， conducting entrepreneurship courses and competitions， integrating multidisciplinary knowledge， and utilizing digital tools can effectively enhance students' comprehensive quality and social adaptability.

Keywords： logistics management; talent cultivation; employability; entrepreneurship education; school enterprise cooperation

随着全球化进程的加快和电子商务的迅猛发展，物流管理作为连接生产和消费的桥梁，其重要性在不断增大。然而，当前高校物流管理专业的教育模式却显示出一定的滞后性，无法完全适应行业对高素质人才的需求。如何在新的经济形势下，培养既具有深厚理论基础又能应对实际工作挑战的专业人才，成为亟待解决的问题。本文尝试从就业创业能力提升的背景出发，探索适合我国国情的物流管理专业人才培养模式，并提出相应的改进建议。

一  加快新兴物流管理专业人才培养的意义分析

（一）  物流管理专业的培养目标

物流管理是连接生产和消费的关键环节，它涵盖了从原材料采购到最终产品送达客户手中的全过程。物流管理专业的设立，目的在于培养能够应对复杂物流环境的专业人才。通过系统的理论学习与实践训练，学生不仅要掌握物流运作的基本原理，还要学会物流信息系统的应用与供应链管理。更重要的是，该专业强调培养学生的分析和决策能力，使他们能够在面对复杂问题时迅速找到解决方案，从而推动物流行业的持续创新。随着电子商务的蓬勃发展和科技的不断进步，物流管理专业不仅限于传统的物流活动，还积极引入大数据分析、智能物流系统等新兴技术，以更好地适应市场的快速变化。

（二）  就业创业能力的重要性

就业与创业能力是个体在劳动力市场上脱颖而出并在职场上持续发展的综合能力，同时也是识别和捕捉商业机会的关键要素。这不仅意味着具备扎实的专业知识与技能，还要求拥有出色的沟通技巧、团队合作精神以及解决问题的能力。此外，高效的自我管理能力，如时间管理和情绪调节，也是不可或缺的组成部分。这些综合能力不仅帮助个体在求职过程中赢得青睐，更能确保他们在职场上表现出色，获得雇主的高度认可。与此同时，创业能力更侧重于个体识别和捕捉商业机会的能力，这不仅需要敏锐的市场洞察力和创新思维，还需要具备较高的风险承受能力和资源整合能力。在当前充满不确定性和激烈竞争的商业环境中，强大的就业与创业能力已成为衡量个人职业生涯成功的重要标志，无论是在独立创业还是在企业内部推动创新项目时，这种能力都是取得成功的关键。

（三）  高校人才培养模式的理论依据

现代高等教育的发展趋势正朝着更加开放、灵活和多元化的方向前进。信息技术的进步催生了网络教育和远程教育等新型教育形式，打破了传统教育的时间和空间局限，为学生提供了更加便捷的学习途径。同时，高等教育越来越重视学生的个性化发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择学习路径。此外，产学研结合的趋势日益明显，高校与企业之间的合作日益紧密，双方共同努力培养适应社会发展需求的高素质人才。

在这种背景下，高校物流管理专业的人才培养模式需要与时俱进，不断创新和完善。不仅要紧跟信息技术的步伐，还需满足行业发展的新需求。通过引入先进的教学方法和评估体系，结合校企合作项目，培养模式应更加注重实践性和创新性，以适应现代社会对物流管理人才的新要求。

二  当前物流管理专业人才培养模式分析

（一）  现行培养模式介绍

物流管理专业致力于锻造一批精通现代管理理论并具备实战技巧的专才，使其能够自信地驾驭物流及关联领域的管理与技术挑战。教学策略上，依然坚持以传统课堂讲授为主线，同时融入实验室模拟、企业现场学习及短期行业浸润等多元实践体验。在课堂上，讲师们将教材与多媒体课件作为知识传递的桥梁；而实践环节，则通过仿真环境操作、企业参访及实习经历，让学生们近距离感受真实的业务场景，从而深化对理论框架的认识。

为了全面衡量学生的学业成就，评估体系囊括了日常表现、期中与期末考核，以及最终的毕业论文，力求多维度地评估学生的学习成果，确保每一位毕业生都能以扎实的理论基础和丰富的实践经验步入职场，迎接未来的挑战。

（二）  存在的问题

尽管物流管理专业的现有培养模式在某种程度上满足了基本的教学需求，但仍面临几个关键问题。首先，在理论与实践的衔接方面存在差距，虽然课程设计中包含了实践元素，但由于实践平台的缺失和实践经验丰富的教师不足，学生常常难以将理论知识有效应用于实践中，这阻碍了他们实际操作技能的提升。其次，教学方式较为传统，主要依靠课堂讲授，这种方式缺乏互动性与灵活性，不容易调动起学生的学习热情和提高学生的自主学习能力。

另一个问题是，在快速变革的物流行业中，现有培养方案未能充分融入创新创业教育，导致学生缺乏必要的创新思维训练和创业技能，这可能限制了他们面对未来职业挑战时的适应力。再者，学校与企业的合作尚显不足，具体表现为企业的深入参与有限，提供的实习机会较少，这不仅限制了学生对企业环境的了解，还使得教育内容与行业实际需求之间出现了偏差，影响了毕业生进入职场后的适应性。

（三）  改革的迫切性

物流行业的发展对人才的需求越来越高，特别是在信息化、智能化的大背景下，对物流管理人才的要求也在不断提高。一方面，物流行业的快速发展需要更多具备创新能力和实践能力的专业人才，以应对复杂的供应链管理和技术变革带来的挑战；另一方面，随着市场竞争的加剧，企业对物流人才的需求也在发生变化。

从学生自身发展的角度来看，改革现行的培养模式也是非常必要的。学生希望在学校期间能够获得更多的实践机会，以便在未来的职业生涯中更好地发挥自己的优势。通过改革，可以增加实践教学的比例，引入更多的校企合作项目。此外，通过加强创新创业教育，可以激发学生的创新意识，培养他们的创业能力，为未来的自主创业奠定基础。

三  基于就业创业能力提升的人才培养模式构建

（一）  践行实践导向的教学方法

实践导向的教学方法是提升物流管理专业学生就业与创业能力的有效途径。这种方法不仅强化了学生的理论知识，更重要的是提高了他们的实际操作能力和解决问题的能力。

1  校企合作

为了让学生们在物流管理的专业道路上更加稳健地前行，与物流公司构建起一种亲密无间的伙伴关系显得尤为重要。这种校企合作不仅仅是纸上谈兵，而是要让学生真正踏入行业的门槛，亲手触摸到工作的脉搏。学生们置身于真实的物流环境中，那里不再是教科书上的条条框框，而是活生生的操作标准与流程。企业愿意敞开怀抱，给予学生们一份份实实在在的任务，让他们在实际操作中磨砺技艺，将课堂上学到的理论知识化作手中的利器。

这样的合作，不仅仅是一座连接理论与实践的桥梁，更像是一把钥匙，开启了学生职业旅程的大门。在校期间便能积累下宝贵的实战经验，无疑是在未来的求职路上添上了重重的一码。

2  案例教学

使用真实的商业案例来教授理论知识。通过分析具体的商业案例，学生能够更直观地理解物流管理在实际业务中的应用。案例教学不仅能够帮助学生掌握理论知识，还能培养他们的分析能力和决策能力。教师可以从国内外知名企业的成功案例中选取典型例子，引导学生进行讨论和分析。这种教学方法能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度，使他们在分析案例的过程中逐渐形成解决问题的能力。例如，教师可以选取一家跨国公司的供应链管理案例，让学生分析该公司是如何通过优化物流链路来降低成本并提高效率的。

3  模拟实训

借助物流模拟软件的操作训练，我们旨在为学生打造一片充满挑战与机遇的虚拟战场，以此来磨炼他们的实践技能。模拟实训如同一把锋利的雕刻刀，在虚拟的世界里精细雕琢着每一位学子的专业技艺。在这个仿真的环境中，学生们可以尽情挥洒智慧，从客户提交订单的那一刻起，直到货物安全送达客户手中，每一个环节都仿佛真实发生，每一次操作都会使学生产生对物流流程的深刻体悟。

这种教学方式不仅极大地激发了学生的动手热情，更让他们在复杂多变的物流管理迷宫中找到了前行的方向。无论是仓库内的货物分类与存储，还是最优配送路径的设计，都能在一次次的尝试与修正中变得得心应手。随着不断地练习与探索，学生们逐渐掌握了那些在实际工作中必不可少的技巧，为踏入职场铺设了一条坚实的道路，让未来的职业生涯充满了无限可能。

（二）  广泛开展创新创业教育

创新创业教育是提升物流管理专业学生综合能力的重要组成部分。通过系统化的创新创业教育，不仅可以增强学生的创新意识，还能培养他们的实践能力和团队协作精神。

1  创业课程

开设创业基础课程，教授商业模式创新、市场分析等知识。这类课程旨在为学生提供创业所需的理论基础和实践指导。通过系统的学习，学生能够了解如何识别市场机会、制定商业计划以及进行有效的市场调研。课程内容还可以包括财务管理、法律常识、品牌建设和营销策略等，帮助学生全面掌握创业所需的各种技能。例如，学校可以邀请成功的创业者或企业家来校授课，分享他们的创业经验和教训，让学生从中汲取灵感和动力。此外，还可以设置实战演练环节，让学生分组完成真实的商业项目，从而在实践中巩固所学知识。