吉林工程技术师范学院“职业师范教育学专业教师团队”

入选理由 该团队深入贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神，以黄大年精神为引领，坚持通过塑造“八气”团队品格引领事业发展。2023年，团队入选第三批全国高校黄大年式教师团队。

人物印象 团队所在学校创建于1979年，是我国改革开放后第一所专门为职教培养师资的本科高校，教育学专业是学校开展职业师范教育的核心专业。专业成立伊始就确定了“正气、志气、大气、朝气、锐气、才气、灵气、和气”的团队精神，坚持通过塑造“八气”团队品格引领事业发展。

养师德树正气。在全国同类院校首倡塑造“匠师”之魂的教育学专业定位，首提“明师德、爱教育、懂职教、敢创新、善教学、会研究、能协调、有发展”的培养目标定位，教师自觉践行“用思想启迪思想、用生命照耀生命”理念。在重大平台建设中，团队昼夜奋战100天，被学校党委命名为“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的团队。2019年“职业学校管理”被评为省高校学科育人示范课；2021年“教育学”被评为省课程思政示范课。团队中，有1人被评为全国职教先进个人、首批长白山学者特聘教授，4人被评为省高校教学名师，7人获省黄炎培职教优秀个人荣誉称号，团队所在学院被评为省职教师德师风教育与研究双基地，团队党总支被评为省高校党建标杆院系。

重历史长志气。牢记全国第一所职技高师历史使命，努力弘扬中国职教文化。团队2008年研创全国首个职教史馆，2011年举办全国首次中国职教史展，2012年在上海第三届国际职教大会举办中国职教成就展，2016年为中国近现代职业教育发轫150周年纪念大会制作职教史专题片，2017年与长春市政府共同新建总投资3.5亿元的中国职教博物馆。教育部与吉林省人民政府在共建技能社会意见中提出将职博馆建设成为四史教育高地。5年来，参观学习人次逾15万，2022年人民网、教育部将职博馆确定为“全国职业院校师生同上一堂思政大课”基地。

讲奉献育大气。团队承担着教育学、学前教育、应用心理学3个专业的人才培养工作和全校师范生教师教育课程教学任务，人手少任务重，5年来团队教师人均年教学工作量超学校人均量2倍。团队所在学院为每生同时配备课程导师、科研导师、职业实践导师，每位教师都义务承担课程导师、科研导师双重工作。团队与全省40多所职业院校建立共建关系，团队成员积极为职业院校提供专业建设、科学研究、教改实践等指导，有19位同志被职业院校聘请为办学指导专家。

干事业葆朝气。始终倡导同干事共成事、用事业鼓舞人引导人凝聚人。团队创建了省高校人文社科重点基地（职业教育）、省社科领域重点研究基地（职业教育）、省特色新型高校智库、省互联网+职业教育科技创新中心、省职业师范专业认证与实践研究基地、省高职教育发展战略研究基地。团队建设的教育学学科2018年被评为省高校优势特色学科A类，教育学专业2019年首批入选“双万计划”国家一流本科专业，学前教育学专业2021年入选省一流本科专业，2022年全国同类院校教育学专业中首个通过职业师范教育专业认证，同年获得教育专业硕士授权点。2022年、2023年在校友会中国大学教育学专业排名（应用型）榜单中连续位居第1名。

敢改革增锐气。倡导“在教育实践中的改革创新更具价值”的理念，鼓励每位教师在教学改革实践中增锐气树信心长本领。探索了依托职博馆进行研修活动的“馆修制”、依托与职业院校共建的研训基地进行研训活动的“研训制”，依托第二三课堂进行的以“青师”命名的读书会、学术沙龙、情景展演、期刊编辑等活动育人制，以及与之配套的“三导师制”“学分制”。2020年，职业教育课程开发被评为省高校一流本科课程。在2014、2018、2022三届教学成果奖评选中共获国家教学成果奖二等奖5项，省政府教学成果奖特等奖2项、一等奖5项、三等奖6项。

深思考聚才气。实行有组织的科研，坚持“智库定位、团队规划、项目核心、梯次推进”的科研机制。近5年，承担省部级以上教育研究项目80多项，在核心期刊发表论文118篇，出版专著教材等12部。团队成员作为主要执笔参与起草了《中国教育现代化2035》《关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》《吉林省“十四五”教育事业发展规划》《关于加快推动现代职业教育高质量发展的若干措施》等40多份国家和吉林省重要教育政策文件。

多实践添灵气。在职博馆设立了10个兼职馆员岗和80个学生实践岗，在职业学校合作共建单位设立了20个教师兼职岗和160个学生实践岗，团队教师与学生定期到相应岗位轮岗实践和见习实习，规定教师岗位实践每年不少于1个月。在实践中，团队教师编写了职业学校教学实务教材10部，与职校教师共同完成了省级以上教改项目26项。近5年，有84%的毕业生被职校聘用或考取职教方向研究生，92名学生在师能竞赛、大创项目等活动中获奖，42名学生在学期间发表学术论文、获软件著作权等。

善团结蕴和气。坚持要求“干部表率、党员带头、互帮互助、不落一人”，建立奋进和谐团队文化。团队主要负责人深耕职教40余年，是省长白山学者、省高级专家、国家教材委专家委员会委员、省人民政府决策咨询委员会委员，获国务院政府特殊津贴。团队有省突出贡献、省拔尖创新人才等称号获得者9人。近3年，团队被评为全国职业院校教师教学创新团队、省本科高校课程思政示范项目教学团队。