“双高计划”中期绩效评价全面开展

入选理由

通过自下而上、上下结合的方式对“双高计划”建设单位进行中期绩效评价，是持续提升“双高计划”建设质量的重要举措，对于推进中国式职业教育现代化，改革职业教育体系意义重大。

事件回放 2019年，《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》出台，正式启动“双高计划”，建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）。《意见》明确指出：制定项目绩效评价办法，建立信息采集与绩效管理系统，实行年度评价项目建设绩效，中期调整项目经费支持额度；依据周期绩效评价结果，调整项目建设单位。

2020年，教育部、财政部印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》，明确指出：绩效评价是指“双高计划”建设学校、中央及省级教育部门和财政部门，对建设成效进行客观、公正的测量、分析和评判。根据评价主体的不同，分为学校绩效自评和部门绩效评价，部门绩效评价包括省级评价和部级（教育部、财政部）评价。绩效评价工作贯穿于“双高计划”建设周期，包括年度、中期及实施期结束后自评，省级和部级组织开展中期及实施期结束后的绩效评价。

2022年4月，教育部、财政部印发《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价工作的通知》，明确中期绩效评价工作包括对197个建设单位绩效评价和对29个省（自治区、直辖市）的省级建设绩效评价两个方面。中期绩效评价工作采取以“双高计划”建设单位自评为基础、省级评价为重点、教育部和财政部两部评价为引导，自下而上、上下结合的方式进行。对最终评价等级为“优”“良”的建设单位，两部继续予以支持；对评价等级为“中”或出现下列情形的建设单位，限期整改，调减项目经费支持额度，并在建设期满的终期绩效评价结果中予以体现。

2023年1月，教育部、财政部正式公布了197所“双高计划”建设单位中期绩效评价结果，160所学校获得“优秀”，37所学校获得“良好”。其中，类型为“学校A档”的建设单位评价等级获得“优秀”有10所；类型为“学校B档”的建设单位评价等级获得“优秀”有20所；类型为“学校C档”的建设单位评价等级获得“优秀”有21所，评价等级获得“良好”有5所；类型为“专业群A档”的建设单位评价等级获得“优秀”有25所，评价等级获得“良好”有1所；类型为“专业群B档”的建设单位评价等级获得“优秀”有55所，评价等级获得“良好”有2所；类型为“专业群C档”的建设单位评价等级获得“优秀”有29所，评价等级获得“良好”有27所。