沙涌小学2024年心理健康教育活动月心理特色活动案例

一、案例概要

（一）活动背景

为深入贯彻落实教育部和各级政府关于学生心理健康工作部署，提高心理健康教育针对性和实效性，在今年“5·25”期间，沙涌小学举办一系列心理健康教育活动，旨在引导学生积极面对生活中的挑战，培养感恩心态，提升心理健康水平，同时进一步推进学校心理健康教育工作开展。本次活动结合沙涌小学“风物化人  多彩人生”理念下的五育并举措施，设定主题为“感恩生命 心怀阳光”。

（二）活动目标

1. 增强对生命的敬畏和感恩之心。

2. 培养积极面对挫折和困难的能力。

3. 提高心理健康意识和自我调适能力。

4. 营造积极向上的校园氛围。

（三）活动内容一览

活动一：国旗下宣言启新程。

活动二：珍爱生命心自明。

活动三：感恩班会情更浓。

活动四：阳光漫画绘心灵。

活动五：欢乐游园趣无边。

活动六：毕业团辅情谊深。

活动七：家校共育花盛放。

活动八：教师识危护苗长。

二、主要内容

（一）活动一：国旗下宣言启新程

在5月份，学校策划了师生国旗下专题讲话，将心理健康月的主题内容与学生分享。红领巾讲解员作了《学会感恩——做一个有责任感的好少年》的演讲；心理教师作了《唤醒生命的阳光》的演讲，为学生解释心理节的含义——学会爱自己（“525”寓意为“我爱我”），懂得关注自己的心理健康。

（二）活动二：珍爱生命心自明

学校积极落实各级部门的要求，聚焦活动主题，充分利用心理课堂作为主要载体，让学生在活动体验中学会自爱，形成对生命的珍视。在活动期间，心理教师特别安排了以“珍爱生命”和“珍爱自己”为主题的心理课。课堂上，学生纷纷发表“爱自己宣言”，用真挚的话语表达了对生命的尊重和对自我的珍视。通过心理课的“润心”教育，有效地提升了学生的心理健康水平，为他们的健康成长奠定了坚实的基础。

（三）活动三：感恩班会情更浓

本次心理月活动深入贯彻“大心育”理念，通过跨部门合作，为学生打造了一场意义非凡的心灵之旅。心理部门与少先队部门携手策划，推动各班级开展“感恩”主题班会课。学生亲手制作感恩贺卡，通过思考和表达，强化他们的感恩意识与生命观念，对感恩有更深的理解和感悟；同时，学生用实际行动表达对母亲的深深感激，也学会了珍惜生命中的每一个瞬间，感悟生命的宝贵与美好。

（四）活动四：阳光漫画绘心灵

心理教师开展“心怀阳光 妙笔绘画”心理漫画大赛。本次大赛吸引了200余名学生积极参与，他们的创作内容丰富多彩，涵盖多样主题。在创作过程中，学生将课堂所学的心理知识与自身的生活经验相结合，用画笔描绘出了一幅幅充满智慧和力量的漫画作品。学生优秀作品还将会在学校心理辅导室“心语墙”展览。

此次“心怀阳光  妙笔绘画”心理漫画大赛的举办，为学生提供了一个展示才华、交流思想的平台，在潜移默化中加深了他们对心理健康的认识和重视。

（五）活动五：欢乐游园趣无边

2024年5月15日下午，学校开展主题为“敞开心扉 迎接快乐”的趣味游园活动。现场精心设置了四个富有创意的活动站点，包括“我想谢谢你”情感表达区、“我的小表情”情绪描绘区、“口是心非”心理挑战区以及“造型模仿秀”创意表达区。学生热情高涨，积极参与各项活动。学生纷纷表示希望学校每年都有心理活动。通过活动激发学生学习心理健康知识的兴趣，提高自我保护能力，抒发心情和感受。

（六）活动六：毕业团辅情谊深

2024年5月21日，学校举办了一场名为“爱与光同在  我与你同行”的六年级团体心理辅导活动。我们希望营造一个充满爱与关怀的环境，引导学生以积极、乐观的态度面对毕业和未来的挑战。同时，培养学生的团队合作精神，锻炼人际交往能力，让学生有足够的信心和能力面对生命的各种挑战。本次团辅活动有“国王与天使”“小组建设”“无敌风火轮”等环节，学生共同探讨如何合作完成任务。在活动中，学生不仅学会了倾听与表达，还深刻体会到团队协作的力量和友谊的珍贵。

（七）活动七：家校共育花盛放

2024年5月17日，学校举办了一场家长会，心理教师为家长们作关于心理健康方面的深入讲解。心理教师详细阐述了心理健康对学生成长的重要性，并表明良好的家庭教育在学生心理塑造中的关键作用。同时，心理教师还强调了家校共育的重要性。通过家校共育，可以加强学校与家庭之间的沟通与联系，双方能够及时了解孩子的心理状况，共同制定有效的教育方案。此外，心理教师还分享了一些实用的心理健康知识和技巧，帮助家长们更好地了解孩子的心理需求，掌握有效的沟通技巧和教育方法。良好的家庭教育对于学生的心理塑造起关键作用，也有利于搭建家校之间心与心的桥梁。

（八）活动八：教师识危护苗长

心理教师为全体教职工开讲了一堂心理健康教育专题培训《发现学生心理危机的线索》。开展教师层面的危机干预培训，不仅帮助教师学会预防和干预各种学生心理危机，还让师生逐步认识自我、接纳自我、关爱自我，提升了健康向上的积极心理品质。

三、效果启示

（一）案例成效

本次心理健康教育活动月影响范围广，提升了学生心理健康意识，增强了学生心理健康素质，促进了学生人际交往能力，丰富了校园文化内涵，让“心存感恩  志在四方”的思想得到深入贯彻。同时，还提高了教师队伍心理健康教育水平，为学校增添心育之翼。

（二）活动特色

1. 主题鲜明，针对性强：以“感恩生命 心怀阳光”为主题，紧扣学生心理健康教育的实际需求，活动内容具有很强的针对性和实效性。

2. 形式多样，参与度高：通过国旗下讲话、心理课程、主题班会、漫画大赛等多种形式，将心理健康教育渗透到学生日常学习和生活的各个方面，有效提升了学生的心理健康意识。

3. 注重实践，体验性强：活动设计注重实践性和体验性，让学生在亲身参与中感受到心理健康的重要性，提高自我调适和应对压力的能力。

4. 团队协作，合力推进：本次活动得到了学校多个部门的积极参与和支持，让活动更具针对性和实效性。通过跨部门合作，提高工作效率，为学生提供更为丰富多样的活动体验。

（三）经验反思

1. 加强前期宣传，拓宽活动影响：虽然本次活动取得了一定的成效，但在前期宣传方面还有待加强。可以通过校园广播、班级微信群、推文等渠道，提前向学生和家长宣传活动的目的、意义和具体内容，提高活动的知名度和参与度。

2. 丰富活动形式，提高趣味性：在后续活动中，可以进一步丰富活动形式，增加游戏的趣味性和互动性。例如，可以开展心理健康知识竞赛、心理剧表演等活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和成长。

3. 加强后续跟踪，巩固活动成果：在活动结束后，应加强对学生的后续跟踪和评估，多途径收集学生的心声，了解活动对学生心理健康的影响和效果。根据学生的反馈和建议，不断改进和完善活动内容和方法，确保心理健康教育活动的持续性和有效性。

沙涌小学一直将心理健康教育月的主题特色活动视作心育工作的鲜明旗帜和亮点。我们通过不断的实践与反思，致力于将心理健康教育深度融入学生身心发展的每一个环节，贯穿教育教学工作的每一个角落。展望未来，我们将继续全面提升心育的质量，让心育之花绽放出更加绚丽的光彩！