追寻红色教育足迹践行教育使命担当

摘   要：党中央在西柏坡时期，创办了各类学校，领导了丰富的教育实践和教育创举，为新中国的教育改革提供了宝贵经验。河北省教育科学研究院党总支领导全院职工立足单位职能定位，通过理论学习、文献阅读、实地考察、实证研究、宣传弘扬等方式，深入挖掘革命遗存中的教育实践与探索，追寻红色教育足迹，弘扬红色教育遗产，汲取奋进的智慧与力量，有力推动河北省教育科学研究院各项工作有序开展。

关键词：红色资源；西柏坡时期；教育实践

中图分类号：G414    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2024）03-0057-03

党的十八大以来，习近平总书记在地方考察调研时不断到访革命圣地，瞻仰革命烈士纪念场所，反复强调要用好红色资源，传承好红色基因。石家庄是新中国第一座被解放的大城市，石家庄解放后，中共中央进驻石家庄西柏坡，党中央和毛泽东同志在这里指挥了辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有伟大历史意义的全国土地会议和中国共产党七届二中全会……这里有着丰富而珍贵的红色资源。

一、周边红色资源，孕育教育创举

建党百年之际，河北省教育科学研究院组织全体党员到石家庄周边红色文化遗址进行参观学习，缅怀革命先烈。在赴西柏坡、华北人民政府成立大会会址纪念馆、石家庄解放纪念馆、华北军区烈士陵园等红色教育基地参观学习的过程中，我们了解到解放时期的石家庄，不仅为全党、全国提供了接管城市、建设城市、建立人民政权的成功经验，也通过创办和扩大各类学校，为新中国培养和输送了大批的管理干部和建设人才。

党中央在西柏坡时期，创办了各类学校，领导了丰富的教育实践和教育创举，为新中国的教育事业奠定了重要基础。其中蕴含的教育理念、教育方法对当前教育发展依然具有重要意义。河北省教育科学研究院做为省级教研机构，承担着省域教育智库建设、大中小学教研指导、教育理论和教学实践研究等职责。作为新时代的教育研究工作者，追寻红色教育足迹，弘扬红色教育遗产，是我们义不容辞的教育使命与担当。

二、加强组织保障，精心策划部署

2021年3月16日，全院党员大会胜利召开，大会选举产生了新一届总支部委员会委员、重组各党支部。为开展好党史学习教育，推动党史学习教育走深走实，同时以党史学习教育为契机对全体职工开展思想政治教育，党总支进行了深入研究和考量。西柏坡见证着“新中国从这里走来”，这里有极为丰富的平民教育、普通教育、高等教育、职业教育、军事教育等众多的教育创举，这些教育实践和探索，在新中国历史上意义重大、影响深远。这些教育创举是值得我们学习和研究的宝贵经验和财富。作为教育研究部门，河北省教育科学研究院应当发挥自身职能优势，积极探究其思想内涵，传承其教育理念。党总支经过研究讨论，决定聚焦西柏坡时期，追寻西柏坡时期红色文化中的教育足迹，引领全院干部职工追忆红色教育记忆，坚定教育职业理想，升华教育情怀，提升业务水平。

河北省教育科学研究院党总支高度重视，迅速开展全体职工动员大会，成立工作领导小组，制定“追寻西柏坡时期的教育足迹”品牌创建活动方案。从指导思想、活动目标、活动原则、活动内容、组织领导等方面做出具体部署。号召各党支部，以五四青年节、建党一百周年纪念日等重大节日为契机，组织好双末主题党日活动、三会一课，做好员工思想政治工作。以党总支为主导，以各党支部、青年理论学习小组、专题研究团队和史迹整理编辑机构为组织支点，充分发挥全院干部职工特别是年轻党员的积极性和创造性，力争把活动开展得更扎实、更丰富、更有效。

三、学习红色历史，深化理论认识

理论是行动的先导。为深入了解西柏坡时期的历史，院党总支专门邀请中共河北省委党校刘建军教授为全院全体党员及干部职工作《中国共产党西柏坡时期的光辉实践与当代价值》专题报告，系统讲述了西柏坡时期的由来，西柏坡时期土地改革、三大战役、七届二中全会等光辉实践，西柏坡时期党建、军事、统战、教育等方面的经验及其主要内涵和当代价值。通过学习，全院干部职工对西柏坡时期有了更为全面系统的认识，在专家的指导下，发现了许多教育的关联点，为进一步开展学习研究提供方向。

各党支部及青年理论学习小组，积极组织理论学习，认真学习习近平总书记关于教育的重要论述、党史相关知识特别是西柏坡时期党的历史。全院干部职工认真查阅西柏坡时期教育领域相关文献，通过个人自学、相互交流、集体研讨等，初步掌握了西柏坡时期党和国家创办的各类学校及其历史地位、当时的教育政策、人才培养目标和方式等内容。

四、探寻革命遗址，追寻教育记忆

针对西柏坡时期教育领域著名的学校，全院利用主题党日活动，组织党员干部持续性开展红色文化参观学习活动。我们参观了华北人民政府纪念馆。华北人民政府，被誉为新中国的雏形。这一时期出台了许多教育政策、制度，也诞生了新中国第一套教材。我们赴华北军政大学旧址学习。华北军政大学在解放战争的滚滚硝烟中紧急筹建，探索并总结出一套创办大军校的宝贵经验。我们到访了马列学院旧址。作为中央党校的前身，西柏坡时期的马列学院，在中国共产党党校教育史上具有继往开来和承前启后的重要作用和地位。

这样的遗址还有很多。每一座学校旧址都凝结了新中国缔造者们的教育理想，每一帧历史图片，都诉说着艰苦卓绝的办学壮举，每一幅斑驳牌匾，都见证了为了新中国而孜孜以求的莘莘学子。通过实地走访、参观学习、聆听讲解等方式倾听历史回想，回顾光辉历程，缅怀革命先烈，党员干部深刻感悟老一辈教育人的初心使命和光荣传统。全院干部职工在缅怀中陶冶灵魂，汲取奋斗力量，在崇敬中坚定信念，铭记职责使命。

五、立足本职工作，推进深学细研

实地参观学习后，院党总支号召全院干部职工，立足省教科院职能需求和个人工作实际，加强对红色文化中关于教育内容的学习、认识和理解，立足本职工作对其展开深入调查研究，探寻对于新时代教育事业发展可资借鉴的经验和做法。凝心聚力，发挥省教科院新型智库作用，力争在研习中提升业务水平，在新时代再建新功。

全院干部职工特别是青年党员同志积极查找、阅读相关文献和资料，咨询专家学者，对西柏坡时期党中央的教育方针政策、制度、理念、内容、方式方法和著名教育人物等展开了细致研究。一些同志以课题等形式对其展开系统、科学研究。如省教科院青年干部坚持研学结合、以研促学，组成了专题研究团队，主持申报了《华北人民政府时期的教育成就及启示》课题，并成功立项为2022年度重大委托类别，通过课题深入研究，发掘党的教育事业的光荣传统和历史功绩，用实际行动践行党员的初心使命。

六、聚焦传承弘扬，践行使命担当

西柏坡时期的教育是新中国教育事业的重要奠基时期，这一时期在教育领域中的探索，为新中国的教育改革提供了宝贵经验。在理论学习、参观考察、专题研究的过程中，我们对历史的认识不断深化，对党的教育事业的发展脉络逐渐清晰，进而坚定历史自信，增强使命自觉，主动担当起弘扬红色教育遗产的职责。

河北省教育科学研究院教育发展研究室精选、整理西柏坡时期教育领域的重要历史进程事件、人物等文献资料在《教育省情参阅》“教育掌故”部分进行展示，向河北省教育相关部门进行宣传。目前，通过“教育掌故”宣传的内容有《新中国首套教科书诞生于石家庄》《西柏坡时期党的最高学府——马列学院》《新中国军事教育的摇篮——华北军政大学》等十余篇。《华北人民政府时期的教育成就及启示》课题研究组、“追寻西柏坡时期的教育足迹”品牌创建活动工作领导小组以开展讲座、发表论文、形成研究报告等方式对其研究的西柏坡时期党中央和毛泽东主席重视学习、善于学习、发展教育的优良传统；理论联系实际的学习方法、灵活多样的教育教学方式；重视理论学习、重视干部培养、重点抓干部学习的做法；规定明确、全面的学习内容；注重教育制度建设等在教育领域通过多种形式加以宣传，弘扬党的教育的优良传统和有益经验。

红色资源是我们党践行初心使命的历史见证，是坚定理想信念、加强党性修养的生动教材。结合单位职能定位，立足本地丰富的红色资源，深入挖掘革命遗存中的教育实践和探索，追寻红色文化中的教育足迹，引导全体职工挖掘传承红色基因的专业价值和时代价值，进而汲取奋进的智慧和力量。坚定理想信念，树牢职业追求，牢记职责使命，精进业务能力，有力地推进了河北省教科院各项工作的有序开展。事实证明，这种依托红色文化将思想政治工作与教育事业发展、与个人职业理想培树、与职工专业能力提升深度融合的做法，有效地凝聚起广大干部职工勇于投身“人民满意、教育强省”奋斗目标的强大合力。

参考文献：

［1］中共党史和文献研究院.中国共产党简史［M］.北京：人民出版社，2021.

［2］周艳芝，刘鹏杰，吴艳丽.西柏坡时期党对文化教育工作的探索与实践［J］.党史博采，2014，（9）.

［3］王金池.西柏坡时期党的学习实践与基本经验［J］.中共青岛市委党校青岛行政学院学报，2012，（3）.