教书育人　与爱相伴

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。教师的爱，让学生更有安全感，让学生更加信服教师和学校，教育效果必然会更好。选择了教师这个职业，就是选择了与爱相伴。

爱学生就要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点和长处，但是，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，学生年龄小，很难清楚地认识自己。因此，教师要善于发现学生的闪光点，让学生的闪光点有用武之地，以此来培养学生的自信心和上进心，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。

爱学生就要接纳学生。一百个学生，就是一百个样子。有的外向，有的内向；有的胆子大，有的胆子小；有的学习成绩优异，有的学习成绩平常。作为教师要无条件接纳学生，以人为本，看重所有学生，接纳他们的不完美。面对不同的学生，无论什么性格，无论什么情况，都能理性对待、温柔对待，不生气、不反感、不厌恶。让所有的学生都能从教师那里得到认可和关爱，学生在被爱中学会爱、表达爱、传承爱，进而去温暖更多的人。接纳所有的学生，爱所有学生，就会拨动学生的内驱力，学生才会主动学习，主动努力，他们会眼里有光，脚下有路，未来有希望。

爱学生就要聚焦学生的核心素养，培养正确的价值观。新课标的指导思想提到，“聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”（《义务教育语文课程标准》2022年版）新课标的课程理念也是要立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能，坚持“以文化人”。这就要求我们的教育站位要高，把“立德树人”作为教育教学的根本任务。

一个人，只要形成了正确的价值观，将来无论在哪个工作岗位，都能成为对国家对社会有用的人才。爱学生，就要在点滴细节中，牢记对学生的思想做正确引领，做到“随风潜入夜，润物细无声”。

教书育人，与爱相伴。愿每一个学生在爱中成长，把爱传递下去。愿每一个教师都能做爱的使者，用爱点亮人生，为实现中华民族伟大复兴作出更大贡献！