民办高校“一站式”学生社区社团活动实践育人路径研究

摘要：“一站式”学生社区作为新兴的学生管理模式，学校应整合教育资源、优化学生服务，为“一站式”学生社区的学生提供更加便捷、全面的成长环境。文章以西安培华学院为例，通过对民办高校“一站式”学生社区社团活动实践育人的现状进行深入研究，探索“一站式”学生社区社团活动实践育人的有效路径，为学生提供多元化的社团活动，优化高校教育环境，提高学生综合素质。

关键词：民办高校；“一站式”学生社区；社团活动；实践育人

一、民办高校“一站式”学生社区社团活动实践育人现状

（一）社团活动开展情况

通过调查问卷和实地走访西安培华学院“一站式”学生社区社团活动开展情况，研究人员发现西安培华学院“一站式”学生社区社团活动在实践育人方面存在一些问题，如活动开展不广泛、质量不高、管理不规范等。这些问题限制了社团活动在实践育人方面的作用。

（二）现状分析

民办高校在资源获取等方面与公办高校存在一定的差距。这种资源不均衡的情况，在一定程度上制约民办高校“一站式”学生社区社团活动的发展潜力。目前，民办高校“一站式”学生社区中的社团活动，其组织方式与活动形式尚欠缺系统性及前瞻性的指导与规划。此现状制约社团活动在创新性与吸引力方面的提高。学生对社团活动的认知深度与参与热情直接影响着社团活动实践育人的成效。然而，部分学生对社团活动的重要性认识不足，参与意愿不高。

针对当前实际情况，西安培华学院（以下简称学院）依据前期的调研成果、活动实施情况以及学生满意度反馈，在“一站式”学生社区内组织社团活动的过程中，确立了清晰的活动指导原则，并对活动形式进行了创新。学院通过制订详尽的年度活动规划，确保社团活动能系列化、持续性地开展，进而形成品牌效应，达成“一楼一品”的既定目标。同时，学院以德智体美劳全面发展为实践导向，积极开展了多元化的学生社区社团活动，并取得了显著成效。

二、民办高校“一站式”学生社区社团活动的多元化路径

（一）美育实践路径

格物学生社区联合巧手阁社团，定期开展社团某社区系列活动，在社区内开展手工制作、非遗手工艺体验等多样化的美育实践活动，每学年共开展非遗手工体验活动二十余场。在这些活动中，学生不仅学习了传统手工艺的制作技巧，还通过实践加深了对非遗文化的认识与理解。具体而言，活动涵盖了非遗扎染技艺体验，通过追溯扎染的历史背景及制作工艺，增强学生的艺术鉴赏力，并让他们体会传统文化的独特韵味；涵盖了非遗螺钿饰品制作体验，指导教师现场展示螺钿饰品工艺的流程，并辅导学生亲手制作，以提高学生的动手能力；涵盖了非遗漆扇制作体验，不仅使学生全面了解了漆扇的历史和艺术价值，还让他们亲身体验了漆扇的制作流程，深切感受到中国传统工艺的精湛。此外，在端午节期间，“一站式”学生社区还举办端午节非遗香囊制作体验，结合节日的文化内涵，讲述香囊的历史意义及制作技巧，使学生在实践中深化对传统文化的理解。

“一站式”学生社区与校级社团共同开展的美育实践活动，激发了学生的创造力与想象力，提高了学生的美学思维及审美鉴赏力，培养学生文化自信，促进传统文化的传承与创新。

（二）体育实践路径

博远学生社区与校级乒乓球协会携手举办“乒乓传情 友谊长存”活动，本次活动促了进学生间的交流与合作，强化了团队协作精神与集体荣誉感。该活动为乒乓球爱好者提供了一个展示与切磋技艺的平台，并邀请专业教练进行现场指导，为学生提供了学习和锻炼乒乓球技能的机会，进一步激发了学生对体育运动的热情。通过体育实践，学生在享受运动乐趣的同时，锻炼了身体，培养了健康的生活方式。

耀阳跆拳道协会在明德学生社区举办的“耀阳传精神 跆拳育身心”活动，邀请资深跆拳道教练教学，使得学生能掌握正确的跆拳道技巧与理念。该活动不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了他们的意志力和自我控制力。通过体育实践，学生不仅能享受运动乐趣，而且学会了在日常生活中运用跆拳道精神提高自我修养。

格物学生社区与心悦瑜伽社联合开展“提倡健康生活的帕梅拉减脂操进社区”活动，活动受到学生的一致好评。通过专业教师的指导，学生不仅能放松身心，还有效提高了身体素质。学生在享受瑜伽带来的宁静与和谐的同时，也增强了身体的柔韧性和平衡感。帕梅拉减脂操以其高强度、短时间、高效率的特点，吸引了许多希望快速燃烧脂肪、塑造体型的学生。

“一站式”学生社区与校级社团共同开展的体育实践活动，效果显著，不仅提高了学生的身体素质，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识，为他们的全面发展打下了坚实的基础。

（三）德育实践路径

健康卫士协会在至善学生社区成功举办了“健康守护 卫士同行”活动。活动邀请医学专业教师，通过开展健康讲座和健康知识小游戏，向学生传授预防常见疾病的知识，并强调了健康饮食与适量运动的重要性。在活动中，专业教师还为学生提供了针对性的健康咨询，助力解决学生存在的实际健康问题。这些活动显著增强了学生的健康意识，为其未来的生活方式奠定了坚实基础。

大学生支教协会在笃行学生社区举办了“筑梦支教 共赴未来”志愿宣讲活动。活动邀请了曾参与支教的师生分享他们的支教经历与感悟，本次活动激发了学生的志愿服务精神和社会责任感。活动不仅普及了支教相关知识，还为有志于支教的学生提供了实践机会，使他们能预先了解支教工作的实际情况，为未来的支教活动做好准备。此外，活动还通过模拟支教，让学生得以体验教学的乐趣，从而更加珍惜学习机会，增强社会责任感，并在实践中提高解决问题的能力。

“一站式”学生社区与校级社团共同开展的德育实践活动，塑造了学生的道德认知，培养了学生的行为习惯。通过这些活动，学生能更好地理解社会规范，学会尊重他人，增强合作精神，并在实践中学会自我管理和自我教育，从而实现个人价值与社会责任的和谐统一。

（四）劳动教育实践路径探索

格物学生社区联合快乐艺点刀画社成功举办了“妙趣连连物 造百变刀画”体验活动，吸引了大量学生积极参与。在本次活动中，学生不仅掌握了刀画的基础技能，而且在亲手创作的过程中深刻体验到了艺术创作的乐趣。此类劳动教育实践活动有助于学生在实际操作中更加耐心与细致，提高学生的创造力和想象力。

巧手阁社团举办的非遗竹编画活动，使学生亲身体验了竹编工艺的制作流程，不仅习得了实用技能，还增强了对传统文化的认同感和保护意识。此外，活动鼓励学生运用创新思维，将传统工艺与现代设计理念相融合，创作出既蕴含传统韵味又符合现代审美标准的作品。

“一站式”学生社区与校级社团共同开展的劳动教育实践活动，旨在锻炼学生的实践能力和创新精神，进而提高学生的就业竞争力和创业能力。

（五）智育实践路径

旭日法律协会在笃行学生社区开展“旭日普法 与法同行”活动，本次活动通过案例讲解、法律知识竞赛和法律咨询服务等形式，让学生深入理解法律知识，增强法律意识。学生在活动中不仅能学习到法律条文，还体会到法律在日常生活中的应用，形成尊重和遵守法律的习惯，建立起正确的法治观念。

在笃行学生社区，YC影像工作室成功举办了“映像生活”活动。本次活动通过教授手机摄影技巧，使学生掌握摄影基础理论与实践技能。通过参与实际拍摄，学生得以亲身体验摄影艺术的迷人之处。此外，学生还学习了如何捕捉日常生活中的精彩瞬间，并通过后期编辑与制作过程，提高了个人审美鉴赏力和创造力。

“一站式”学生社区与校级社团共同开展的智育实践活动，有效丰富了学生的课外知识，拓宽了他们的认知视野。学生不仅能巩固自身的专业知识，还能在实践中培育创新思维与批判性思考能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

西安培华学院丰富的“一站式”学生社区社团活动有效提高了学生的综合素质。以创造力、想象力、团队合作能力、社会责任感等为例，参与社团活动的学生在这些方面的得分有所提高。“一站式”学生社区的社团组织建设与执行力，社团指导教师队伍建设能力与专业性提高，社团活动的宣传与推广与参与度都得到了提高，社团活动的影响力得到了显著增强。

三、结论与建议

（一）结论

本研究揭示了民办高校“一站式”学生社区社团活动在育人路径上的多元化特征。这些活动涵盖了美育实践、体育实践、德育实践、劳育实践和智育实践等方面，不仅有助于培养学生的综合素质，还能满足学生多样化的兴趣爱好和发展需求，体现了民办高校在社团活动组织上的创新性和灵活性。

民办高校通过“一站式”学生社区社团活动，为学生提供发展平台，帮助他们自我了解、面对挑战。因此，高校应支持“一站式”学生社区社团活动的开展，创造实践机会，完善育人机制，适应社会需求。未来，民办高校需深化社团活动改革，完善组织管理，满足学生成长需求，推动校园文化发展；加强与社会合作，提供更多社会接轨机会，帮助学生积累社会经验。

（二）建议

本研究为提高民办高校“一站式”学生社区社团活动的实践育人效果，提出以下建议。

第一，民办高校应建立健全社团活动规划和管理制度，明确活动目标、内容和形式，确保活动的针对性和实效性；加强对活动过程的监督和评估，及时发现和解决活动中存在的问题，确保活动的顺利进行和育人目标的实现。第二，民办高校应重视社团组织的建设和发展，为社团提供必要的支持和保障；加强指导教师队伍建设，提高指导教师的专业素养和教学能力，确保社团活动的专业性和实效性。第三，民办高校应充分利用校园媒体、社交媒体等渠道，加大对社团活动的宣传力度，提高活动的知名度和影响力。

参考文献：

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基金项目：2024年陕西高校学生工作研究课题“民办高校‘一站式’学生社区社团活动实践育人路径研究”，项目编号：2024XKT062。

（作者单位：西安培华学院）