我的支教生涯

（文 / 石家庄 郭志亮）

比别人幸运多了，大学毕业进了企业的我很快得到领导的重视，提升为班长，有着不错的工资待遇。但是为了一个梦想，2011年6月，我报名参加省“三支一扶”计划项目，通过考试、体检、培训等环节，我成为一名支教教师。

以前听说过山区教育一个学校一个老师一个班级的情况，当时不太相信，如今才真正明白，大山深处，居住人户分散，小学只能就近办学，可是远远不够。小学规模小，老师只好全科授课，甚至年级相错上课——闲暇之余采访一位老教师得知，他确实是山中一个学校一个班级一个老师的亲历者。岁月洗礼，这位老师老了，把青春全部献给了大山深处的孩子们。我扪心自问，我能向这位老师一样吗？我不敢说，但我想用自己的力量去改变这里的教育，尽管还是很微薄的，但我要去做。

我被分到一个较好的小学任教，学生很多，我教五年级语文课兼班主任，还要教上一门科学。学生们很听话，很懂事，很淳朴。每次上课学生们都会问我很多问题，他们很喜欢我这位年轻老师，我常常因为他们而感到心酸，心酸他们的处境。单亲家庭不少，后来才知道，有学生的母亲是买来的，生下孩子之后就跑了；有的村落散居在山上，近亲结婚很常见，这就导致孩子智力有问题，我也替这里孩子的未来发愁。在我的课上，孩子们很踊跃，很积极，我将我学到的知识毫无保留地教授给他们，生怕有一个学生不懂。无论早自习还是晚自习，我紧紧地跟随着，就像一个家长，一盏启明灯一样，为学生指明方向。我还教给学生做人的道理，树立人生理想，告诉他们宽厚待人，希望他们走出大山看看外面的世界。我想是因为我的存在，更多的学生有了生活的信念，有了新的追求。

我所在的明德小学是一位台商捐资兴建的希望小学。校长给了我很多施展才华的舞台，批准我创办了《寨头明德小学报》和校园广播站。我积极营造校园文化氛围，刊登校园文学作品，校园广播站也将美好的文字播洒在美丽校园的上空。我知道，支教生活还有一段路要走，还有很多困难需要去克服，但我坚信，“人民教师”这称号的伟大在山区教师身上更能体现。我的支教生涯才刚刚开始，我的信念很坚定：给孩子们好的教育，一个都不能少！ 生涯支教