龙西小学办学理念与实践探索

在科技飞速发展、人工智能深度融入生活的当下，教育领域面临着深刻的变革与挑战。龙西小学秉持传承与创新融合的理念，构建起一套独具特色的教育理念体系，致力于为学生成长、教师发展及学校进步提供坚实支撑。

一、办学理念：构建教育命运共同体

“彼此成就”作为龙西小学办学理念的核心，贯穿于学校教育教学的各个环节：一是搭建多元家校沟通平台，通过定期家长会、家长开放日等活动，增进家校之间的了解与信任；二是深化社区合作，共同开展社会实践活动，如走进博物馆、科技馆等，同时开放学校资源服务社区；三是推动教师与家长互助，通过经验分享会与一对一帮扶，共同促进学生成长。

自2021年起，学校构建了五环课程场域（包括教室、社团与跨学科活动、家庭、社区、企业与专业机构）与横向课程指标体系。家庭与社区作为课程场域的重要组成部分，与其他场域相互联动，促进了“彼此成就”理念在课程实施中的落地。

二、办学目标：打造幸福成长家园

龙西小学以“幸福龙西”为办学目标，从以下方面着力：一是精筑校园环境，通过增加绿化、建设文化景观等方式，提升校园环境的育人功能；二是提升教师关爱素养，通过培训与建立谈心制度，增强教师与学生的情感交流，关注学生的内心需求；三是凝聚家校社共育力量，通过组织亲子活动、社区文化活动等，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

学校的横向课程指标体系助力办学目标的实现。例如，“审美有味”课程通过艺术教育提升学生的审美能力，营造校园艺术氛围；“德行兼备”课程培养学生良好的品德，促进校园和谐。

三、育人目标：助力学生卓越发展

为达成“成为最好的自己”这一育人目标，学校采取以下举措：一是优化课程设置，在基础课程之外，增设丰富多样的兴趣拓展课程；二是建立学生成长档案，全面记录学生的学习与发展情况，为个性化教育提供依据；三是创新激励评价机制，通过“成长之星”评选、才艺展示等活动，激发学生的积极性与创造力。

学校的五环课程场域为学生提供了多元化的学习场景。第二课堂的社团活动让学生深入探索兴趣领域，第五课堂与企业、专业机构的合作拓宽了学生的视野。横向课程指标体系中的各项课程，从不同维度为学生的发展提供支持。

四、以教育家精神锻造卓越教师队伍

教育家精神是龙西小学教师发展的指引灯塔，学校实施以下教师发展计划：一是定制专业培训体系，邀请专家开展讲座，组织线上线下培训，提升教师的专业素养；二是构建教师成长社群，通过学科组教研活动与教学基本功大赛，营造良好的学习与竞争氛围；三是提供发展支持保障，设立专项资金，支持教师的学习与研究，并对优秀教师进行表彰与奖励。

五、校风：营造和谐多元校园生态

为推动“和而不同共成长”的校风建设，学校开展班级文化建设评比、校园文化节、跨班级交流活动等。这些活动培养了学生的团队合作精神、创新意识与人际交往能力。

在五环课程场域与横向课程指标体系的实施过程中，通过不同场域的学生交流与课程学习成果展示，促进了校风的形成与发展。

六、学风：培育学生良好品质与素养

为培育“学而不厌变化气质美其身”的学风，学校推进阅读推广工程，通过班级阅读分享会与校园读书节，培养学生的阅读习惯。强化文明礼仪教育，通过主题班会与监督岗，营造文明和谐的校园氛围。创新学习激励机制，通过“学习小标兵”评选与学习经验交流会，激发学生的学习动力。

七、教风：全面提升教育教学质量

为践行“诲人不倦因材施教促发展”的教风，学校实施分层教学策略，根据学生的学习能力与需求制定个性化教学方案，开展个性化辅导服务，为学习困难学生提供精准帮扶。完善综合素质评价体系，全面评价学生的发展情况。

责任编辑李少杰