我的小鳄鱼回来了

上周四，大班组的小朋友们举办了一场爱心义卖活动。义卖期间，每个小朋友都带着十元零钱，前去各个义卖点挑选自己想要的物品。义卖活动大受欢迎，活动现场热热闹闹，孩子们好不开心。

在义卖活动临近结束时，浩然有点着急地找到我说：“老师，我刚才买的一个绿色小鳄鱼玩具，不小心弄丢了。”

当时我正忙着收拾摊位，便匆匆对着浩然说：“浩然，要不你和妈妈一起找一找，看看有没有掉在哪里。”浩然的妈妈是志愿者，当天也在活动现场，我想浩然妈妈可以帮助浩然解决这个问题。后来浩然没再找过我，我想他可能找到丢失的玩具了。

周五早上，浩然一来园就找我：“老师，我写了一个寻物启事，可以贴在学校里吗？”说着，他拿出来三张画有绿色小鳄鱼的寻物启事单子，画面很是童真可爱。我明白了，浩然丢失的小鳄鱼昨天并没有找到，这是浩然想到的寻找小鳄鱼的新办法。

“浩然，我觉得可以贴的，这是一个很不错的方法。”看着浩然认真制作的寻物启事单，我赞赏道。浩然马上说：“那我去贴到校园里吧？”我对浩然说道：“昨天参加义卖活动的只有我们大班组的小朋友，你要不要先问问其他大班的小朋友们？”浩然思考了片刻，说道：“那我就先去问离我们最近的大五班吧。”“好的。”我点头同意。于是浩然带着他的寻物启事去隔壁的大五班。

过了一会儿，浩然兴冲冲地回来了：“他们说有一个小朋友昨天捡到了小鳄鱼，但是他现在还没有来。等他来了，我再去问问他。”眼见小鳄鱼有了下落，浩然的脸上露出了兴奋的笑容。

没想到事情进行得挺顺利，我也替浩然高兴。

早上户外运动结束，小朋友们休息时，我又问起了浩然关于小鳄鱼的下落。浩然告诉我，户外运动的时候，他从大五班老师和小朋友那里得知，捡到小鳄鱼的小朋友当天把小鳄鱼送给了同班好朋友，而这个好朋友今天没有来，要等下周一才能知道结果。

在这个过程中，浩然向大五班的高老师详细讲述了事情的原委，并请求高老师的帮助。高老师随即帮助浩然向相关小朋友了解情况，并且协商好下周一把小鳄鱼带来学校交还给浩然。

虽然没能够马上找回小鳄鱼，但事情已经有了眉目，浩然的心情明显很不错。

这周一早上，浩然终于找回了心仪的小鳄鱼，他很开心地对着大五班的那个小朋友道谢，拿着小鳄鱼爱不释手。

纵观整件事情，浩然面对意想不到的情况，虽然有点着急，但一直都没有表现出抱怨或是生气的负面情绪，而是积极主动寻求帮助，寻找策略，迁移自己之前的经验，制作寻物启事。遇到问题不急不躁，既有好心态，又有好方法，这不就是孩子的高阶能力吗？

王瑛珠：江苏省昆山开发区仁宝幼儿园教师

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