青春加持，最美园区更美

2024年的“‘京’彩文化·青春绽放”行动计划“园区行”活动包括“最美园区体验行”“导师助教进园区”“我为园区献一策”三项内容。23所在京高校的师生通过不同方式“进驻”10家各具特色的北京市文化产业园区，师生们在感受新时代首都文化发展活力和独特魅力的同时，为推动文化产

2024年7月26日下午，来自北京科技大学、北京信息科技大学的几十名师生走进北京中关村软件园数字展厅、腾讯公司和联想公司

业园区高质量发展建言献策。

产教研结合，教师、学生、园区合力谋发展

“园区行”活动邀请20位来自高校文化产业方向的专家学者组成“园区导师团”，定期到园区开展调研指导和专项服务，对园区建设发展中的痛点难点问题进行答疑解惑，为园区运营管理机构提供专业咨询，并招募文化产业、城市规划、新闻传播、经济管理等相关专业学生成为“园区小助教”，在“园区导师团”的带领下，围绕园区转型升级、产业链建设、文化空间建设、公共服务优化、品牌传播等领域开展调查研究，在园区提供的相关岗位进行实践。通过“导师助教进园区”项目，首都高校师生得以深度参与到文化产业园区的建设发展之中。

2024年9月，中国传媒大学文化产业管理学院新生开学之际，“园区导师”和“园区小助手”带领90余名大一、研一新生走进中关村软件园和E9区创新工场两家北京市级文化产业园区进行实地调研。这并不只是简单参观，在进驻园区前，调研团队就已经通过前期的资料搜集工作确定了调研主题，带着问题有备而来。

中国传媒大学文化产业管理学院教师、“园区导师”刁基诺以“文化科技融合”为研究对象，带领调研团队对中关村软件园开展实地调研，并与园区运营方进行了深入交流，希望能够帮助园区解决“所想”“所急”的问题。中国传媒大学文化产业管理学院副教授、“园区导师”丁颖则以学院招收第一届“数字文化发展与传播”专业硕士生为契机，围绕“数字文化”这一主题，对E9区创新工场进行调查研究。

中国音乐学院艺术管理系教授、“园区导师”司思则带领3名“园区小助教”和 20余名学生一起走进北京天桥演艺区，探索“最美园区”的创新发展路径。

通过两次集体调研踏勘，司思带领团队实地走访了天桥印象博物馆、天桥艺术文创商店、天桥艺术中心剧场和周边胡同，深入了解演艺区的文化氛围及发展现状，共同探讨天桥演艺区在拓展演艺新空间、普及艺术教育、开发文博文创衍生品以及培育艺术人才等方面的思路对策。此外，调研团队还开展自主走访，与演艺区工作人员、演员及观众进行面对面交流，收集一手资料。

在这个过程中，“园区小助手”们也对文化产业园区有了更加深入的了解，并锻炼了学术调研能力。来自中国传媒大学的“园区小助手”纪静怡提到，她前期的任务是对中关村软件园的发展历史进行基本的资料梳理，并跟随调研团做现场观察，然后结合自己的感受形成书面报告。中国音乐学院的郑禹同学还将自己的调研成果撰写成文章《天桥的“四个升级”》，并成功发表。

中国传媒大学马来西亚籍留学生蔡抒恩也加入“园区小助手”队伍。“从前鲜少在自己的国家了解到‘文化产业’这一领域。通过‘导师助教进园区’，我对‘园区’这一课题产生了浓厚的研究兴趣。 ”

为园区献策，“园区行”活动成果丰硕

“我为园区献一策”项目采用“揭榜挂帅”模式，园区运营管理机构结合文化产业园区建设发展中存在的痛点难点问题，提出重点调研题目，学生根据专业特

2024年9月7日下午，来自中国人民大学、北京师范大学、北京服装学院的90余名师生来到798·751园区，探访这座老工业园区如何在新时代重新焕发活力

2024年11月6日，来自中国戏曲学院和中国传媒大学的近80名师生来到星光影视园，在新科技加持下的VP棚、直播间集群中了解新时代视听产业的发展成果

长和研究兴趣，从中选择调研题目，或另选其他与园区建设发展相关的课题，开展调查研究并形成调研报告。

在首创·郎园Station的调研中，围绕“科技赋能影视产业”这一功能定位，首都师范大学团队确定了“影视科技跟文化消费的融合”的研究课题；北京联合大学调研团的研究课题则是“新媒体传播对线下文创产业发展的影响”。

在隆福寺园区，北京工商大学团队立足园区业态模式、产业结构、运营管理、文旅融合、古今蜕变等不同维度，通过实

2024年10月12日，来自清华大学、中国人民大学、北京外国语大学、北京电影学院的近百名师生走进北京798·751园区，同学们化身“园区体验官”了解园区建设运营情况、业态布局规划，参观艺术展览地观察和对园区工作人员的访谈，经过深入研究思考后，形成7篇系列调研报告。

作为“园区行”活动的导师，北京大学文化产业研究院院长、教授向勇表示：“对园区而言，我们要提出一些针对性比较强的发展建议、调查报告等，同时也要在学术上对学生做一些方法论上的指导。 ”

北京大学艺术学院团队《园区工业遗产与数字创新的融合路径探析——北京首钢园元宇宙实践调研报告》、清华大学新闻与传播学院团队《北京星光影视园调研报告》、北京服装学院艺术设计学院团队《老旧厂房保护更新过程中智慧化发展的路径与模式研究——北京 751 园区》、中国音乐学院艺术管理系团队《音乐产业集聚区典型案例分析——天桥演艺区发展策略研究》从文化科技融合到文化产业管理，从培育新质生产力到发展文创产业，结合各个调研团队的专业优势，“园区行”活动最终形成24篇专业调研报告。

活动也让园区受益颇多。北京七九八文化科技有限公司副总经理严明丹表示，“园区行”活动组织了多场研讨活动，让学生们为园区的发展建言献策。“‘ Z世时代文学出版高质量发展的新成果、新气象代’是园区各个品牌都非常关注的群体，借由‘园区行’活动，学生们可以和园方进行直接交流。我们也特别期待高校的专家和学子们能够给我们园区的发展提供一些专业建议，形成专题研究报告。”

值得一提的是，参与“园区行”活动的10家文化产业园区也正式成为“2024年园区行实践基地”，为大学生们提供战略发展、运营管理、品牌传播等部门的实习岗位，学生可通过双选进行为期1至3个月的岗位实践，深入了解园区经营发展情况，提高理论水平和实践能力。

北京拥有近百所高校、上百万大学生。“园区行”活动的开展，既是发挥高校学科和人才优势、促进全国文化中心建设的有力举措，也是回应高校师生文化需求、以北京优质文化资源助力人才培养的实际行动。

通过“园区行”活动，首都高校学子把课堂所学和产业实际相结合，获得满满收获。一些同学已经不止一次参与到“园区行”的活动之中，还有同学通过“园区行”活动获得了实习机会，为自己未来的发展锚定了方向。

北京科技大学大数据管理与应用专业大一学生董玉熙在参观中关村软件园后表示，在园区中亲眼看到人工智能与大数据技术的实际应用，远超课本知识，让他意识到自身认知的不足，深感此次参观对职业规划的助力巨大。“看到企业的大数据安全机制，我更加坚定了在大数据领域深耕的决心，因为这是一个充满机遇的前沿学科。”

北京联合大学管理学院金融系的李成启已经不止一次参加到“园区行”的活动之中。从外省来到北京上大学的他，希望能在更多园区中感受北京文化。

“高等教育不仅仅是校园内的课堂教育。”北京印刷学院出版学院教授吕翔宇说，对出版专业的同学们来说，在十月星吧广场园区的经历既是一次园区体验，更是一次生动的专业教育，对同学们确立职业发展方向，立志投身出版强国、文化强国建设具有不可替代的作用。

责任编辑：张琦