李佩：从“应用语言学之母”到“中关村明灯”的世纪坚守

编者按：强国必先强教，强教必先强师。教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师才会有高质量的教育。习近平总书记在全国教育大会上指出：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”加快建设教育强国，必须以教育家精神为引领，培养造就新时代高水平教师队伍。

自建校之日起，中国科学技术大学（简称“中国科大”）就把服务国家战略需求、为党和国家培养尖端科技人才作为始终不渝的价值追求，涌现出一批心系科大发展、关爱科大学子的教育家，堪称“经师”和“人师”相统一的“大先生”。他们在校训校风、办校方针、学科发展、人才培养等方面的重要思想，是中国科大办学治校的宝贵精神财富，也是学校持续发展的动力源泉。

本期继续推出专栏——弘扬教育家精神做新时代“大先生”（五），讲述中国科大老一辈教育家德高身正、倾心育人的故事，以期更好地传承和弘扬教育家精神，激励更多教育工作者树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，践行为党育人、为国育才的初心使命，让中华大地英才辈出、智慧涌流。

烽火岁月育初心

李佩出生于江苏镇江的一个书香门第。 1936年，考入北京大学经济学系。 1937年抗战全面爆发后，她随校南迁，于 1938年辗转进入西南联合大学学习，曾当选学生会副会长，经常参加“左派”社团活动，还利用周末组织青年女工认字、学习，帮助她们解决生活难题。

从西南联大毕业后，她前往重庆，随即加入中国劳动协会秘书处。她曾回忆说：“我管过协会的财务，也一直在工人夜校上课。当时，我们的想法比较简单，总想着让工人、妇女都能读书识字，社会才有希望。”

李佩到中国劳动协会工作的第二年，美国工会决定给中国、英国和苏联工会每年提供捐赠，以改善抗日战争中工人的生存条件。李佩当时肩负的一项重要职责便是管理工会的经费，她日后忆及此事曾说：“我们利用这些捐款，创办了工人夜校、福利社、图书馆以及托儿所，为当时处于社会底层的工人与妇女提供了宝贵的

李佩，江苏镇江人，中国著名学习文化知识的机会。”教育家、语言学家，“两弹一星” 1947年，李佩赴美国康奈尔大学工业与劳工关系学院深造。次年，她与西南联元勋郭永怀先生的夫人，曾长期担大学长、康奈尔大学教师郭永怀结婚。1956年10月，李佩与郭永怀携幼女郭芹，冲任中国科大英语教授。1978年，组破层层阻力举家回到祖国，投入新中国建设事业中。织创办了中国科大研究生院（即今回国后，李佩担任中国科学院行政管理局中关村西郊办公室副主任，负责中中国科学院大学）外语教研室并担关村后勤建设。此间，她积极为科研人员服务，创办医院、西式点心店等，是中关任主任。她编写的英语教材荣获国村科学城重要的开创者。 1961年2月，李佩调入中国科大，担任外语教研室英语教家优秀教材奖，创办应用语言学专师。从此，她便把自己的生命融入了新中国的教育事业当中。业，主持举办了国内首期应用语言学研究生班，被誉为“中国应用语拓荒外语教育“无人区”言学之母”，为外语教学和研究作

出了杰出贡献。 1978年，新中国首个研究生院——中国科大研究生院应运而生。时任校长严济慈郑重邀请60岁的李佩出山，出任研究生院外语教研室主任。作为学校首位外语教研室的掌舵人，李佩满怀激情，倾尽全力投入教研室的筹建

李佩是中国最早确认英语教学专业地位，并深刻认识到其在提升教学质量、强化学术研究及推动专业发展方面所具有的关键作用的学者之一。因此，国外专家称李佩开创了“应用语言学”。

工作中。她不仅精心组织教学与外事联络，还四处奔波，广纳贤才，亲自操刀制定研究生英语教学与考试大纲，并主编了中国首套研究生英语教材，填补了该领域的空白。此外，她还组织创建了非英语专业博士研究生学位英语培训班，为中国科学院京区各研究所开办了高研英语进修班。

当时，外语教研室只有3名刚报到的北大毕业生，面对800多名研究生开设外语课，这些人才远远不够，招募外语教师的工作刻不容缓。李佩以独到的眼光识别并延揽英才，中国人民大学原英文教师许孟雄与北京大学原英文教师黄继忠等，均被她一一诚邀加盟。为了进一步提升教师的教学能力，李佩高瞻远瞩，创办了“师资研究生班”，为教师们的专业成长搭建了平台。

李佩结合自身在海外求学时的经历意识到，传统的语法或课文阅读远不能满足科研人员的需求，他们必须读学术期刊、写报告、听演讲并和同行交流。因此，李佩编写了更为完备的应用教材，甚至请英国物理学家来教物理课，这种尝试标志着中国最早为发展语言技能而专门设计的教程诞生。

1984年，在同事协助下，李佩创办了应用语言学英语教学硕士项目，开设了第二语言习得、英语教学法、专门用途英语等课程，毕业生被分配到中国科学院及其他大学教学。

李佩是中国最早确认英语教学专业地位，并深刻认识到其在提升教学质量、强化学术研究及推动专业发展方面所具有的关键作用的学者之一。因此，国外专家称李佩开创了“应用语言学”。

直至耄耋之年，李佩仍坚守在外语教学的讲台上。她深受几代科学家与学生的尊重，被亲切地称为“中国科学院的玫瑰”“中关村的明灯”。

解码CUSPEA计划：李佩亲笔推荐信成留学“金钥匙”

1979年，受邀来到中国科大研究生院任教的外籍教师 Mary向李佩介绍了美国的新情况，提出向学生公开介绍美国各大学招收研究生的办法，鼓励大家去争取美国高校的奖学金。李佩从中窥见了大批优秀学子跨越重洋、深造成才的希望曙光，积极向学生宣传自费出国留学的政策。不到一年，近百名学生从美国各大学获得了奖学金，开启了当代中国的自费留学潮。

同年，美籍华裔物理学家、诺贝尔奖得主李政道教授为给国家培养物理研究人才，创办了“中美联合培养物理类研究生计划”（CUSPEA）项目，李佩毫不犹豫参与了合作。她说，自己多年从事教学工作，秉持着与郭永怀先生相同的理念：振兴中华，关键在于引进西方先进的科学技术。因此，当务之急是培养人才。

在此期间，李佩一直负责该项目英语笔试的出题和评卷工作，并参与口语面试。当时，在给美国大学的推荐信中，英文水平证明只要有李佩的签名，都会得到认可。

1998年，李佩离开了教学岗位，却没有放慢自己奉献教育的脚步。她发起并主持每周一次的“中关村专家讲坛”，截至2011年，成功举办逾六百场次，讲座内容广博，涵盖时事政治、文化艺术、社会科学及法学等诸多领域，前来演讲的有各个领域的名人名家。

玫瑰永不凋零

李佩把毕生精力倾注于教育事业，陆续捐出全部积蓄，自己则过着极为俭朴的生活。2003年，中国科大45周年校庆时，李佩将中共中央、国务院、中央军委追授给郭永怀先生的纯金质“两弹一星功勋奖章”捐赠给中国科大校史馆永久珍藏。同年，学校设立“郭永怀奖学金”。 2007年，李佩将全部积蓄分别捐赠给中国科大和中国科学院力学所，用于郭永怀奖学金。

李佩在晚年捐赠不断，从美国带回来的手摇计算机、电风扇、小冰箱捐了，用于教学的英语教案捐了，郭永怀牺牲时留下来的手表、眼镜片也捐给了中国科学院力学所。从汶川地震赈灾到文化遗产保护，她捐资助力数十项公益事业。这份慷慨的背后，是李佩对郭永怀的无尽思念，以及对国家、民族前途命运的深沉关切。

2018年7月，国际天文学联合会小天体命名委员会正式向国际社会发布公告，编号为212796号的小行星被永久命名为“郭永怀星”，编号为212797号的小行星被永久命名为“李佩星”。在中国科大建校60周年之际，校园内落成“永怀初心”主题雕像，以缅怀郭永怀、李佩夫妇崇高的爱国情怀和奉献精神。

责任编辑：丁莉莎