让阅读像呼吸一样自由

阅读是开启幼儿心灵之窗的第一把钥匙。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要把幼儿早期阅读融入语言教育目标体系，通过优质阅读资源和亲子共读培养幼儿阅读兴趣与习惯。江苏省南通市海门区通源幼儿园以课程游戏化理念为导向，构建“环境浸润、策略支持、家园协同”的立体化阅读教育模式，以阅读滋养孩子们的诗意童年。

多维营建，让书香浸润童年

通源幼儿园将阅读空间与幼儿生活场景深度融合，打造多元动态的阅读环境，让书籍成为幼儿的亲密伙伴。

让好书“游”起来。在班级、走廊、户外草坪等地设置图书漂流站，投放童话、科普、生活等绘本，幼儿能自主借阅。图书漂流站采用了充满童趣的童话场景进行装饰，比如“森林小屋”“城堡书架”等。中班的小朋友在“森林小屋”漂流站发现了《蚯蚓日记》这本书，他们用图文并茂的方式分享“蚯蚓的一天”，在角色扮演中探索生命科学的奇妙，让阅读充满趣味与惊喜。

在游戏中对话经典。结合“祖国妈妈我爱您”“摆摊去”等课程主题，幼儿园创设了沉浸式阅读角。在“小记者”“小导游”等角色体验区，投放了新闻播报、旅游攻略类绘本，让幼儿通过阅读获取实践经验。大班幼儿在“祖国妈妈”主题活动中，受《小兵张嘎》的启发，改编情景剧并用积木搭建地道战场景，实现文学想象与空间建构的融合，让经典在游戏中焕发新的生机。

打开阅读的另一种可能。户外草坪上，帐篷书屋里摆放了柔软的软垫、可爱的抱枕，以及适合亲子共读的书籍，将阅读的空间延伸到了自然环境之中。家长和幼儿共读《一片叶子落下来》，他们一边观察着树叶飘落的优美轨迹，一边探讨着生命轮回的深刻话题。风声轻吟、花香萦绕，书页翻动声与自然之音交织，在这方天地里，阅读变得悠然惬意，充满诗意与温情。

科学推进，让成长自然发生

通源幼儿园以碎片化阅读为基础，巧妙结合游戏化、主题化活动，让幼儿在不知不觉中爱上阅读。

抓住童年的黄金时间。各班老师每天都会保障幼儿1小时的自主阅读时间，充分利用餐后、睡前等碎片时段，开展“晨诵、午听、暮讲”活动。小班幼儿在“晨诵”环节，通过肢体动作感受着童谣的韵律之美；中大班的幼儿则在“暮讲”时间，分享《蚯蚓日记》观察笔记，用画笔认真记录有趣的发现。这种“短时高频”的阅读模式，如同涓涓细流，逐渐汇聚成河，帮助幼儿形成了稳定的阅读习惯。

让书本“动”起来。幼儿园还创新开发了“绘本+”游戏，将阅读与幼儿喜爱的活动巧妙结合：

建构类：依据《100层的房子》设计积木搭建比赛，幼儿在搭建“地下100层的奇妙世界”过程中，锻炼空间规划能力，理解建筑结构。

科学类：借助《小蓝和小黄》开展“色彩变变变”实验，幼儿调配颜色，记录“小蓝和小黄抱在一起变成小绿”的现象，感受科学的神奇。

运动类：结合《龟兔赛跑》设计亲子接力赛，幼儿扮演角色完成“翻越山坡（拱形门）”“穿过隧道（纸箱）”等任务，体悟合作与坚持的意义。

打开认知的“全景图”。老师以课程主题为核心，精心筛选绘本，构建起完善的知识框架。在“走！摆摊去”主题活动中，联动《11只猫开饼店》《小狐狸卖葡萄》等绘本，巧妙地渗透财商教育、社会交往技能与数学认知。幼儿们参照《小狐狸卖葡萄》中的“以物换物”规则，发挥创意，设计出“集市货币”，并兴致勃勃地用纽扣、贴纸等物品模拟交易场景，体验买卖的乐趣；阅读《11只猫开饼店》，幼儿们学习统计“每天卖出多少甜饼”，并尝试用条形图记录销售数据，初步萌发了数据分析意识。

家园协同，让书香绵延生长

通过建立多元共育机制，通源幼儿园推动阅读从园所延伸至家庭与社会，构建起可持续发展的阅读生态，让阅读的力量在更广阔的天地间生根发芽。

从陪伴到共生。每年阅读节，幼儿园精心策划“21天阅读打卡”“荔枝FM故事分享”等活动，鼓励家长每天与幼儿共读，并录制音频分享。大班家长王女士感慨地说：“上周我们一起读了《活了一百万次的猫》，孩子说‘爱一个人就要全心全意’，他的话让我特别感动。”此外，依托“智慧父母课堂”，家长们还积极参与城市展览馆阅读研学、绘本剧排演等活动，在互动中不断提升育儿智慧，与孩子共同成长。

让阅读走出围墙。通源幼儿园联合海门城市规划展览馆等社会机构，开展了丰富多彩的阅读活动。在“红色记忆”主题活动中，幼儿们走进展览馆，聆听《小英雄雨来》的英勇故事，随后用稚嫩却坚定的声音朗诵“我是中国人，我爱自己的祖国”，爱国之情在他们心中悄然萌芽；通过参与“小小图书管理员”职业体验活动，幼儿们学习分类整理图书，制作推荐海报，在实践中培养了责任意识与服务精神，让阅读成为他们认识世界、服务社会的起点。

让经验流动起来。通源幼儿园积极发挥引领作用，通过“书香家庭”“书香班级”评选活动，推广了众多优秀的亲子阅读案例；积极参与城乡共同体活动，向乡镇幼儿园输送优质的阅读课程资源。比如，大班幼儿制作的《我的情绪小怪兽》绘本导读手册，被应用于乡镇幼儿园的心理健康课程，帮助孩子更好地认识情绪、管理情绪，让阅读的力量传递得更远。

展望未来，幼儿园将继续探索创新，引入AI工具辅助阅读，开展跨文化绘本共读等活动，为幼儿提供更广阔的阅读视野和更丰富的阅读体验，努力让阅读成为幼儿终身成长的精神密码。正如园长所说：“我们并非单纯地教孩子阅读，而是为他们点亮一盏明灯，让书香伴随他们走向更加广阔的世界。”

陆敏：江苏省南通市海门区通源幼儿园副园长

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