高中生思想政治素养自我提升策略探析

除了以思政课为主阵地提升高中生的思想政治素养，学校和教师还要创设丰富的育人活动，引导学生在实践中自我教育，坚定理想信念，涵养家国情怀，增强政治认同和社会责任感。

挖掘节日教育元素开展思政主题活动。在中国共产主义青年团成立100周年之际，教师组织学生集中观看习近平总书记在相关庆祝大会上讲话的视频，并进行讨论。学生发表了诸多感想，如“青春的意义在于奋斗与奉献，我们要沉下心，多做事，为强国大业添砖加瓦"“我要不断涵养家国情怀，练就过硬本领"等。基于“党建带团建，团建助青年"理念，学校开展“七一"建党节主题团校学习活动，邀请优秀党员为学生讲党史，让学生通过学习党的奋斗征程增强政治认同，塑造坚毅品格。

聚焦思想引领开展互动宣传教育活动。学校在教学楼设置“时事专栏"宣传展板，定期更新热点事件概要和英雄人物事迹，并依托“强国讨论"板块为学生互动讨论留白，引导他们以便利贴留言的形式发表观点、碰撞思维，增强对国家和民族的思想认同。例如，讨论影视剧《觉醒年代》时，有的学生提出，剧中陈延年、陈乔年英勇就义的蒙太奇片段极具艺术感染力，皮鞋与铐的意象对比深刻诠释了革命者的精神觉醒；有的学生认为，剧中北大师生关于“问题与主义”的辩论场景映射了当代青年面对社会矛盾时应如何平衡理想与现实；还有的学生表态，要以李大钊“铁肩担道义”的精神为指引，将剧中传递的爱国情怀转化为朝乾夕惕的行动。通过互动交流，学生树立了为祖国奉献青春力量的理想和抱负。

借助志愿服务活动提升社会责任感。在校内志愿服务活动中，学生在操场搭建摊位，售卖自制的手工作品或闲置物品，并将销售所得捐赠给新疆温泉高中的学生，从而筑牢中华民族共同体意识。在校外志愿服务活动中，学生作为志愿者在牛扎坪广场参与宜昌市点军区团区委组织的乡村儿童关爱活动，引导小朋友绘制“抗疫口罩”，表达对抗疫精神的理解和赞美。活动后，志愿者穿梭于景区中清理垃圾，以实际行动践行志愿服务精神。不同类型志愿服务活动的开展让奉献精神深入学生内心，变成学生的自觉行动，他们身体力行，向社会展现青少年的担当与活力。

利用社会资源拓展思政研学空间。在宜昌市博物馆研学活动中，学生借助博物馆的AR、VR设备沉浸式学习，在真实情境演绎中感悟祖国的繁荣发展。如20世纪90年代，宜昌只是一座倚靠长江的“水电小城”。三峡工程的轰鸣声打破沉寂——1994年，三峡大坝这座“国之重器"在宜昌三斗坪拔地而起，撬动了整座城市的命运齿轮。大坝蓄水后，长江航道“黄金水道"潜能释放，宜昌港吞吐量十年翻番，成为中西部物流枢纽；“高峡出平湖"的奇观催生文旅新经济，屈原祠、三峡人家等5A级景区矩阵年吸引游客超千万昔日的“水电心脏"蜕变为新能源与生物医药的创新高地。除了线下活动，教师还组织学生进行清明节云上祭英烈等线上研学活动。活动中，学生“云游"北京天安门广场（瞻仰人民英雄纪念碑等）、江西省革命烈士纪念堂、贵州遵义红军烈士陵园等，了解英雄的光辉事迹，寄托对先烈的哀思，表达对先烈的感恩与敬仰之情，深刻体认了革命文化，传承了红色基因。

（作者单位：谭小红，宜昌市第一中学；肖鸿，宜昌市外国语高中）

文字编辑刘佳