中学地理学科实践的设计与实施
·主持人语·
地理新课标强调在教学中强化学科实践，突出知行合一、学思结合，充分发挥实践活动的育人功能，让学生在参与学科探究活动中经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设，培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力等素养。
针对地理实践力培养不足、学生参与实践活动积极性不高等问题，地理教师应遵循“大概念、大单元、大任务”的新课改理念，以信息技术赋能学科实践，落实“教学评一体化”。本期专题关注地理学科的学科性、情境性和实践性，从大概念教学的知识整合建构、信息技术赋能学科实践路径以及“教学评一体化”等方面进行了研究。本期专题研究认为，中学地理学科实践应以学生生命成长为核心，依循学科知识、实践活动与学生生命的深度关联，通过结构化、情境化的实践活动，使学生在学科知识内化与生命体验交互中，达成素养导向的全面发展目标。
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以大概念教学为“锚点”促进核心素养落地
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