让读书成为习惯让书香浸润校园

春色染花花更红，经典阅读读更香。为了让学生与好书为友，与经典对话，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，3月20下午，响水县黄圩中心小学隆重举行了“万物复‘书’，不亦‘阅’乎”读书启动仪式。

启动仪式上，副校长殷彩红为读书节活动致开幕词。她指出学校始终以“书香校园”为理念，让每一面墙壁都散发出浓郁的书香，每一个角落都萦绕浓浓的人文氛围。

让读书成为我们的习惯，让每位老师、每位同学都能“多读书、乐读书、会读书、读好书”，浸润书香，快乐成长！

殷校长还向全体师生发出倡议：要崇尚读书，要品读经典，要博览群书，要读以致用，要终身读书。

施珊老师鼓励孩子们做智慧的人，书香的人；要从小热爱阅读，在阅读中建立起自己丰富的精神家园。告诉孩子们阅读贵在坚持，只要坚持不懈，就一定会有收获；希望孩子们在阅读中沐浴文化的恩泽，接受文化的熏陶，享受阅读的快乐。

五4班的余子欣同学作为学生代表发言。她跟同学们分享了自己的阅读方法。她向全校同学提出读书倡议：要用空闲时间多阅读，把阅读作为一次新的耕耘与播种，让读书生活伴随我们成长的每个脚步，更加自信地走向美好的未来。人小志气高，令大家心悦诚服。

汤望莉老师跟同学们分享了本学期学校将开展“童话英雄”、“创建书香班级黑板报、手抄报”、“语文课外阅读知识竞赛”、“读书沙龙”等活动。

水韵潺潺润万物，书香幽幽沁人心。今日，播下阅读的种子；明天，阅读就会成为孩子们的生活方式。让我们以书为伴，让书香溢满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵！

阅读，是知识的源泉，是智慧的灯塔，更是青少年成长道路上不可或缺的伙伴。因此，开展好阅读工作，对于青少年的成长和发展具有至关重要的意义。近年来，响水县黄圩中心小学在阅读工作方面做出了积极的努力和探索。他们正致力于营造一个良好的阅读环境，让学生爱上读书、善于读书，让阅读成为一种时尚，让读书成为一种习惯，让阅读成为校园里的一道亮丽风景线。

一、成立阅读领导小组

学校领导班子高度重视阅读工作，成立了阅读工作领导小组，召开了阅读工作专题会议，对阅读工作进行了全面规划和部署。会议明确了阅读工作的目标、任务、措施和责任人，确保了阅读工作的有序开展。学校加强阅读活动的宣传、发动，以及对阅读活动的组织和引导，制订阅读活动计划，确定活动指导老师，落实各项措施，定期总结活动情况并及时反馈。由校长亲自挂帅，各职能部门分工明确，认真务实地推动活动落实到点、贯彻到面。

二、构建立体图书网络

学校多渠道为学生筹措书籍，尽可能满足师生对阅读书目的要求。学校加强图书室和阅览室建设，充分发挥其作用，使之成为师生开放的读书港湾。学校在现有图书资源的基础上逐年购置填充，集中征订报刊杂志，并坚持每天安排一定时间对师生开放阅读。学校各班发动学生捐书建立班级图书角，同时，建立班级图书交流制度，使班级之间的图书定时进行交流阅读。学校鼓励师生自主订购报刊图书，建立图书架，对班级订阅图书数量多的班主任进行奖励；对于教师订阅的图书，学校给予适当的资金补贴。

三、加强阅读方法指导

为了提高学生的阅读能力，学校加强了阅读指导工作。学校开设阅读指导课，将阅读指导课纳入课程计划，每周安排一节阅读指导课。在阅读指导课上，教师教授学生阅读方法和技巧，引导学生学会深度阅读和思考。学校定期组织教师开展阅读辅导活动，针对学生的阅读困难和问题进行个别辅导。通过阅读辅导活动，学生得到了更加针对性的指导和帮助，阅读能力得到了明显提升。学校还邀请了专家来校讲座，与学生面对面交流，分享阅读心得和体会。专家讲座不仅拓宽了学生的视野，还激发了学生对阅读的热爱和追求。

四、开展系列读书比赛

为了激发学生的阅读兴趣，学校精心策划了丰富多彩的阅读活动。这些活动不仅激发了学生的阅读兴趣，还锻炼了他们的口语表达能力和思维能力。

（1）开展“我爱阅读”手抄报比赛。三至六年级同学开展“我爱阅读”手抄报比赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇字迹娟秀的摘抄，一张张美观整洁、设计新颖的手抄报，语文课外知识、数学故事、英语读书角……增强了同学们课外阅读的兴趣，增长了课外知识，体现了同学们的语文素养，激发了同学们对经典名著的阅读期待。

（2）故事、朗诵比赛。低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让大家感受不同故事的精彩。高年级同学则进行了演讲比赛，他们在台上介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。

（3）开展班级读书会。每班一个学期选择几本读物进行指导性阅读，读完开展读书交流会，读后感比赛、优秀读书笔记评选比赛、读书批注展示比赛等等，丰富了学生的课外阅读量，积累了语言词汇，提高了课外阅读能力。

（4）利用重大节日，开展经典诵读比赛、最美读书人和书香家庭评选比赛。每个学期，学校都会借助重大节日开展一系列读书节活动，例如全校性的经典诵读比赛，要求每个班级都要积极参与，公开亮分评选优秀节目进行表彰；还会对每班推荐上来的“阅读之星”“写作之星”“书香家庭”评选、公示，借助“六一”和“元旦”等重大节日上颁奖鼓励，激发了家长们的参与热情，推动了书香校园的发展。

五、举行亲子共读活动

父母是学生最好的老师，只要亲身力行，就能大力激发孩子的读书兴趣。学校利用家长会向每个学生家长发出了“亲子共读”的倡议，目的要求家长同逛书店、同读好书、共同交流、共同沟通。每年开展一次家教征文活动，让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。开展读书卡设计比赛、小手拉大手，同读一本书活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读的行动中来。开展亲子同游乐活动，使家长与子女互动，学校与家长互动，子女间互动，家长间互动。活动开展以来，孩子与家长的话题中，多了分享书本时的神采飞扬，亲子共读的采蜜集里，多了阅读书本时的独见独知，孩子与教师的交流时，多了讨论书籍时的思维碰撞。孩子、家长、老师一起在阅读中感悟人生，在阅读中学会思考，在阅读中感受快乐。

路漫漫其修远兮，阅读的过程是一个循序渐进的过程，响水县黄圩中心小学将一如既往地引导学生乐读书，多读书，读好书，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。