“好关系”胜过“讲道理”

何时写作业？玩多长时间手机游戏？每天几点起床、几点睡觉？这些问题，家长和孩子似乎难达成共识。

一到寒暑期，家长与孩子待在一起的时间变长，家庭矛盾就会增多，且会激化升级，尤其是青春期的孩子与家长甚至会剑拔弩张。许多家长喜欢跟孩子讲道理，看似语重心长，然而其结果是，孩子越来越不愿意和自己讲话了。其实，家庭是讲情的地方，不是讲理的地方。因为“好关系"胜过"讲道理”。

波兰作家显克维支说，如果每个孩子都能有一只“温柔的手”在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯那么，教育就能更好地完成它的使命。曾记得2023年年底，青岛一位父亲在家长会上的发言在网络上受到关注。这位父亲说，他的儿子目前学习成绩很差，但是他依然相信孩子能有一个美好的未来。原因之一是孩子虽然成绩差，但仍然能吃能喝能睡能玩，说明孩子的心态非常好，“将来走向社会之后，心理强大和情商高，是成功的重要因素”。这位父亲能够不被教育焦虑所裹挟，对孩子的未来更多的是祝福而不是担心，他在家长会上的发言弥足珍贵。多找成绩落后孩子的优势，这是一种为人父母的大智慧，值得学习。

教育，最难的就是家长要学会接纳孩子。有了父母发自内心的接纳和赏识，孩子也会辩证地看待自身的不足，在面对学业上的挫折时，他们不会自暴自弃，或者由此产生自卑感和自我否定心理，反而能以积极自信的心态去面对挫折，去放大自身优势，大胆追求属于自己的梦想和未来。每个人在心理上都有获得肯定和赞赏的需要。孩子在尚不成熟的时候，常常根据别人对自己的评价来自我定位，尤其是父母的评价。

1.少夸孩子用功，多夸孩子的进步。在育儿的过程中，鼓励式教育没错，但夸错了方向，便走进了误区。我们应多表扬过程，少说结果。有些孩子虽然在学习上付出了很多时间，但效果却不明显时，这时父母夸他们用功，只会让孩子以为：投入越多时间，就会贏得夸奖，那我就要熬更长的夜，做更多的题。而事实上，学习效率往往以倒“U"形态呈现，达到临界点后，时间越长，效率越低。所以，把“你真用功”“你真努力”，换成“你这次又进步了”，能更有效鼓励孩子。

2.少替孩子做决定，多让孩子拿主意。目标感不强，学习也会少些变通。对于这类孩子，父母可以着重培养他们的自主性和独立性。比如，小事让孩子做决定，大事可以先和孩子商量，再做决定。没有什么比参与其中体会更深。当孩子的认知思维形成后，我们再引导孩子将其迁移到学习中，他们的目标也会更清晰。

3.少关注分数，多培养孩子的兴趣。父母拿到班级成绩单后，可以先和孩子一起分析，再找到他们的兴趣点。孩子要是喜欢数学，就多讲讲数学与其他学科的联系：学好语文，才能准确审题，要是还能学好英语，以后就有更多机会在数学领域深造。如此，即使孩子在某个阶段偏科，他们也会为了深入学习自己感兴趣的学科，而自觉尝试、探索正确的学习方式。

4.少责备挑剔，多肯定赞赏。当你以一种宽容的目光去看待孩子时，你一定会发现孩子身上的许多优点。孩子犯错了，家长帮助他分析原因，并引导他加以改正；取得进步了，家长要及时表扬他，鼓励他继续努力。经常得到赏识的孩子，更自豪、自信；反之，经常受到训斥、挖苦的孩子，会觉得自己失败、无能。孩子会内化父母的评价，通过父母确认自己在世界上存在的价值、意义和对他人的重要程度。表扬正性行为比责备孩子的负性行为更有效。请相信，一段时间后，你会发现孩子会朝着好的方向发展。

5.少灌输道理，多倾听共情。当孩子想同你说说话时，当孩子考试失利、人际关系紧张或产生厌学情绪时，父母应耐心听孩子把烦恼讲完，保持足够的专注，并给予他们积极的回应和情感支持，他们会感受到温暖与依靠。反之，父母的急躁、厌烦、责备，大道理讲个没完，甚至恶语相加，会把孩子推向万劫不复的深渊。孩子，哪有不犯错误的？孩子犯错，也考验着父母的教育智慧。成熟理性的父母会稳住心态，情绪稳定，成为孩子“情感的树洞”，为孩子保驾护航。

爱像荷叶上的露珠，也许它很小，但可以滋润荷花。比起唠叨、苛求、纠正，倾听、理解并帮助孩子从错误中学习和成长，培养他们的责任感、自律能力，就是对他们最好的教育。问题本身往往不是问题，人们处理问题的方式往往会成为问题。成长中的孩子哪个不犯错误、不出现问题？此时，父母不妨静下心来，换一种方式，换一种语气，与孩子交流。声音低一些，坚定一些，心态平和一些，再平和一些。没有好的关系作为基础，即使家长说的道理再正确，孩子也难以真正听进去。因此，家长应放下传统的说教，转而注重与孩子的情感交流，通过构建良好的亲子关系来引导孩子健康成长。

好的关系，从来不是“我想为你好”，而是“我知道你需要”。

（作者单位：山东省枣庄市薛城区临城实验小学）