飘似羽，逸如纱

低下头，伸出手，仿佛在触摸世界的脉搏。这个春天，阳光依旧灿烂，繁花依旧盛开，我却不同于以往了。

初中生活好像与我所想的不大一样，本以为我的青春会很精彩，可是现实事与愿违。面对同学说的流行词汇，我总是茫然无措，所以我并不合群。在别人交谈甚欢时，我只身一人。因此，我常常会听到不解的声音，看到异样的目光。学习的压力和融入不了的圈子使我感到不解、烦恼，孤独和迷惘如影随行。

一天，阳光格外明媚，光线透过云层，折射出点点色彩。我走出家门，漫步于街头，路上人来人往，结伴而行。霎时间，清风拂过脸颊，带来缕缕花香，将我吸引住。顺着香气，我来到一个花园前。花园的主人是一个年过花甲的老爷爷，眉目之间透露出来的是温柔与慈祥。礼貌询问过后，我走了进去。

一瞬间，我被繁花包围，各种花的香气萦绕着我，但我竟不觉得刺鼻。我低头辨认花：月季、百合、绣球、铃兰……各种优美的姿态，各种鲜艳的色彩，这般美丽的景象让我眼花缭乱。就在这时，一片纯白映入眼帘，是什么？是一小片蒲公英。

蒲公英种子的冠毛雪白至极，我伸出手轻轻抚摸，毛茸茸的，软绵绵的，活像一个个毛绒球。蒲公英有高有低，一株株都抬头挺胸，欣欣然地望着天空。嫩绿的茎，就这么扎根于这片土地上。这番柔软细腻，让我欢喜。

轻轻吸一口气，首先闻到花的甜香，再品还有青草之香。我闻着香气，心中的烦恼近乎全无，取而代之的是惬意、悠闲。蒲公英的纯白淡雅在花园里显得格格不入，既没有艳丽的色彩，也没有浓郁的香气。它为什么会被种在这儿呢？

带着疑惑，我询问了花园的主人，他的回答令我震惊：“我没有买过蒲公英种子，可能是种子飘到了这里吧。”飘到这里？那这些种子会经历什么呢？想到这时，我的脑海里浮现出了一幅幅画面：风吹过，种子飘落，伴随着清风向四面八方飘去。一路上，可能遇见狂风暴雨，抑或清风朗月。它们不管不顾地飘荡着，最终抵达这里，落入土壤，开始生根发芽。

正说着，一阵清风徐徐吹来，种子离开植株，飘向远方。漫天的柔软、洁白，我情不自禁地想到一句诗“惟解漫天作雪飞”。阳光洒下来穿过一片纯白，眼前的洁白宛若被绘上了染料，沾染上了一点彩光，格外美丽。置身于这自然仙境中，我终于看透蒲公英的白了。这种白，有红的炽烈，有橙的热情，有黄的活力，有绿的清新，有青的温润，有蓝的淡雅，有紫的高贵。

随着种子落下，蒲公英的根也快枯萎了，它已然完成一株植物的使命。这么说来，它的生命短暂至极，可它仍然于这有限的生命中尽情绽放。只要有风，它便能环游世界。在这一片鲜艳繁华之中，它是那么洁白如玉、朴素无华。它没有华丽的外表，却含着一颗炽热的心。它不为名利而绽放，只为自己而活，一片繁花中，唯它淡泊。不是它与这片繁花格格不入，而是它脱离了世俗，独自清高。

我亦是如此，不是我融入不了他人，而是我自成一派。我不必在意他人眼光，因为我已足够优秀。“没有谁的生活会一直完美，但无论何时何地都要满怀希望，满怀希望就会所向披靡。”我们为自己而活，为自己的信仰而绽放！

点评

作者以细腻的笔触和深刻的感悟，围绕初中生活的孤独与迷茫展开，通过对蒲公英的观察与思考，映射出作者从迷茫到自我认同。作者从蒲公英的坚韧、淡泊中汲取力量，完成了自我心理的探索与成长。

这种自我认同的过程对青少年的心理健康具有重要意义，它提醒青少年在面对外界压力、不被理解和自我怀疑时，应像蒲公英般坚守自我，保持希望，勇敢绽放生命的光彩。这是一篇充满正能量的佳作，具有积极的心理健康教育意义。

点评人：范    葳    天津市第二十五中学

南通市海门区中南中学    七（9）班

指导老师：沈丹红