留下成长脚印一串串

初中生活是我们生命中最美好的一段花季，回眸走过的路程，那里有我们留下的一串串成长脚印，记录着我们每个人的一段人生之路。

一只浅浅的脚印

刚上初一时，我捧着还飘着墨香的课本，心里有种说不出来的喜悦。突然，一位同学叫起来∶“老师，我的语文课本掉页了。”班主任走过去看了看课本，发现里面有两页纸没有装订好，说道∶“你把书本送到教导处，让教导处的老师到新华书店调换一本。”“那我上课没有书本怎么办呢？”我在庆幸自己的课本是好好的，但同时也为她担忧着：是啊，调换课本还不知道什么时候能拿得到，上课没有课本怎么行呢？突然间，也不知道什么力量促使我站起来，对老师说∶“我的课本是好好的，可以与她调换一下。”老师和同学们都有些惊讶，那位同学说∶“不用换了，我自己先用着。”我还是走向前去，一边说∶“没关系，我回家可以胶水粘贴一下就可以了。”一边从她手中把书换了过来。同学们和班主任都鼓起掌来，我的脸一下子红了起来。这是我进入初中留下的一只浅浅的脚印，它告诉我：关心他人就可以赢得掌声。

一只歪歪的脚印

进入初二，我沉迷于玩手机，用手机发短信、听音乐、拍照片……特别是进入宿舍，一边听着一边大声唱着那些流行歌曲。舍友一开始还觉得好玩儿，开心地和我一起引吭高歌，可是渐渐地大家就没有兴趣了，可我却乐此不疲。大家给我提建议，我就把她们在宿舍睡觉、吃东西的样子都拍下来，这一行为惹怒了舍友，大家纷纷向班主任告状。班主任找我谈话，我表面上答应得好好的，暗地里却恨得牙痒痒，到了宿舍依然我行我素，一直把大家折磨得苦不堪言。然而，我也为此付出了代价，期中考试时我的各科成绩都红灯高挂。我这下慌了神儿了，知道自己惹上大麻烦了。家长和班主任一起找我谈话，给我分析了玩手机的危害，我乖乖地交出心爱的手机。

这算是我留下的一只歪歪的脚印，它告诉我∶做人做事不可随心所欲。

一只深深的脚印

初三了，学校举办首届校园艺术节。大家争论不休，我主动请缨来负责班级的文艺活动。于是，我和班委会的同学们一起做了策划，编排了最拿手的节目，准备在艺术节上亮相。为了排练，我们挤出课余时间悄悄进行，为了背台词，我们在夜深人静时躲在被窝里一句一句地记着……我们的付出终于得到了回报，我们班拿到了演出的一等奖。更重要的是，排练这些节目，不但没有影响学习，还让大家更懂得珍惜时间，更懂得团结协作。我们的班级还被市教育局评为“先进班集体”。

这是我留下的一只成长的脚印，它告诉我们∶努力就会有收获，创造就能成功。

指导老师：谷士兵