德育与心理健康教育相融合

德育教育与心理健康教育之间有着密切的关系，两者相辅相成。将德育教育与心理健康教育相融合，不仅能正确引导学生掌握知识，促进学生形成良好的德育品质，同时还能保证学生拥有健康的心理，从而为其学习和成长奠定坚实基础。因此，教师应结合实际情况将德育教育与心理健康教育融合在一起，以全新的视角来开展学生的教育工作。

依托德育素材，渗透心理健康教育

在德育教育的素材中，有着大量与心理健康教育相关的内容，将德育素材有效地融入心理健康教育中，不仅能够让学生树立良好的德育品质，还能让学生拥有健康的心理状态，促使学生以端正态度来面对学习和生活。通过德育与心理健康教育的融合，学生能够对教学内容具有更加透彻的理解和认识，并促使其形成坚定的信念，从而为学生的成长和持续发展奠定良好基础。例如：教师以德育教育中爱国主义思想培养为基础，根据德育教育目标与学生的兴趣来选择素材。如果学生对多媒体动画的兴趣较为强烈，教师可以选择一些适合学龄段的动画作为素材，如《那年那兔那些事》。教师在开展德育教育活动时，为学生播放动画，让学生充分地了解动画的内涵，使其产生强烈的爱国主义思想。同时，教师也可以结合心理健康教育目标对动画内容进行拓展教学，引导学生分析动画内容，培养学生积极向上且具有坚定信仰的爱国情怀。

结合德育活动，舒缓学生心理压力

有效地消解和舒缓学生的心理压力，能够让他们以积极的态度来面对学习和生活。同时，充分结合德育活动来舒缓学生的心理压力，也能够让学生更好地接受德育内容，促使学生形成良好的德育品质与健康的心理。例如：教师结合德育教育内容组织集体游戏活动，如猜题游戏。教师通过结合学生现阶段的学习内容制作一些抽象或趣味的问题和图片，在活动过程中，教师让学生排好队伍，并逐个解答问题和图片内容，回答正确给予一定的奖励，回答错误或回答不上需要接受一定的惩罚，促使学生在轻松、愉悦的氛围中学习德育知识，缓解心理压力，同时在活动过程中也能够让学生之间相互了解，推动学生友爱关系的形成，从而在落实德育教育的同时提高心理健康。

在融合心理健康与德育教育的新视角下，教师能够充分发挥两者的共同优势，帮助学生舒缓心理压力，使其保持积极向上的心态，拥有良好的精神面貌，并以端正的态度面对学习和生活，在学生心理健康得到保证的同时，推动学生逐渐形成良好的德育品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。