让德育之花在小学英语课堂中盛开

在小学英语教学中渗透德育的重要性

1.培养学生良好品德和正确价值观

在小学英语教学中渗透德育，对于培养学生良好品德和正确价值观具有重要意义。以Then and now这一单元为例，该单元主要讲述了过去与现在的对比，可以通过这一单元引导学生思考社会发展带来的变化，培养他们的历史观念和社会责任感。在讲解过去与现在的生活方式变化时，教师可以引导学生思考科技进步给人们带来了哪些便利；通过比较不同时期的教育方式，引导学生珍惜当下的学习机会，培养他们勤奋好学、刻苦钻研的精神；通过讲解过去人们如何克服困难、努力改善生活条件，可以培养学生坚韧不拔、勇于面对挑战的品格。

2.提升英语教学质量和学习兴趣

在小学英语教学中渗透德育，不仅可以培养学生的品德，还能显著提升英语教学质量和学生的学习兴趣。通过将德育元素与语言学习有机结合，可以使英语课堂更加生动有趣，增强学生的学习动力。以Then and now这一单元为例，利用该单元的主题设计一些富有德育意义的情景对话活动，可以让学生扮演不同时代的人物进行对话。这种角色扮演活动不仅能提高学生的语言表达能力，还能培养他们的同理心和洞察力。教师还可以设计一些与单元主题相关的写作任务，如让学生用英语写一篇短文描述他们理想中的未来生活，并思考如何为实现这种美好生活而努力。

小学英语教学渗透德育的具体策略

1.深入挖掘教材中的德育内容

深入挖掘教材中的德育内容是实现德育渗透的关键策略。以My weekend plan这一单元为例，制订周末计划本身就体现了一种对时间负责的态度。教师可以引导学生思考：为什么要制订计划，并讨论计划对生活的重要性。通过讨论，可以培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。

在介绍不同的周末活动时，可以引导学生思考如何平衡学习、娱乐和家庭时间。比如，讨论为什么在周末计划中既要安排学习时间，又要有适当的休息和娱乐。教师可以通过教材中的具体单元案例来实现德育渗透。例如：在教授Then and now单元时，引导学生思考社会发展给教育带来了哪些变化，从而培养学生珍惜学习机会的意识，并掌握合理安排时间、劳逸结合的方法。

2.设计生动有趣的德育教学活动

设计生动有趣的德育教学活动是实现德育渗透的有效策略，通过精心设计的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，同时潜移默化地接受德育熏陶。例如：在My weekend plan单元的教学中，设计Weekend Planner角色扮演活动，将学生分成若干小组，每组扮演一个家庭，各组需要用英语讨论并制订一个合理的周末计划，要求既包含学习内容又有家庭活动，并能满足个人兴趣爱好。在汇报环节，每组学生上台介绍自己的计划，其他组的学生需要针对汇报内容进行讨论与评价。教师应及时对学生们的表现作出积极的反馈，并对最有创意的小组学生给予一定的奖励。通过丰富有趣的课堂活动，不仅可以提高学生们的英语表达能力，还能培养其团队协作能力、时间管理意识和家庭责任感。