把童年还给孩子

作为一个母亲，我曾经有些“起跑线焦虑”。每日在孩子完成作业后，我还额外安排一些作业给她做；周末还会让孩子上辅导班。国家正式实施“双减”政策后，我慢慢意识到，“双减”政策是让教育回归初心，把童年还给孩子，把快乐还给童年，让孩子们快乐学习、快乐成长。作为家长，我们要紧紧跟上“双减”的步伐，真正做到“减负不减责”，努力提升家庭教育品质，当好孩子成长的领路人。

古语道：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”父母就是孩子的榜样，榜样的力量是无穷的。孩子回家后空余时间增多，家长应做好示范，培养孩子的生活习惯、劳动习惯、学习习惯、阅读习惯。生活中，我和孩子爸爸各司其职，把家庭打理得有条不紊，同时引导孩子做一些力所能及的家务，打扫卫生，整理房间，学做家常菜等。我们还和孩子一起种绿植，并让她负责管理，培养责任意识。每天，只要有时间，我们就会和孩子一起共读经典，互相交流，培养她良好的阅读习惯。有时，我们也在孩子做作业时认真工作，让孩子看到爸爸妈妈是如何认真尽职尽责的。

每个孩子都有独特的个性，教育孩子一定要发现、鼓励、尊重孩子。在和孩子沟通时，我们鼓励孩子说出自己的想法，理解孩子的感受，毕竟人生是孩子的，我们的意见仅仅是参考。一个被充分尊重的孩子，个性会充分发展，成长得更快乐。女儿兴趣广泛，热爱绘画、跳舞、打乒乓球、唱歌、书法等，希望每天都有充分的时间来发展爱好。当这些事情和学业冲突时，我们会帮她客观分析每个选择的利与弊，引导她处理好学业和兴趣之间的关系。

老师每天和孩子们朝夕相处，非常了解他们在校的学习生活和状态。我们常与老师联系，了解孩子在校表现，也有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合的教育方法。“双减”之后，重复性的功课减少了，学习质量和效率更加重要。孩子升入中学后，学习新增的物理学科时感到有些困难，一向自信的她有了畏怯情绪。我与老师进行了沟通，在老师的建议下，亲子合作多做实验，慢慢培养起孩子对物理学习的兴趣。现在孩子每门功课均衡发展，更加自信，班干工作也更加出色了。

读万卷书，行万里路。我和爱人享受着与孩子走出去、看世界的美好过程。我们和孩子一起看纪录片，科技加持下的光影世界，让我们足不出户就能看遍微小尘埃和浩瀚宇宙；和孩子一起旅游，一家人在放松和愉悦中感知世界、增长见识。去年8月，我们带孩子走进河南博物院，品味中华文明的厚重，感受千年历史，增强身为中国人的自豪感。

我们还带孩子做志愿者，培养孩子尊敬老人、关爱他人的品德；走进儿童福利院献爱心，孩子知晓了社会上还有和自己不一样的小朋友，看到了他们的生活与学习状态，增加了对弱势群体的关爱，同时对自己的成长也多了一份鞭策。

“双减”之后，我们由焦虑逐渐走向耐心，从过度关注成绩转向聚焦孩子身心健康，营造和谐愉快的家庭氛围，共同陪伴孩子成长，让教育回归本真，让成长充满温暖和力量。

编辑 东篱 623358414@qq.com