阳谷县侨润街道中心幼儿园: 五育并举育英才 立德树人启未来

本报记者 崔润梅

近年来，阳谷县侨润街道中心幼儿园在“五育并举”教育理念的指导下，以德智体美劳全面发展为目标，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域有机融合，贯穿于日常教学和活动中，形成了独具特色的教育模式。幼儿园不仅注重幼儿的知识启蒙，更重视品格教育和行为习惯的养成，通过系列化、层次化的课程设计，帮助幼儿从“认识自我”逐步走向“爱家乡、爱祖国”，培养了一批批阳光自信、全面发展的“小主人”。

“我是小主人”系列课程：从自我认知到家国情怀

幼儿园特别注重幼儿的品格教育和行为习惯养成，从小班到大班，逐步引导幼儿从“认识自我”到“爱家乡、爱祖国”，形成了“我是小主人”系列特色课程。

小班阶段，课程以“认识‘我’和伙伴”为核心，帮助幼儿建立自我认知和初步的社会交往能力;中班阶段，重点培养幼儿的品格教育和行为习惯，帮助幼儿形成良好的道德品质和生活习惯;大班阶段，课程则进一步深化为“爱自己、爱家乡、爱祖国”，通过丰富的实践活动，激发幼儿的家国情怀和社会责任感。

近几年，“我是小主人”系列课程已经形成独具特色的园本课程，并通过区域教研交流复制推广到其他区县。

绘本为抓手：社会实践助力幼小衔接

在园本课程的实施过程中，侨润街道中心幼儿园以绘本为抓手，结合社会实践，形成了“绘本悦童心”特色活动。幼儿通过阅读、讲述、表演绘本，将绘本内容内化为自己的知识，不仅提升了语言表达能力，还培养了想象力和创造力。这一活动不仅契合了“禁止小学化”的政策要求，还在潜移默化中为幼小衔接打下了坚实基础。园长王雁宏表示，幼小衔接并非仅仅是大班阶段的任务，而是从小班开始就已经在潜移默化中渗透。通过绘本阅读和社会实践的结合，幼儿在游戏中学习，在体验中成长，真正实现了“玩中学、学中玩”。

名园长领航：破解师资培训瓶颈

师资力量是幼儿园发展的关键。过去，公办幼儿园教师数量不足是限制园所发展的瓶颈之一。随着这一问题的逐步解决，阳谷县学前教育领域开始将重点转向教师的专业化培训。为此，王雁宏名园长领航工作室应运而生，结合区县内各园所的不同条件特点，集中研讨，个性化定制解决方案，帮助教师提升专业素养。发挥名园长领航工作室的龙头带动作用，促进园所之间的交流与合作，实现资源共享，优势互补，为保育教育探寻更多的创新可能，促进各园所之间的同频共振。

团队建设：打造专业化幼师队伍

在团队建设方面，王雁宏强调，学前教育对教师的综合要求非常高，幼师不仅需要掌握多学科知识，还要在五大领域以及教学、保育、安全、营养等方面具备专业的知识储备。侨润街道中心幼儿园不仅注重教师的专业培训，还通过团队建设活动，增强教师的凝聚力和协作能力。幼儿园定期组织教师进行教学研讨、经验分享，鼓励教师在实践中不断创新，形成了积极向上的工作氛围。同时幼儿园不定期组织教师参加“走出去”或“请进来”的培训活动，帮助教师不断更新教育理念，提升教学水平。

阳谷县侨润街道中心幼儿园以“五育并举”和“立德树人”为核心理念，以五大领域融会贯通的教研模式为基石，构建了独具特色的园本课程体系。在这里，绘本阅读与社会实践交相辉映，为幼儿的全面发展奠定了坚实基础;在这里，名园长领航工作室的成立，为教师专业化发展注入了强劲动力，打造了一支师德高尚、业务精湛的幼师队伍。

展望未来，侨润街道中心幼儿园将继续以“五育并举”为指引，以“立德树人”为使命，在学前教育的沃土上深耕细作，为培养德智体美劳全面发展的新时代儿童而不懈努力。让我们共同期待，这所充满爱与希望的幼儿园，在教育的星辰大海中，继续扬帆远航，谱写更加辉煌的篇章！