《三月春“锋”来》升格指导

文  题

2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。2月，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示：“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”“从‘赠人玫瑰、手有余香’中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事”。

请以“三月春‘锋’来”为题，结合自己的经历、见闻或思考，写一篇作文。

要求：

①立意自定，写记叙文。

②不少于600字，也不要超出所给的字格。

③字迹工整，书写规范，卷面整洁。

④文中不得出现泄露身份的信息。

原  文

三月春“锋”来

这天，大雨倾盆①，在家中，我按照父母的要求认真完成周末作业，想想一会儿还要去同学家，我心里开始有点小激动。时间一分一秒地过去，离成功也越来越近。我刚写完了作业，正想放松，唉，爸爸妈妈回来了。看到我在休息，妈妈就有些不悦地问：“衣服晒了吗？地扫了吗？碗洗了吗？”我赶紧回答：“还没有……我刚写完作业，想放松一下，你们就回来了。”妈妈仍不满意：“你写完了作业就不知道看书吗？”我没好气地回答：“能不能让人休息一会儿，我等会再弄。”妈妈有些生气地说：“作业完成了，要做的事还有很多，练字也行啊。看看你写的字，都成啥样了，成天就知道休息……”听着妈妈没完没了的唠叨，我气呼呼地说：“我去朋友家玩会儿！”说完头也不回，拿起一把伞，一口气跑出去。②（写作要符合人们的认知规律和事物发展规律 ，像①处，“大雨倾盆”，一般是形容夏天的雨。写春天的雨，可以用“春雨绵绵、细雨霏霏”；②这段人物之间的对话在叙述时可以采用一问一答的形式，尽量不用你说、我说的俗套样式。）

我打着雨伞站在路边，心中满是怒气，爸爸妈妈太不理解人了，整天就是学习，怎么就不能替我考虑考虑，整天学习，我的头都快要炸了。今天，我要找同学好好玩玩。雨一直不紧不慢地下着，雨水混着泪水，雨中的我缓慢前行。

风比之前大了起来，雨比之前更细更密，雨水挡住了我的视线。到同学家还有一段路，抬眼望去，路旁有个小房子，可以躲雨。

就在这时，我注意到旁边的不远处，有位老人拉着满车的货物在雨中艰难地前行③。我想去帮忙，正犹豫不决，一位撑着黄色雨伞的小女孩跑了过去。也许是伞小的缘故，雨水打在了小姑娘身上，但小女孩还是不管不顾地用力在车后使劲推④。看着眼前的一幕，我不再犹豫，一路小跑，来到小姑娘身边，一起帮助老爷爷推着货物过了陡坡。看着老爷爷远去的背影，我特别开心。（③处可以运用细节描写，写出老人的衣着，以及吃力前行的动作，以表现老人雨中推车的艰难。④处同样可以运用细节描写，从小女孩的外貌、衣着、动作等方面描写，而且可以写出“我”在此时犹豫不决的心理活动，与小姑娘形成对比。）

偶然回头，我看到了父母在雨中艰难行走的身影，我的眼泪一下子流了出来。爸爸听了我讲的这件事后，夸我是个懂事的孩子，然后我们快快乐乐地回家去了。⑤

（⑤此处结尾有些草率，没有点题，使得文章的立意不高。）

点评：全文叙事完整，通过帮助老人推车的故事，展现了新时期青少年的精神风貌。作者既是整个事件的参与者，也是小女孩高尚人格的见证者。但是全文在描写方面还有缺陷，如果有细节描写，会让人物形象更丰满。结尾没有点题，影响了文章立意。

升格指导

怎样让作文出彩，特别是在考场有限的时间内写出优秀的作文，要做到以下几点：

一、文章主题要鲜明

主题是文章的灵魂，无论是诗歌还是散文，都要有明确的主题。课文《回忆我的母亲》叙写了跟母亲有关的一些事情，这些事情都能体现母亲的平凡和伟大，都能表现作者对母亲深切的怀念。再来看这篇文章，雷锋精神是本文的中心，所选材料充分表现好人好事、助人为乐、无私奉献等主题，才符合命题要求。本文写“我”与小女孩一起帮助陌生的老人推车，就是展现助人为乐的主题，跟命题的要求是一致的。所以说，写之前必须确定主题，否则写出来的文章会偏离主题。

二、选材要详略得当

选材时要学会取舍，运用时要懂得轻重。如何做到详略得当？要围绕文章主题安排材料。以本文为例，主题是要表现新时期的雷锋精神，展现新时代团结和谐的道德风貌。本文主要写了两个场景：一是和父母发生矛盾，二是和小女孩一起帮助陌生老人推车过陡坡。作者在安排材料时忽略了详略，用大量的文字叙述第一个场景，而对第二个场景的叙写过少，其实第二个场景才应该详写。只有这样才能突出文章主题，才符合文章要求。

三、要注重细节描写

细节描写能让文章更有神韵，是写作中不可或缺的手法，也是同学们必须掌握的技能。如果说叙事是一棵大树的主干，那么细节描写则是大树的鲜花和绿叶。没有鲜花和绿叶的大树，会显得干瘪，没有灵气。有了鲜花和绿叶，就会枝繁叶茂、生机盎然。比如这篇文章，在第四部分可以细致描写眼前的陌生老人。可以这样写：

就在这时，我注意到不远处有一位老人，他头发花白，正吃力地拉着满车的货物在雨中艰难地前行。他身体前倾，戴着手套的双手紧握车把，两脚用力往前蹬，脸上露出吃力的表情。

也可以详细描写小女孩：

只见一个十一二岁，头扎小辫子，身穿红蓝相间的校服，满脸稚气的小姑娘跑了过去，手中的小雨伞被风吹得有些歪斜，但小姑娘毫不在意地跑到了车后。

这样描写的好处是什么呢？细节描写能突出人物的性格，丰满了人物形象，在丰富故事情节等方面具有重要作用。

四、要学会文末点题

结尾点题能起到升华文章主旨的作用，怎样在文末点题呢？有三种方法：一是阐释文章标题，加入自己的理解，升华文章主旨。二是运用抒情、议论等表达方式，表明自己的愿望和理想，总结全文。三是让关键词出现在篇末，用首尾照应的方法结束全篇，起到首尾照应的作用。比如，本文结尾可以这样写：

陌生的老人渐行渐远，小女孩也微笑着走了。此时，我的内心五味杂陈，回味着爸爸刚刚对我说的话：“在别人困难时，提供力所能及的帮助，那是多么幸福的事啊。”爸爸的这句话让我对雷锋精神有了自己的理解，原来觉得雷锋精神高大上，通过今天这件事，我体会到普通人做好事其实并不难，只要是做好事，就是在践行雷锋精神。让我们从身边的小事做起，不需要舍己救人，也无需做出惊天动地的大事，只要在别人有困难的时候，伸出双手，助他人一臂之力，就是雪中送炭。雷锋精神就在点点滴滴的善举中，哪怕只有一点微弱的光，也足以照亮前方的道路。

雨渐渐停了下来，三月的春风暖暖的，吹来了动听的旋律，那是一首雷锋精神的赞歌！

升格文

三月春“锋”来

三月的一天，春雨绵绵。吃完早饭，爸爸妈妈上班去了，我独自在家写作业。写了一会儿，我有些累了，想看电视歇一会儿，但又想起今天跟同学约好了去他家玩，心中充满斗志，继续奋战，早点做完早点解放。（开头写景，营造沉闷的氛围，为下文写和父母闹矛盾做铺垫，同时为照应末尾埋下伏笔。）

墙上的时钟转了一圈又一圈，时间就这样一分一秒地逝去，我感到离成功越来越近了。“嘿嘿，终于写完了！”我正想放松时，爸爸妈妈回来了，看到我在休息，就皱着眉头连珠炮地问：“衣服晒了吗？地扫了吗？碗洗了吗？”

“没有，我刚写好作业，想放松一下，你们就回来了。”

“你写完了作业，就不知道看书吗？”

“能不能让我休息一会儿，我一会儿去弄。”我没好气地回答。

“作业完成了就没事做了吗？要做的事还有很多，练字也行，你看看你的字，都成啥样了，成天就知道休息……”爸爸有些生气地指着我的鼻子说。（句式简洁，采用一问一答的形式，让人耳目一新，无疑是本文的亮点。）

听着他们没完没了的唠叨，我气呼呼地说：“我去朋友家玩会儿！”头也不回地跑了出去。

我站在路边，心中满是怒气。爸爸妈妈也太不理解人了，整天要我学习，我的头都快要炸了。作业写完了，也没什么事了，我要和同学好好玩，不夜不归。雨一直不紧不慢地下着，想到自己被父亲训斥，我的眼泪不由自主地流了下来。

风大了，雨也更细更密，挡住了我的视线。到同学家还有一段路，抬眼望去，路旁有个小房子，便决定避避雨再走。

风依然不减，雨不紧不慢地下着。就在这令人沮丧之际，我注意到不远处有一位老人，身材不高，正拉着满车的货物在雨中艰难地前行，看样子想爬过眼前的陡坡很不容易。老人离我越来越近，模样也渐渐清晰，只见他头发花白，穿一件浅色的夹克，身体前倾，戴着手套的双手紧握车把，两脚用力，露出了吃力的神情。看着眼前陌生的老人，我犹豫了，帮还是不帮？帮他我会被雨淋湿，回家又会被妈妈训斥一顿……就在我犹豫不决的时候，一个撑着黄色小雨伞，看起来十一二岁，头扎小辫子，身穿红蓝相间的校服，满脸稚气的小姑娘跑了过来。只见她一手撑伞，一手使劲地推着车，全然不顾手中的小雨伞被风吹得有些歪斜。老人转身发现有个孩子在帮他推车，就转身看了一下小女孩。小女孩微笑着继续在后面帮忙推车，示意老爷爷往前走。老人拉着装满货物的车子又往前慢慢地挪。看着眼前的一幕，我不再犹豫，一路小跑，和小女孩一起在后面用力推车。在三个人的共同努力下，车子终于翻过了陡坡。老人连说谢谢。（此处描写很详细，将老人吃力拉车的动作、小姑娘乐于助人的形象描写得非常到位。“我”最后在小姑娘的感召下也加入推车的行列，与文章主题一致。）

偶然回头，我看到父母向我走来的身影，眼泪一下子流了出来。

老人渐行渐远，小女孩也微笑着走了，此时我的内心五味杂陈。回味着爸爸刚刚对我说的话：“在别人遇到困难时，予以力所能及的帮助，那是一件幸福的事啊。”爸爸的这句话让我对雷锋精神有了新的理解，原来觉得雷锋精神高大上，通过今天这件事，我体会到普通人做好事其实并不难，只要是做好事，就是在践行雷锋精神。让我们从身边的小事做起，不需要舍己救人，也无需做出惊天动地的大事，只要在别人有困难的时候，伸出双手，助人一臂之力，就是雪中送炭。雷锋精神就在点点滴滴的善举中，哪怕只有一点微弱的光，也足以照亮前方的道路。

雨渐渐停了下来，三月的春风暖暖的，吹来了动听的旋律，那是一首雷锋精神的赞歌！（文章结尾有几个亮点：一是内容上升华了主旨，通过对雷锋精神的领悟，说出了雷锋精神的本质，点明了中心。二是结构上与文章开头形成照应，使结构更加严谨）

点评：本文写了帮助陌生老人推车的故事，表现了主人公助人为乐的精神，表达了对雷锋精神的赞美。叙事完整，描写细腻，生动传神，主题鲜明。在选材上详略得当，特别是对小姑娘的详细描写，将雷锋精神落到了实处。结尾点题，升华了全文的主旨——雷锋精神无处不在。