有个性，设情境

写情景类作文，有个性和设情境非常重要。有个性是指在写作中展现自己的独特思想、观点和感受，能给读者带来新的阅读感受，使之产生新的思考。设情境是指创设具体情境，通过生动形象的描绘，使读者能深入感受场景，产生共鸣，加深阅读体验。设情境不仅能丰富作文内容，还能让作文更具现实感和代入感，使文章更具说服力和可信度。

情景类作文是一种特殊的作文形式，要求学生根据给定的情境或场景，结合生活经验和感受创作。这类作文旨在考查学生的观察力、思考力和表达能力。那么，如何写情景类作文呢？

一、有个性

1.独特视角

选择与众不同的观察角度，展现独特的见解和思考。下面是几个示例：

反转的视角，以与常规不同的视角观察和描述事物。例如，描述一只蜜蜂对花朵的观察，而不是描述花朵对蜜蜂的吸引力；或者以一只小虫的视角观察人类的行为等。这种反转的视角新颖、独特，能让读者重新思考。

非常规的细节观察，留意并观察其他人容易忽略的细节。这些细节可以是微小的动作、表情、声音或者环境的变化。通过对细节的观察和描述，展现对事物的独特认识。

想象与现实碰撞，创设富有独特见解的情景。例如，描述一幅画作中的人物，通过想象与观察，展现对人物内心世界的独特解读；或者将不同元素融合，创造一个超现实的场景来表达自己的感受和认识。

面向特定细分群体，以特定细分群体的观察者身份表达见解。选择特定群体（例如儿童、老年人、动物等），并以他们的视角来观察和描述事物。这种方式如同“换位思考”可以使人更易于接受，产生共鸣。

在选择与众不同的观察角度时，要灵活运用想象力，并结合观察和感受。通过挑战传统视角，可展示独特的见解和思考方式，让作品内容更加丰富和引人入胜。

2.真实情感

在作文中表达真实情感，能使文章更具感染力和说服力。

下面是作文《一次难忘的踏青之旅》中的片段，请仔细体会如何在作文中表达真实情感，使文章更具感染力和说服力。

前几日我和家人一起进行了一次踏青之旅。我们选择了一个距离城市不远的村庄，听说那里风景宜人，果树进入了花期，空气清新。我对这次旅行充满了期待。

一到旅游区，我们就被优美的环境和风景所吸引。碧绿的草坪，娇艳的花朵，欢快的鸟儿，让我感受到了大自然的美妙。放下行李，收拾妥当，我们便去摘果子了。在果树下挑选圆润果子的感觉真是无与伦比。但在采摘过程中，我发现很多果子还没长成。我开始思考，这些果子长成需得经历风吹雨打，饱受苦难的历练。我突然明白，人也是如此，经历苦痛才能成长，经历失败和迷茫才能走向成功。

这次难忘的踏青之旅，让我感受到了大自然的美妙，也对生命的意义有了更深入的理解。我深深地明白，再美好的生命都要经历苦难的磨砺。经过这次旅行，我更加珍惜生活，珍惜身边的亲人和朋友。

这次踏青之旅让我感受到了生活的美好与意义，也让我深刻理解了生命和成长的过程。我所收获的，不只是赏心悦目的风景和甜美的果实，更是一份珍贵的人生感悟，那是我心中永远难以忘怀的旅程。

点评：作者在文章中融入了真情实感，展现了对生活和人生的思考与体悟。文中有环境描写、事件描述以及个人感悟，易于读者理解，有感染力和说服力。

3.创新表达

使用新颖、独特的表达方式，让文章更有个性和吸引力。例如，可采用诗歌、散文等形式，或使用生动的比喻、夸张等修辞手法。

在文章中使用比喻、拟人、排比等修辞手法，可使文章更有感染力和表现力。比如，用大海比喻生活中的挫折和困难，或者将鲜花拟人化，赋予其人的感知能力等。

诗歌语言富有感染力和个性，可让文章更加生动有韵味。在文中加入诗歌或运用诗歌韵律，可让文章更加优美动人。

用新颖的词语表达思想，可让文章更有新意。使用一些生僻或不常用的字词，可让文章显得独特而有个性，也能让文章更加生动。

用对比手法把不同事物或观点放到一起比较，可以让文章更具说服力。对比，能更好地凸显文章的主旨和论点。比如对比两个不同阶层的人物对待爱情的态度，表达对生活的感悟。

虚实结合可以让文章更有深度和意境。将现实与想象相结合，可让文章更有意境与诗意。

以上是几种创新表达的方法，在表述时要注意语言的连贯性和逻辑性。

二、设情境

1.紧扣主题

在作文中要紧扣给定的情境或场景，确保文章内容与主题紧密相连。例如，在描述某个节日的氛围时，要围绕节日的特点、习俗等展开叙述，突出节日的氛围。如题目“难忘的新年之夜”，以下是突出新年的特点、习俗，展现新年氛围的示例：

元旦这天，是我们国家的传统节日，也是我们十分重视的节日。新年之夜，是每个家庭团圆的日子。今天，我就来叙述一下我难忘的新年之夜。

这天，我们一家人早早就开始忙碌起来，桌上摆满了各式各样的美味佳肴，充满了年味的饭菜。妈妈和姐姐大显身手，一道道菜肴端上桌，热气腾腾，香味扑鼻。

接着，我们开始忙碌，准备贴春联、腊八蒜、吃团年饭、守岁等传统习俗。每个环节孩子们都很期待，我们穿上了新衣服，放起了爆竹。天空中耀眼的烟花照亮了整个村庄。家家户户张灯结彩，处处洋溢着欢声笑语。

窗外，灯火阑珊的夜色中，璀璨的烟花绽放，我想，这或许就是新年的氛围吧，温馨、喜庆。这一晚，我感受到了家庭的温暖和温馨。

半夜，钟声敲响，我和家人围坐在一起，吃着传统的年夜饭，聊着天，说笑着。新年的钟声响起，我们一家人共同迎来了新的一年。

这个难忘的新年之夜，让我感受到了浓浓的亲情和节日氛围。也让我明白，家才是我们的避风港，也是我们最温馨的港湾。希望以后的新年之夜，我们还能团聚在一起，迎接更美好的未来。

点评：作文描写了新年之夜的特点、习俗，突出了新年的氛围，切合题目要求。

2.细节描写

通过细节描写，使情境更加生动、具体。例如，描写市场，可写市场的繁华景象、人们忙碌的情形、商品琳琅满目等细节等，让读者感受到市场的热闹与活力。

请看题目为“热闹的农贸市场”的范文：

今天，我去了乡下的农贸市场，那里人头攒动，热闹非凡。走进市场，立刻被五颜六色的摊位、琳琅满目的商品所吸引。

首先映入眼帘的是一家家古色古香的小店，店门口挂着大大小小的红灯笼，门口摆放着各种水果、蔬菜和家禽。闻着那浓郁的土地气息，我心里不禁升起了一种亲切感。

继续往前走，路边是摆满了各种各样农家蔬菜、水果的摊位，新鲜的青菜散发着泥土的清香，五颜六色的水果在阳光下闪着诱人的光泽。摊主们忙碌地为顾客称重、打包，一派繁忙的景象。

走近小吃摊，诱人的炒菜香气混杂着糖葫芦的甜味扑面袭来。还有一位老人在路边卖着自制糕点，他笑眯眯地招呼路人品尝。一旁是卖花卉的小店，各种各样的花草摆放得整整齐齐，进入其中仿佛置身于花的海洋。

还有一些摊位上摆放着传统手工艺品，精美的编织品、木雕等，吸引了不少顾客驻足。市场的各种细节都展现了乡村自然的生机和勤劳朴实的民风，整个市场充满了生机，散发着独特的烟火气息。

点评：进入作者笔下的农贸市场，让人仿佛穿越到了另一个世界，感受到了乡村的朴实和热闹。这样的热闹场景令人难忘，也体现了市场的活力。作者运用细节描写，将市场的生动情景具体生动地展现出来，给人以视觉和感官上的强烈冲击。

3.设置背景

在描写情境时，可设置相关背景，使情境更加真实、可信。例如，在描写一个历史事件时，可介绍该事件的历史背景、社会环境等，让读者更好地理解情境。请看：

在那个温暖的夏日午后，阳光斜斜地穿过校园的老梧桐树，斑驳的光影洒在操场上。这是位于南方小镇的一所初中，名叫“青藤中学”。这所学校有着悠久的历史，建于上世纪五十年代，是当地人心中的教育圣地。

青藤中学坐落在一片绿意盎然的山坡上，周围环绕着稻田和果园，微风拂过，都能带来一丝丝清新的果香和稻香。学校的建筑风格古朴典雅，红墙黑瓦，与周围的自然环境和谐相融。校园里，学生们穿着统一的校服，或三五成群地在树荫下聊天，或在操场上进行体育活动，一片生机勃勃的景象。

这天下午，初二（3）班的教室里，班主任张老师正在给同学们上一堂历史课。她手中拿着张古老的地图，上面标注着各个国家的名称和边界。张老师用生动的语言，向同学们讲述二战时期的历史故事。她详细描述了当时的世界格局、各国的立场和冲突，以及这场战争给人类带来的深重灾难。

同学们听得津津有味，仿佛置身于那个动荡的年代，看到了硝烟弥漫的战场，听到了炮火轰鸣的声音，感受到了人们内心的恐惧和无助。张老师不仅讲述了战争的残酷，还引导同学们思考战争背后的原因和教训，以及和平的珍贵。

随着课程的深入，同学们逐渐理解了历史事件的复杂性和多面性。他们开始意识到，每个历史事件都不是孤立存在的，而是与当时的政治、经济、文化等背景紧密相连。这样的课堂不仅让同学们学到了知识，更让他们学会了如何全面、客观地看待问题。

下课铃声响起，同学们意犹未尽地走出教室。他们在操场上继续讨论课堂上学到的内容，交流看法和感受。在这个温暖的夏日午后，青藤中学的学生们在历史的长河中遨游，感受到了历史的厚重和文化的瑰丽。

点评：这篇情景作文通过相关背景，使情境更加真实、可信。文中详细描写了青藤中学的校园环境，以及南方小镇的自然风光，使读者能清晰地想象出整个场景。在这种环境下，以张老师为代表的教师们为学生讲授历史，引导学生思考，充分反映了青藤中学积极、开放、多元的教育理念。

作者还通过对教室内外情境的描写，让读者感受到学生在课堂上认真听讲的氛围，他们“仿佛置身于那个动荡的年代”，感受到了人们内心的恐惧和无助。这种描写不仅渲染了文化氛围，更增强了情境的真实性。这种写作方法可以让文章内容更鲜活，更有表现力，使读者更容易被作品所吸引。