第四单元 学习缩写

单元要求

1. 了解缩写含义。

2. 把握文章主要内容和写作思路，提高概括和表达能力。

3. 做到语言流畅，文气连贯。

写作指导

“学习缩写”的关键是要把握文章的中心和重点。从这一点来说，缩写并不是简单的缩句。缩句是保留句子的主干成分，去掉定语、状语、补语等修饰成分。而缩写，并不是对文章中的每一句话进行缩写。哪些部分该去掉，哪些部分该保留，我们要如何判断呢？

（1）文章标题

一般情况下，文章标题是文章中心的高度浓缩，把握住了文章标题就掌握了文章主旨。比如《白杨礼赞》，标题就提示我们全篇文章的核心就是赞美白杨，那么这一部分就不能删去；又如《我的叔叔于勒》，显然关于叔叔于勒的描写是文章的重点内容。

（2）反复出现的句子

我们还可以提炼文章中议论抒情的句子，把握文章行文思路，归纳主旨。如在《秋天的怀念》中“好好儿活”出现多次，这是母亲对孩子的寄语，也是史铁生对母亲的歉疚。

确定好文章中心后，与中心无关的部分可以删去或一笔带过。对于文章中心部分，比较重要的情节、论点，全盘照抄肯定不行，那我们又该怎么办呢？

（1）大胆改写

文章生动的关键往往在于描写细腻，但这也说明描写并不是一篇文章最核心的部分，因此缩写时，我们就应该着重留意其描写部分。

在众多描写中，我们尤其要注意的是动作描写，人物性格、想法往往通过动作外显出来，因此我们在缩写时，应该注意保留关键性动词，但不可多。而对于其他描写，则要敢于“用自己的话”进行表达。如《儒林外史》中写道：

屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。众邻居五六个都跟着走。老太太赶出来叫道：“亲家，你只可吓他一吓，却不要把他打伤了！”众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。

缩写后：

可情况紧急，经不住众人的劝说催促，无可奈何的胡屠户连喝了两碗酒，鼓起勇气去集市打了范进一巴掌。

我们可以删掉其中语言描写，保留胡屠户“喝酒”“打人”的动作，将胡屠户对于中举之后的范进的那份发自内心的惧怕体现出来。

（2）保留风格

我们在缩写文章时，虽然对文章内容进行了缩减，但仍要保留原文的风格。也就是说，要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点，还有段落顺序及表达方法。而值得一提的是，叙述人的视角也是文章风格的重要体现部分。我们在缩写时，要准确把握文章的主要内容，找准人物的观察视角。

以小说为例：《故乡》一文从成人视角出发，有强烈的童年故土失落感；《我的叔叔于勒》一文从儿童仰视成人世界的视角出发，表达了作者对成人世界的怜悯与批判；《孤独之旅》一文则以“上帝视角”写了一个男孩子的成长历程，以此表达成长会历经风雨的主旨。

叙事视角的选择关乎文章中心的确立、主旨的表达，不能轻易变动。

除此以外，文章中独具特色的句子，我们也可以适当摘录，保留特色。

特别注意的是，不同的文体，缩写的要点稍有不同：

第一，缩写记叙文及小说，六要素是核心，我们就要从原文的中心出发，在保持故事情节的相对完整、人物原有特点的基础上改写。

第二，缩写说明文，则要注重说明对象的本质特征，保留原文写作层次。

第三，缩写议论文，论点相当重要。我们应抓住中心论点，保留主要的从属观点（分论点）和重要论据，保留原文的论证层次。

总之，缩写既保留原文主旨，又独立成文。我们在不断做减法的过程中逐渐触摸到文章最核心的部分，加深自己的理解。