高考作文备考“四术”“四力”

在高考作文备考的征途上，考生可以深度融合“四术”与“四力”，提升写作能力。

一、算术与内驱力

算术是针对语文学习与作文写作的实际状况，深入探究语文学科及作文评分的合理区间。高考作文究竟需要达到何种水平，才能满足我们内心的期待呢？笔者认为，作文若能得到50分，将是一个既合理又充满希望的分数。内驱力则是考生主动探索、深入思考的习惯，能够在作文中展现出独特的见解和深刻的内涵。考生不妨通过跨学科学习，感受知识的魅力与联系，主动学习、积极思考，让作文成为思维训练的课堂。

二、艺术与思辨力

艺术是指通过不同的媒介和手段，抒发情感和表达思想的形式。“艺”指考生的思维能力，包括思考、分析与判断等层面。比如对于一张纸如何分成两部分的问题，有的考生选一张工整的纸，对折均分；有的考生选一张工整的纸，随意分；有的考生则选一张不规则的纸，任意分为两部分。看似简单的动作却蕴含着一分为二看问题的思辨过程：真正的均等与平衡是否真实存在？是否必须将事物一分为二，各取一半？整齐与不规则的形态如何选择？写作就是这样的实践，让考生学会将抽象的概念具体化。通过这样的思辨，考生能够更直观地理解作文中该如何巧妙地谋篇布局，如何将思路清晰、有条理地展现出来。这便是“术”的体现，将思维之“艺”转化为文字之“术”，让作文充满生机与创造力。

三、技术与表达力

技术，即写作的技能、方法。技术的核心内容应聚焦于何处？简而言之，就是语言的建构。语言建构不是文字的简单堆砌，而是涉及词汇的选择、句式的运用、修辞的技巧以及语言的逻辑性和连贯性等多个方面。它要求我们在写作中能够清晰地传达信息、精准地表达思想，同时还要具备一定的艺术性和感染力。高考作文备考的关键在于对写作技能点的掌握，以及在这些技能点上的突破和提升。这意味着，考生在备考过程中，应当专注于那些能够显著提高写作水平的关键技能。以议论文为例，关键技能就在于论点的提炼、论据的选取、论证的逻辑性、语言的丰富性和准确性等。这些技能点是考生精准表达观点、抒发感情、增强表现力的关键，是写作能力提升的基石。

在备考过程中，考生应当合理安排练习，既要进行完整的写作练习，也要注重对单个技能点的专项训练，确保每个技能点都能够得到充分的掌握和提升。只有这样，考生才能在考试中游刃有余，写出高质量的作文。

四、美术与冲击力

美术是一种通过视觉美感来传达创作者独特创意与深刻情感的艺术形式。而冲击力则是指阅卷者在初次接触作文时，对其视觉美感所产生的强烈认同与深刻印象。

作文的美感，从微观层面来看，在于书写的精准、美观，卷面美可以对阅卷者形成“浅层冲击力”；从宏观层面来看，在于立意的精准落地，这是作文能否产生“深层冲击力”的关键。高考作文题一般具有明确指向性，考生要能够理性地审题立意。考场作文的成败，关键在于立意是否与题目要求相契合，而二者的契合建立在对命题者意图的深刻洞悉上。那么，如何才能洞悉命题者的“意”呢？命题者的“意”往往会通过作文材料这一媒介，间接而巧妙地传达出来。考生需细致研读作文题目，深入剖析材料，捕捉其背后的“意”。作文要符合题意，还必须对组成试题的各个部分作准确、细致、全面的审读，准确无误地遵循题目要求，避免“差之毫厘，谬以千里”。

综上所述，“四术”与“四力”的有机结合是我们作文备考的核心策略。此策略不仅要求考生在平时训练中注重思维深度与广度的拓展，更强调在实战中的灵活运用。而优秀作文的诞生，需要时间的沉淀、经验的累积，以及不断的打磨与反思。因此，考生在备考过程中，应致力于厚积薄发，将“四术”与“四力”内化于心，外化于行。