管理先行，筑牢文明素质的根基

【写作示范一】

尊敬的评委、对方辩友：

大家好！今天我们探讨的主题是如何提高学生的文明素质。我方认为：文明素质的高低取决于规矩是否严格、制度落实是否到位，提高学生文明素质理应管理先行。

在学校这个小社会中，我们常常看到这样一些现象：有人在卫生轮值时消极怠工，对桶中垃圾散发的恶臭熟视无睹；有人高空抛物，全然不顾可能对他人造成的伤害；还有人在网络上参与网络暴力，言语粗俗，毫无底线。那些受害者被无端质疑、传谣与网暴，而网暴者却毫无愧疚，甚至推诿责任。面对这些情况，单纯的道德说教往往显得苍白无力。对于这类道德缺失之人，教育与劝诫已经难以触动他们的内心。

无规矩不成方圆。当学校的规章制度足够严格且能切实落实时，学生才会真正意识到什么是不可逾越的红线。只有让那些逃避卫生值日的学生清楚地知晓违反规定的后果，他们才会履行自己的职责；只有让那些高空抛物者明白自己将面临严厉的惩处，他们才会收敛自己的行为，提升自身的道德素养。在一个规矩严明、制度健全的环境中，大家才能养成遵守规则的习惯，并慢慢内化为自己的文明素质。

学校如此，社会亦如此。当整个社会的制度体系完善且执行有力时，人们才会在规则的约束下规范自己的言行举止，进而提高自己的文明素质。例如，在交通法规完善的城市，人们会因严格的交通法规而养成文明出行的习惯；在环境卫生管理严格的社区，居民会因明确的规章制度而自觉爱护环境。

当然，我方并非完全否定德育的作用。德育固然重要，但它需要在良好的管理环境中才能更好地发挥作用。在管理先行的基础上，辅以适当的德育引导，能够使人们的文明素质得到更全面、更深入的提升。

综上所述，只有通过严格的管理，让同学们在明确的规矩和制度框架内成长，才能为他们文明素质的提高奠定坚实的基础。因此，我方坚定地认为，提高学生文明素质，管理必须先行。

谢谢大家！

【湖南雅礼·浏阳市第二中学（2311）班】

◆点评

辩论稿通过对问题本质的揭示、论据的充分展示以及对对方可能观点的因果推论，有力证明了己方观点。整个辩论过程层层递进，逻辑严密。