巧妙过渡，自然照应

技法点拨

“过渡”，指上下文之间的衔接和转换，是作文结构的有机组成部分。作为表现形式的结构，虽然多种多样，但在形式美方面很重要的一点就是连缀贯通，即段落与段落之间、层次与层次之间要有紧密的关联，过渡照应不能生硬、拼凑或游离、脱节。

“过渡”具有搭桥接榫、承上启下的中介作用，能将上下段落、前后层次有机地连接起来，构成一体。那么我们要在哪些地方做好过渡呢？一是层次的开合处——内容由总到分或由分到合时，就需要过渡。二是文意的转换处——作文内容由一层意思转入另一层意思，相邻段落、层次之间也需要过渡。过渡的方法主要有三种：一是用段落过渡，二是用句子过渡，三是用词语过渡，如“同时……也……”“另外……还……”将主体部分串联起来，前后文浑然一体。为保证思路顺畅、过渡得当，结构上没有断裂、不衔接的情况，考生在动笔前，应当认真拟写作文提纲。列提纲就是给作文做一个“图样设计”，理出一份构思的“蓝图”。在这个过程中，考生对于如何过渡、怎样照应等都要做到心中有数。

范例分析

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

在二〇二五年新年贺词中，习近平主席提到“六尺巷礼让家风代代相传”。家风是家庭的精神内核，深刻影响着每一代人的思想观念与行为习惯。六尺巷故事中所传承的“礼让精神”，不仅体现在家庭成员的日常行为中，更深刻影响着社会风气的形成。在当代，家风建设的重要性日益凸显，它不仅是个人品德修养的基石，也是社会道德水平提升的源泉。

请写一篇文章，体现你对家风的认识，融入你对家风的思考与情感。

要求：综合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作示范一】

天下之本在国，

国之本在家

多禹陶

孔子庭训“不学礼，无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励岳飞“精忠报国”，朱子家训“恒念物力维艰”……一个个生动的家风故事，映照着言传身教的优良传统，培厚了青少年的精神沃土。

《大学》有言：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。”家风延续的是国风，国家如树，根本不动摇则枝繁叶茂。泱泱中华五千年的积淀，给我们奠定了最稳定的根基、最深厚的文明。在悠久的文化长河中，家风家训如一颗颗明珠，璀璨绚烂，熠熠生辉。“节俭持家”让人懂得一粥一饭来之不易，用勤俭收获美好生活；“诚实守信”使人明白为人的本分，以诚心交换信任；“尊老爱幼”将善良注入一代代人的血液，让温暖和谐洋溢在人们心间。得益于自身的勤奋和杨父淡泊贤德的家风，杨绛成为中国现代文学史上杰出的作家、翻译家、学者；得益于母亲钟氏立德树人、勤俭持家的家风，朱德成为开国元勋，勤俭建国、勤俭持家；还有那些为国捐躯的战斗英雄、无私奉献的爱国科学家，以自身的一言一行为我们树立榜样，树立人生的标杆，指明我们前进的方向。

还有焦裕禄教育孩子不能“看白戏”，谷文昌告诫家人“不能揩公家一点油”，杨善洲不让家人搭“顺风车”。在峥嵘岁月里，中国共产党人以红色家风为传家宝，熔铸成弥足珍贵的精神财富，而我家的家风则是踏踏实实做好每一件事，无论做什么事、结果如何，都要脚踏实地、一步一个脚印认真完成。每当我想半途而废放弃时，爸爸的话便在我耳边响起，鼓励我继续向前；每当我想马马虎虎草草了事时，妈妈就会语重心长地教导、激励我努力完成。也正因他们的言传身教，我才能一直努力地坚持下去，成就更好的自己。

可以说，优良家风是家庭幸福生活的必备，也是引领社会快速发展的保证。“欲治其国者，先齐其家”的实践充分证明，只有家风纯正，社会才会充满正能量。“家是最小国，国是千万家。”千家万户的家风汇成我们的泱泱国风。只要每个家庭不忘本源，传承优良家风，我们的社会必将风清气正，我们的国家必将繁荣昌盛，中华民族伟大复兴的中国梦必将实现！

【山西太原市第六十中学校高（128）班】

点评

这篇作文从历代名人家风家训展开论述，以“天下之本在国，国之本在家”一以贯之，段落之间有内容上的衔接与照应，有反问句的勾连与牵引，行文一气呵成，逻辑严谨。

【写作示范二】

传承优良家风，

争做时代新人

张羽涵

“正家而天下定矣！”家庭是社会中最基本的组织形式，是人的第一所学校，因此家庭教育极其重要。“没有规矩，不成方圆。”中华民族上下五千年文明长河中，有无数的优良家风家训。这些家风家训从“修身、齐家、治国、平天下”到“家事国事天下事，事事关心”，从“天下兴亡，匹夫有责”到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，无一不在阐释家庭的建设与国家的发展是相辅相成、相得益彰的。可以说，良好的家风自古以来就是个人修养的基石，是社会道德的源泉。

优秀的家风是“曾子杀猪”以身作则，信守承诺。曾子的妻子要到集市上去，儿子哭闹着也要同去。妻子便哄儿子说，回来后杀猪给他做好吃的，儿子听了话不再哭闹。妻子本是一句哄孩子的话，曾子却信守承诺，回家便杀了猪给儿子做好吃的。孩子身上有父母的影子，曾子用行动给孩子树立了榜样。这种内在力量的驱动，比说教更能让孩子感同身受。这不正是优秀家风传承的方法吗？

优秀的家风是诸葛亮《诫子书》中的“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。诸葛亮在家书中对孩子的谆谆教导和殷切期望，不仅仅表达了深深的父爱，更是对自己一生经验的总结。小小的一封家书，镌刻的是希冀。这不正是家风有传承的具象吗？

优秀的家风是能让孩子拥有明辨是非的能力、赓续向上向善的品德。长篇纪实文学《世纪母亲》用质朴温润的文字书写了一封儿子给母亲的深情书信，合上书页，母亲忘我、奉献的形象矗立在我面前。家风蕴于父母的言行，藏在生活的细节，这是乡村生活的时光札记，也是对向上向善优良家风的传扬。

回看现在，老人摔倒不敢扶，见义勇为不敢做，网络暴力没边界……这些事例的背后凸显的不光是社会问题，还有家庭教育问题。助推好家风，就要从根上让当代家庭浸润向上向善的精神滋养，并不断延展。我的爷爷从小就教育我们要有品有德，对自己严格要求。我的父亲深受影响，汶川地震时冒着危险去汶川当志愿者，这令我十分自豪，也让我受益匪浅。这些品德就像是雨露般灌溉着我内心的树，让它茁壮成长。

党的二十大报告强调要加强家庭家教家风建设，这是提高人民道德水准和文明素养的内核所在。新时代的家风文化建设水平正在提升，我们作为新时代青年更应传承优良家风，争做时代新人！

【山西太原市第六十中学校高（129）班】

点评

这篇作文结合自家长辈的教育，通过历代生动的家训故事、深刻的家训箴言，映照出家庭和睦社会才能和谐、家教良好未来才有希望、家风纯正社会才会充满正能量的道理。作文中间三段开头的排比句让整体过渡照应严密，“回看现在”一词进行内容的转折，是一篇文意贯通、衔接巧妙的佳作。