发出新论，使用新料

1.新锐见解

考生要想突破众人皆知的公理、常理、大道理，就必须摆脱思维的惯性，提升思维的品质。其路径有二：一是学习深刻的见解，二是学习创新的见解。如俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰时说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。”列夫·托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。”托尔斯泰的见解之新锐在于创新，他转换了一种思维方式，从“有我所爱”转向了“爱我所有”，本质上从改变外部的客观世界转向了改变内在的主观世界。

2.新鲜例子

考生要想积累新鲜的例子，其路径有二：一是积累“全新”的例子，即鲜为人知、鲜有人用的，读之让人开眼界、长见识的例子。二是积累“半新”的例子，即老材料有新爆料，读之让人既有熟悉感，又有新发现的例子。

3.新活说理

考生要想学习借鉴一些新活的说理方法，其路径有二：一是学习名家的说理之道，二是学习同学的说理妙法。考生可以运用日常生活中司空见惯的例子进行跨界类比，生发出深邃之理。

【文题展示】

阅读下面的材料，根据要求写作。

电影《哪吒2》中申公豹说：“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力，都休想搬动。”确实，有些时候，我们看到的只是我们希望看到的。

对此，你有怎样的联想和感悟？请写一篇文章。

【思维分析】

文题所供材料借用电影《哪吒2》中的台词引出“成见”这一关键词，其中“大山”一词指出“成见”的顽固性、压迫性、误导性、危害性。“确实，有些时候，我们看到的只是我们希望看到的”承接上句，进一步指出“成见”的本质是人类认知的局限性，力求将考生的思维关注点引向自身实际，对“成见”作出具体的、个性化的分析和阐释。同时，第二句话还意在引导考生结合社会热点现象，就“成见”这一话题作现实的思考；“有些时候”意在避免观点的绝对化，为考生展开思辨性议论留下足够的思考空间。

考生在写作时，首先应当对核心概念“成见”作较为深刻的理解和阐释。成见可能基于社会环境、过往经验等多种因素形成，是一种先入为主的认知。成见可能正确，也可能错误，人们通常所说的成见一般指的是错误的成见，其往往会阻碍人们对事物做出正确的认识和理解。考生可以自由选择角度和立意，既可以分析成见产生的原因、消除成见的方法和策略等；也可以探讨成见对于认识他人、社会所带来的影响；也可以具体议论如何正确看待别人对自己的成见；还可以拓宽视野分析不同地域之间的成见、不同语言之间的成见，甚至是不同国家之间的成见。

参考立意：打破认知壁垒，推倒成见之山；以理性之光，驱成见阴霾；勇破成见，拥抱真实；破成见之茧，绽自我之光；打破成见枷锁，拥抱多元天地……