融思维能力、思维方法、思维品质于一体

下面以2024年高考作文试题为例，谈一谈高考作文备考的新方向。

1.2024年新课标Ⅰ卷作文题材料：

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

这道作文题材料简明而蕴含丰富，具有很强的思辨性，对思维能力、思维品质、思维方法要求高。写作时，要紧扣核心词“问题”。“问题”，既可以是需要解答的疑问和难题，又可以指存在的缺陷和不足。在互联网时代和人工智能应用与时俱进的背景下，现今人类有限认知中的很多问题都可以通过互联网得到解答，或应用人工智能得到很好的解决。从这样的视角来看，需要解答的疑问和难题确实越来越少。然而，人类社会不断发展、进步，旧的问题解决了，新的问题却层出不穷，可见，要解答的疑问和难题不会减少与消失，只会越来越多。也正是因此，人类才不断进步和稳健发展。同时，互联网和人工智能不可能解决所有问题，因此问题是变多还是变少，不能一概而论，而应理性、辩证地看待与分析。另外，智能时代，当人们的疑问总能快速便捷地得到解答时，惰性就很容易变大，人们很可能会依赖于这些智能工具，不愿思考，不愿探索。这只会导致问题越来越多。

2.2024年新课标Ⅱ卷作文题材料：

本试卷现代文阅读Ⅰ提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……

正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这道作文题着重于对思维品质、思维能力的考查。作文材料的最后一句中的“抵达未知之境”，既包含了“抵达未知之境”之前的探索进程，充满艰辛，饱含期待；也蕴含着“抵达未知之境”之后永不止步的愿望，充满信心，渴望再度踏上征程。写作时，既应对“航天精神”赞美，更要扣合“我们每个人”的情境，让“抵达未知之境”的太空之旅与青少年的成长发展之间构成一种新的观照与呼应。因此，成长过程中的艰辛与喜悦、对新的人生起点的憧憬与期盼，都是展开联想与思考的切入点和着力点。另外，材料中的“未知”一定不能忽视，“未知”背后的立意方向是“探索未知”“勇于挑战”“茁壮成长”。

3.2024年全国甲卷作文题材料：

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这道作文题探讨的“相处”“交流”“相遇”，是青少年成长中都要面对的问题。写作时，应牢牢扣住关键句“坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”这一指向中心论点和写作方向的句子，以及核心词“坦诚交流”进行构思、行文。具体思辨如下：因为与他人相处过程中，不愿表达内心真实想法，所以随声附和、人云亦云，没有个性和真知灼见，这样，就不能及时表达看法，以致失去和志同道合朋友交流、共进的时机。反之，如果能够坦诚交流，则可以获得更多结识朋友的机会，实现“真正的相遇”。

教育部教育考试院对2024年高考命题评价时指出：加强思维品质考查，通过丰富呈现方式、创新设问角度，拓展思维考查的空间，强化思维过程和思维方式的考查，引导学生提升思维品质，减少死记硬背和“机械刷题”；加强创新意识培养，增强试题的开放性设计，鼓励学生发散思维，破除唯一标准答案的束缚，在对所学知识灵活运用、举一反三的基础上，从不同角度提出解决问题的新思路和新方法，引导学生在独立思考、深入探索的过程中增强创新意识，培育创新精神。对此，考生必须了然于胸，并切实贯彻、落实在高考备考的全过程。