培育科学理性精神

议论文写作只有用辩证的观点去看待事物，才有可能得出比较中肯的结论。要做到实事求是、辩证思考，可以从三个方面着手：

1.用全面的观点分析事物。事物往往有正面，有反面；有主流，有支流；有成绩，有问题；有长处，有短处。一个事物总有两个方面，甚至几个方面。议论说理时，如果只说一面，而忘记了另一面，就会犯片面性的问题，写议论文最忌讳的就是这一点。因此，我们要培养全面说理的能力，只有整体把握事物，全面分析问题，才能避免说理的片面性、绝对化。

2.用联系的观点分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是与外界有着密切的联系，并且事物之间是相互制约的。所以，我们要注意事物之间的相互联系，学会由此及彼地分析事物。对事物之间关系的正确把握是进行辩证分析的前提，只有厘清事物之间的关系，才有可能认清事物的本质。

3.用发展的观点分析事物。世界上万事万物都是运动、变化着的，事物发展是一个始终运动的变化的过程，世界上唯一不变的是变。只有用发展的观点看待问题、分析问题，才能对事物的发展趋向作出正确推断。所以我们不要“把话说死了”，讲过头话会使论证在逻辑上出现漏洞。

【文题呈现】

（2024年天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力；也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。

以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

【思维分析】

文题所供材料传递了下列信息：被别人定义，在所难免，正确的做法就是直面它，明辨是非，去芜存真，助力自我发展；更重要的是，勇于“自定义”，通过目标引领实现自我“塑造”，走出属于自己的灿烂前程。考生应立足二元视角，深入探究“被定义与自定义”的关系，在“被定义”与“自定义”的良性互动中成就更好的自己。动笔之前，需要处理好如下几个问题：

1.精准理解“被定义”与“自定义”。“被定义”是外界对某人、事、物的判断与评价，“自定义”则是主体对自己的判断与评价。外界对某人、事、物的判断与评价，主体对自己的判断与评价，是否准确、全面？这就涉及如何对待“被定义”以及如何精准“自定义”的问题。考生可以作如下设想：这个“外界”具体是谁？其定义的出发点是什么？其中有没有值得参考、借鉴的成分？“自定义”又该以哪些元素为依据？“自定义”之后应该怎么做？

2.确定最佳的切入角度。（1）专论“‘被定义’往往代表个人的看法与情感倾向，并不代表客观的本质；它具有片面性，不能反映人或事物的整体面貌，缺乏具体分析，无法反映个体的特殊性。因此，不要把定义自己的权力交给他人，同时也不要自以为是地去定义他人”；（2）呼吁“拒绝虚假的‘被定义’，在‘自定义’中触摸真实的自我”；（3）倡导“时时反躬自省，借助‘自定义’来撕下‘被定义’的不良标签”。