确定与不确定

文题亮相

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：在校园中，大大小小的考试往往都会有标准答案；而现实世界我们面对的事情充满不确定性，绝大多数没有标准答案。

材料二：武汉大学法学院院长冯果在开学典礼致辞中提到：“请各位同学尽可能地敞开自己，拥抱这个不确定的世界，并在不确定的世界中努力寻找确定的自己。”

以上材料引发了你怎样的思考和联想？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导引

文题有两则材料，材料一通过校园与现实的对比，揭示了学校教育与社会实践的差异，引导学生思考确定性与不确定性的辩证关系，强调现实世界的复杂多变。材料二为冯果院长的致辞，给出了应对不确定性的方法论，即“在不确定的世界中努力寻找确定的自己”。两则材料形成递进关系：先呈现问题，再提供解决思路。审题时应把握三个关键维度：首先要剖析“标准答案”思维的局限性，认识到现实问题的开放性特征；其次要理解“不确定性”的本质，它既是挑战也是创新的土壤；最后要聚焦“寻找确定的自己”这一核心，探讨如何在变局中坚守价值内核。写作时既要批判对确定性的盲目依赖，又要肯定某些确定性（如社会主义核心价值观、专业素养等）的锚定作用。

参考立意：适应不确定性，塑造确定自我；于不确定中探寻确定的价值；以确定应对不确定等。

佳作展示一

不确定世界亦有确定的价值

◎刘栎鑫

校园里的考试总有标准答案，然而当我们走进社会，才发现生活更像是一道开放式命题——一切都充满了变数，绝大多数问题没有预设的选项，更没有标准答案。面对这种不确定性，武汉大学冯果院长的致辞为我们指明了方向：在不确定的世界中努力寻找确定的自己，探寻确定的价值。

于不确定世界探寻确定的价值，能使我们在迷茫时找到方向。人生旅途中充满了变数，诸多不确定常常令人迷失，但也有一些确定的坐标，它们历经岁月打磨，如星光般璀璨，为我们照亮前行的道路。马克思追求人类解放的理想，用科学社会主义照亮无产者的前路；屠呦呦面对疟疾肆虐，以救死扶伤的医者仁心反复试验，终获青蒿素这一济世良方。他们都在时代的迷雾中，找到了那些经得起时间考验的确定的价值——对真理的追求、对生命的敬畏、对使命的担当。

于不确定世界坚守确定的价值，能使我们在困境中汲取奋进的力量。袁隆平始终坚守“让天下人吃饱饭”的朴素信念，在田间地头日复一日地试验。在海南的烈日下，他弯着腰一株株检查稻穗的身影，成为科研工作者最动人的剪影。正是这份对初心的坚守，让他在质疑声中创造了杂交水稻的奇迹，用一粒种子改变了世界。这告诉我们：在这个充满变数的世界里，总有一些确定的价值值得坚守。这种坚守，能使我们在风雨中保持定力，在困境中汲取拼搏奋进的力量。就像深埋地下的种子，越是经历风雨的洗礼，越是能够破土而出，向阳生长。

于不确定世界践行确定的价值，是实现人生意义的关键。只有坚定践行这些确定的价值，让它们贯穿于我们生活的每一个抉择、每一次拼搏，才能构建起坚实的人生大厦。张桂梅校长用她瘦弱却坚韧的身躯，在滇西北的崇山峻岭间，为贫困女孩们筑起一座通往知识殿堂的桥梁。面对简陋的校舍、匮乏的师资、根深蒂固的偏见，她始终紧握着“教育改变命运”的信念火炬，用行动点燃希望。那些深夜批改作业的灯光，那些跋山涉水家访的足迹，都在无声诉说着她对教育公平的执着追求。她的故事告诉我们：在不确定世界里践行确定的价值，才能让生命绽放出耀眼的光芒。

现实世界虽充满不确定性，但确定的价值犹如璀璨星辰，照亮我们前行的道路，赋予我们奋进力量，使我们实现人生意义。让我们以确定的价值为根基，在充满不确定的人生旅程中，书写属于自己的辉煌篇章。

◆点评

这篇作文观点明确，围绕不确定的世界和确定的价值展开论述，层次清晰。主体部分从找到方向、汲取力量、实现人生意义三个方面进行论证，论据丰富，袁隆平、张桂梅等事例贴合论点，说服力强，展现出作者的深入思考与扎实的写作功底。

佳作展示二

适应不确定性，塑造确定自我

◎孙永嘉

在校园考试中，答案往往清晰明了，对错分明；而现实世界却充满不确定性，很多事情并没有标准答案。在这风云变幻的时代浪潮中，学会适应不确定性，塑造确定的自我，是我们每个人都必须面对的人生课题。

现实世界的不确定性无处不在，时刻影响着我们的生活。科技的飞速发展让许多曾经热门的职业转眼就被淘汰，新兴行业又如雨后春笋般涌现；同时，社会观念的更新换代，也让人们的价值取向变得愈发多元。在这样的大环境下，我们无法预知明天会发生什么，更难以紧跟外界的变化。

然而，面对不确定性，我们并非束手无策。塑造确定的自我，就是我们应对变数的最好方式。古往今来，无数仁人志士用他们的行动诠释着这份坚定。苏武被扣押在北海，在冰天雪地、食不果腹的恶劣环境下，面对匈奴的威逼利诱，渴饮雪、饥吞毡，持节十九载，始终不改初心。正是这份坚定的信念，支撑他度过漫长岁月，最终回到故土。他对使命的坚守，对自我原则的坚持，历经千年仍熠熠生辉，成为中华民族精神脊梁的永恒象征。当今社会，信息爆炸、价值多元，我们比任何时候都更需要建立自己的内在确定性。法国哲学家加缪在《西西弗神话》中描绘：诸神罚西西弗斯永远推石上山，而石头每到山顶又会滚落。这本是一个绝望的故事，但加缪却认为正是在这种无意义的重复中，人通过自己的选择与坚持，赋予了生命意义。今天的我们，同样面对着各种不确定的挑战——专业的选择、价值的判断、人生的规划……与其焦虑地寻找“标准答案”，不如像冯果院长所说的那样，敞开自己，拥抱变化，同时在变化中锚定那个“确定的自己”。

那么，如何在不确定的世界中塑造确定的自我呢？首先需要不断学习，拓宽视野，提升自己的能力。通过广泛学习，我们能更好地认识这个世界，在面对变化时更加从容。其次要勇于尝试新事物，在实践中积累经验，剖析自己的优势和不足。每一次尝试能帮助我们明确前进的方向。最后要学会反思和总结，从历史经验中汲取智慧，不断完善自我，让自己的内心变得更加坚定。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”在这个充满变数的时代，我们要勇敢拥抱变化，在不确定性中寻找确定的自己。唯有如此，才能在时代的浪潮中稳步前行，书写属于自己的精彩人生。

◆点评

作文通过对比校园考试与现实世界的差异，引出核心论点：面对时代变革，我们需要塑造确定的自我。并以苏武牧羊的历史典故为例，诠释了坚守自我的力量。在论述如何塑造确定自我时，提出了学习、实践、反思三个建议，逻辑清晰。结尾引用屈原名句，升华全文，富有感染力。

【本版习作作者系内蒙古通辽市甘旗卡第二高级中学】