材料作文“不对等的爱”导写

文题

阅读下面的文字，写一篇不少于800字的记叙文。

娘想儿，流水长；儿想娘，扁担长。（谚语）

写作指导

材料采用的是一则短小而隽永的谚语。谚语借助比喻和对比，感叹母爱的绵长，并揭示双向爱的不对等。“母爱”“孝心”和“回报”是准确理解和把握这则材料的三个关键词。看到这则谚语，人们会自然联想到“儿行千里母担忧”等俗语和“谁言寸草心，报得三春晖”等诗句。命题用意显然在于引导考生回顾传统，省视生活，感悟亲情。

从对材料的理解来看，“爱的不对等”是其感情内核，也是作文应择取的核心立意。考生要抓住“亲情不对等”这一主题，以第一人称“我”的视角，或发表看法，或抒发感慨，或叙述故事均可。此外，对于“儿”和“娘”，考生实写母子亲情，或者拿“游子”与“故乡”“祖国”同材料“儿”与“娘”比附行文，只要自然圆融，言之成理，也应该视为切题之作。

例文

母亲的灯

□江苏省泰兴市济川中学  徐一根

老家的屋后有盏灯。

老屋沿河而立，暮夜常是寒风阵阵，吹得人心中难安，总觉得缺点光亮。三岁那年，母亲去屋后安灯，我紧随其后。母亲站在高脚凳上，探出半个身子，用一双满是老茧的双手，娴熟地拉线、拧螺丝、安灯泡，我则迈着踉跄的步子，递上一件件工具。“安了灯，走夜路的人，心里也豁亮了。”母亲慢慢牵起我的手，按下开关，“以后你和哥哥玩，也不会怕黑了。”“啪！”灯亮了，乳白色的光晕，穿透层层黑暗，洒落一地安详。

后来，我们一家人时常坐在屋后，共享美好的时光。屋后是窄窄的篱笆、矮矮的砖墙。母亲每到傍晚，便会在后门支起一张小桌，摆上几只瓷碗和一盆饭，几碟刚出锅的、冒着热气的炒菜，还有些别的小花小草，为桌上添些雅趣。玩耍归来的我们兄弟俩洗完手，迫不及待地坐到桌前，与母亲享用佳肴。风过林梢，流云攒动，吹动了灯光，拂落了花瓣，也吹散了欢声笑语。母亲似乎忘了一天的劳累，陪着我们一起捉迷藏，一起猜谜语，一起读书。一片片落叶夹入一页页书纸，一个个故事融入一天天时光，流光易逝，时节如流。

上小学后，回家便少了，但每逢假期，我便要回到老家去，看看那融入我记忆的窄窄的篱笆、矮矮的砖墙和那点点灯光。印象最深刻的，是某次考试，没有复习，我竟做起了作弊的勾当。母亲一改往日的慈爱，怒气冲冲地让我跪到了屋后院子里。我从未见过她额头的皱纹如此之深，握着鞭子的手青筋凸起，瞳孔中尽是恨铁不成钢。我的惨叫声与抽打声此起彼伏，苦苦哀求只换来更重的责骂。“成绩好不好，是能力问题，”母亲的鞭子终于停歇了，她长叹一口气，“但作弊，是人品问题！做人就是要堂堂正正，心里头要像这灯似的，亮堂堂的！母亲眼眶泛红。一股说不清道不明的情感在我心中回荡，或许是后悔，或许是感激。

多年后的今天，我坐在教室里，老家在远方，但故乡的灯却一直留在我心中。

时间似一条无尽的长河，母亲在河的上游，我在河的下游。她用自己的一生为灯，照亮了我的童年，我的未来。她的爱顺流而下，自然又醇厚，我对她的爱却是逆流而上，难以抵达。母爱深沉，我无以为报，我只能将母亲的那盏灯安放心中，让它照亮我的来路。

娘想儿，流水长；儿想娘，扁担长。我想我永远不会忘……

评点：文章以一盏灯作为情感的纽带，巧妙地串联起了作者与母亲之间的温馨回忆。作者用细腻的笔触描绘了母亲安装灯、在灯下陪伴孩子、教育孩子的场景，这些生动的画面不仅体现了母亲的勤劳、慈爱、严格和正直，也让读者感受到了作者对母亲深深的爱与感激。

（编辑：关晓星）