材料作文“记忆”导写

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

个人有记忆，民族有记忆，大自然也有记忆。记忆是一段经历，是一种积淀，是一笔财富……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于800的文章，自拟题目；文体不限，诗歌除外。

写作指导

这是一道以“记忆”为中心话题的新材料作文。

材料的第一句话“个人有记忆，民族有记忆，大自然也有记忆”明确了记忆的主体，即个体的人、群体的民族和自然界的生物。从小到大、到老，人会经历各种各样的人、事、物，这些经历会在大脑中留下痕迹；一个民族，从古到今会经历繁荣、衰败甚至会经历耻辱，这些都会成为民族的记忆；大自然的各种生物在生长过程、进化的长河中也会出现类似的情况，这些是大自然的记忆。材料的第二句话“记忆是一段经历，是一种积淀，是一笔财富……”阐述了“记忆”的价值意义，这里的“记忆”特指经历了一段特定的时光、过程，然后积淀在个人、民族、大自然“大脑”中的印象，对个人、民族、大自然的“成长”、发展有积极的作用。记忆的主体应“念念不忘”。

即使过去的经历算不上繁荣、成功，但若能对记忆主体起到正面作用，则视为符合材料立意。不管是正面的肯定还是反面的警醒，最终指向应落到人类对真、善、美的追求这个核心价值观上来。写作时应充分拓展思维空间，只要符合“记忆”的特点，皆可作为写作内容。写作时应该从材料出发，谈“记忆”的价值、意义等内容，无论是记叙还是议论、抒情，都应表达出自己独特的理解。

例文

忆农

江苏省泰兴中学 万思彤

六月的风亘古不变，轻轻吹过一望无际的原野，长庚星闪现出明亮的光晕。麦浪翻涌间，缕缕清香传来。

“是谁在这古老的土地上，赶走贫穷带来幸福繁荣？那是你，一把千锤百炼的斧头，那是你，一把披荆斩棘的镰刀……”一首轻缓深情的《光明行》唤醒了沉睡的麦田，亦唤醒了祖父家墙角边的那把镰刀。

这把月牙状的铁器，祖父已用了三十余年，它锈着岁月留下的痕迹，浸润着沧桑记忆。在一块比镰刀有着更久远历史的青砖之上，祖父就着清水，将镰刀打磨。他细致入微，如同对待无双的珍宝。镰刀被他打磨得锃亮如新，接着，他用粗粝的食指感触着镰刀的锋利程度。此刻，他恍如一位身怀绝技的侠客。镰刀上，寒星闪闪，散发着幽幽的青光，清冷如月。

恍惚中，时光飞速倒退，河水溯流而上。“锄麦家家趁晚晴，筑陂处处待春耕。”脑海中，浮现出千年前人们耕种的画面。华夏文明历史，农耕文化从夏商周时期开始，便融入每一位炎黄子孙的血脉之中。它们由勤劳朴实的农民代代薪火相传，推动中华文明步步发展，亦标志着劳动人民坚毅、善良的品质。

夕阳投下余晖，将层叠山峦融成金水。天边云霞飞速流转，如同铺展开的绯红画卷，巨大的城市在地平线尽头一寸寸点亮。“呼呼——”农业无人机的飞行声打乱了我的思绪。目光所及之处，大型农机的黑影不疾不徐地前进，它们身后，只留下一片平整的大地——古老悠久的农耕文明，在现代化的高速发展下，不可避免地走向了落寞。曾经熟悉的篱笆、菜园、铧犁、镰刀与那袅袅炊烟，都将成为老一代人的回忆。这也许有些无奈，但更多的是一种想象和期待：想象着现代科技带来的变革将为农业发展打开更加广大的空间，期待着新农人们驾驭着更高效、更便捷的工具，在这片土地上勾画出更加美好的未来！

巍巍中华，悠悠千载，生命不息。下一个四季，田间又将是麦苗葳蕤。一代代农人正是在回忆的不断更替中见证着农业的发展，也见证着时代的变迁。

评点：文章开头结合《光明行》的歌词描写了传统农业诗意化的场景，这是暗扣“记忆”，后以“祖父家墙角边的那把镰刀”为情感的凝结点，描写了祖父时代的农耕生活，这是对祖父农耕生活方式的“记忆”，然后在此基础上拓展到对整个华夏农耕文明的“记忆”。接着联系现实，面对现代科技农业，一方面，当代的人们对曾经农业生活方式有着淡淡的怀念；另一方面，又对未来同样充满期待与想象。作者构思巧妙，以对农业的记忆来构思全文，从现实到历史再到现实，不断拓展记忆的范围，深化对记忆的认识。语言优美，富有诗意。

（编辑：关晓星）