那一天,我真温暖

实战演练二

我泛舟在记忆的湖面上，回首如过眼云烟般的往事，春日暖阳透过云层洒向我的脸旁，翻开了我记忆的相册。

那是一个深秋的下午，灰蒙蒙的云层笼罩着大地，细雨如丝，悄无声息地洒落。走出校门的我，因为竞选班干部失败，心情如天气一般沉闷。

雨越下越大，我不由得加快了脚步，想要快点找到躲雨的地方。街边的小店映入眼帘，但无一例外都大门紧锁。看着淋湿的衣服，我心中不爽：“今天怎么这么不走运啊！”突然，我看到一个正常营业的咖啡店，便赶紧跑了过去，希望在这温暖的灯光下暂时逃离寒冷与失落。

我停下了脚步，大口喘着气。店内温馨的橘黄色灯光柔和地洒在每一个角落，空气中弥漫着咖啡和茉莉花的香气，它们交织在一起，让人感觉宁静而舒适。

就在我准备落座时，一位服务员走了过来。她的笑容如春风般温暖：“小朋友，怎么一个人躲在这里？是不是遇到什么不开心的事了？”她轻声细语地问，眼中满是关切。我愣了愣，没想到在陌生的地方，竟有人会如此细心地观察到我的情绪。她见我沉默，便给我倒了一杯热可可，并轻声鼓励我：“每个人都会有不顺利的时候，重要的是要学会从失败中站起来。”那一刻，不知是因为热可可，还是她的鼓励，我仿佛被一股暖流包围，心中的阴霾被一点点驱散。

我在那家小店坐了很久，直到雨停，天边露出一抹余晖。我走出店门，深吸一口清新空气，心中充满了感激。那天，我懂得了要在生活的风风雨雨中寻找和创造一份温暖，更明白了无论周遭如何寒冷，总有一份温暖会与我们不期而遇！

点评

习作以“暖阳”开头，营造氛围;结尾深化主题，首尾呼应，结构严谨。小作者紧紧围绕“温暖”展开细致的描写，同时将环境描写贯穿全文，以小事见真情，展现了来自陌生人的关心，彰显了温暖的力量。

【10～11版作者系山西太原市万柏林区第二实验小学六·2班学生，指导并置评：李演彤】

描写练笔

本文巧妙地运用环境描写烘托氛围，尤其是“灰蒙蒙的云层……细雨如丝”“雨越下越大”“天边露出一抹余晖”，这些环境描写更是与情节紧密相关，反映了人物的心理状态。

环境描写能让习作锦上添花。聪明的你，一定能借助环境描写记一次难忘的经历，动手写写吧！