照亮生活的那束光

请以“照亮”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，自选文体；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名。

这是2023年四川省绵阳市中考作文题，题目侧重于考查考生对自己和社会的关注程度。这一命题能够更好地激发考生的写作欲望，使每一位考生都有话可说，有真情可以表达。话题的关键词“照亮”，是照射并使之明亮的意思。因此，看到作文题的第一步，我们要思考：是谁在照亮？为什么要照亮？它最终照亮了什么？

那么，是谁在照亮呢？可以是某一个人在照亮，也可以是某一件物品在照亮，例如：我们可以写书籍照亮了我们的生活，我们还可以写一束光照亮了我们的生活。这里的一束光，可以是现实生活中的一束光，也可以是将关怀、鼓励、支持、理解等行为比喻成生活中的一束光。这束光具有广泛性，凡是能够带着我们走出黑暗，看到希望和光明的内容，都可以称作是一束光。它最终照亮了什么？可以是黑暗，即我们生活中的困境、挫折、迷茫等；也可以指未来的路等。文章的重点要写为什么要照亮，即照亮的理由。当然，也可以重点写照亮的过程，以及照亮后的变化、影响和获得的启迪等。

思路一：老师的悉心关怀就如同一束光，照亮了“我”前进的方向。升入初三后，“我”很努力地学习，但是成绩却一直没有提升，因此“我”非常沮丧。就在这时，老师及时发现了“我”情绪的变化，并告诉“我”欲速则不达的道理，帮“我”找到与其他同学之间的差距，并有针对性地帮“我”调整复习计划。在老师的指导下，“我”逐渐走出了迷茫，成绩有了很大的进步。

思路二：英雄人物如同一束光，照亮了“我”的世界。每一年的“感动中国人物”以及那些为祖国、为人民奉献青春与热血的人，他们的英雄事迹深深地感染着“我”，让“我”坚定了为祖国富强、民族复兴奉献自己力量的决心。

思路三：一本好书如同一束光，照亮了“我”的未来。“我”一直对自己的未来感到迷茫，不知道该如何走下去。在读了一本好书之后，“我”受到了启发，意识到书中主人公的美好品质就如同一束光，照亮了“我”的未来。

思路四：小草坚强不屈的精神如同一束光，照亮了“我”脆弱的心灵。之前的“我”总是遇到困难就退缩，但是当“我”看到经历了狂风暴雨洗礼的小草仍然顽强地活着后，“我”意识到了自己所欠缺的，正是小草的这种精神。小草的顽强精神照亮了“我”的内心世界，让“我”变得更坚强。

照亮黑暗的那一束光

一考生

在我迷茫的时候，你犹如一缕春风吹开了我的心门，吹走了我心中挥之不去的阴霾，让我找到了方向；在我焦虑的时候，你好似一场春雨滋润了我的心灵，浇绿了我心中久旱的秧苗，让我不断地成长。你就如同一束光，驱走了黑暗，照亮了我的世界。

小学的时候因为功课简单，所以我不用太努力，成绩也能说得过去。因此，在上了初中之后，我依旧保持着小学时的学习态度。没想到，初中的功课难度增加了，一场考试下来，不理想的成绩一下子便击溃了我自负的心。

第一次月考，我的成绩极不理想，而接下来的各种随堂小测试，也次次都不尽如人意。这好似一片乌云笼罩了我，让我置身于黑暗之中，心里一丝光亮也没有。我尝试着改变自己，并认真地思考着如何去打破这黑暗。可是无论怎样努力，我的成绩还是没有太大的进步。我觉得自己真是太失败了。

又是一天黄昏，夕阳照进整个房间，可我的心里却始终没有一丝的光亮。放学回来，我把书包和校服上衣随意地扔在地上，便缓步挪向阳台，有些迷茫地望向阳台外。即将到来的期中考试让我紧张不已，不敢去面对。我自问：“原来的我，也是这样畏首畏尾吗？”在我的内心深处，有一个声音缓缓地回答：“过去，你在考试前从不紧张。”“那不一样，那个时候的考试题简单，我可以轻而易举地考出好成绩。”我下意识地反驳着内心深处的声音，“可现在的考试题太难了，我怕自己考不好。”

“上了初中之后，你努力了吗？”“我……”还没等内心深处的声音说完，我忽然抗拒起来，捂住耳朵喊道：“我不听，我不听！”眼泪不知什么时候从我的眼角滑落，我懊恼不已。我什么时候变成这样了？忽然想起妈妈还在家里，要是妈妈听到了我这边这么大的动静，她多半会批评我的。一想到这儿，我赶忙回头看向客厅，在客厅的另一侧，妈妈正默默地注视着我。她的眼中充满了惊讶，但更多的却是心疼和担忧。我推开门，走到妈妈身旁。我刚想开口，妈妈却朝我温和地笑了，她说：“儿子，今天天气不错，咱们出去走走吧！”听到妈妈的话，我不由得一愣，忙将地上的校服上衣捡起来穿好，随后快步与妈妈一起出了门。

一路上我们什么都没有说，直到暮色四合，我才开口问道：“妈妈，咱们今天走得够远了，该回家了吧？”妈妈回过身拍了拍我的肩膀，随后说道：“儿子，如果你觉得看不到外面的光亮，或许你就应该勇敢地正视自己。你要记住：努力不一定会成功，但不努力就一定会失败。只要你做了，无论结果怎样，至少你努力过了。”短短的几句话，却给了我继续前行的勇气与力量。我点了点头，牵起妈妈的手，快步朝家走去。

那一天，妈妈犹如照亮黑暗的一束光，照亮了我久不见光的心房。在妈妈的教育下，我鼓起勇气去面对一切，因为我知道，她就在我的身边。

紧扣话题，塑造形象。在文章中，考生将妈妈比作“照亮黑暗的一束光”，照亮了他久不见光的心房。考生运用了语言描写，来突出妈妈独特的教育方式。

您就是我的一束光

一考生

爷爷，当再一次在心底唤起这个令我安心的称呼时，我的心脏仿佛都漏跳了一拍。您慈祥的面孔每天都会出现在我的梦里，像是一束光，带着我穿破黑暗，勇敢前行。爷爷，只要一想到您，我就会不由自主地眼角酸涩，泪水伴随着思念奔涌而出……

曾经，在月光的陪伴下，我一次又一次独自来到这个不起眼的小山坡，这是我们这座边陲小城海拔最高的地方。以前爷爷总是喜欢带我来这里散步，然后指着山坡下的小城，讲着他年轻时的故事。后来，每当我怀念爷爷温暖的笑容时，便会独自来到这个小山坡，在这个我能抵达的离天空最近的地方，寄托对爷爷的思念。

坐在山坡上，望着夜空中闪烁的繁星，温热的液体滑过了我的脸颊。看着那繁星，我忍不住伸出手，试图将其中的一颗星抓在手中，但不用猜也知道结果，这终究是徒劳的。繁星依旧在闪烁，可是，再没有爷爷陪在我身边了。

爷爷，还记得我见您的最后一面，那是在市里的医院。放眼望去，白色的墙壁，白色的病号服，您的脸也是苍白的。那个地方，仿佛一切都是白色的。浓重的消毒水味儿充满了我的鼻腔，耳边也充斥着家人们的啜泣，我紧紧地握住您的双手，心不住地颤抖。“孩子，爷爷虽然就要离开你了，但是你别伤心，我会成为天上那颗最亮的星星，始终陪伴着你。以后，你要努力学习，长大成才，那也是爷爷对你的期盼。”

您离开之后的日子里，我总是会想起您陪伴我学习的情景，想起您牵着我的手到小山坡散步，想起您看着我的成绩单开心的笑脸，也会想起您为我买的一本本参考书……如今，我的成绩有了显著的提高。再次想起您说过的话，我对自己的未来充满了无限的期待，因为您对我的教诲与嘱托，激励我不断地努力，去争取美好的未来。

微风吹过小山坡，也吹开了天边的云层。原来，我每日仰望的那颗星是那么闪亮。我不由得站起身，张开双臂用力地挥舞，我朝着星星大喊：“爷爷，您放心吧！我知道，通往成功的道路上一定会布满荆棘，但是我也知道，您一定会在天上默默地注视着我。”我知道，那颗星已不再只是宇宙中平凡的一个星球，它承载了我对爷爷的牵挂与守望。

那一刻，我仰望星空。您的光，照亮了我的世界。

1．紧扣话题，树立形象。考生通过回忆，记叙了爷爷对自己的关心、照顾，以及爷爷对自己的期待。爷爷就如一束光，照亮了自己未来的道路。考生通过描写爷爷这个人物形象，突出“照亮”的主题。

2．情感真挚，意蕴深厚。考生在文中抒发了对爷爷的感激之情，是爷爷的期待让自己有了对未来的憧憬。文章语言饱满，感情浓烈，令人动容。

3．首尾呼应，结构完整。文章第二段写自己“在月光的陪伴下”，在结尾写到自己“仰望星空”，首尾圆合，相互呼应。文章结构完整，内容充实而中心突出。