触动我心灵的好地方

好地方，不一定是山清水秀，也不一定有柳绿花红。那天，那座楼下，那面爬满爬山虎的墙，就深深地触动了我，成为我心中的好地方。（开篇紧扣题目中的关键词。“好地方”，引出了那面爬满爬山虎的墙，简洁明快，点明题旨。）。风起·囚笼深深。

夏日的热风吹过滚烫的脸颊，烈阳炙烤着追光的眼睛，一种挫败感铺天盖地地如潮水般涌来，吞噬了我的笑容。（这里以夏天的炎热环境衬托出“我”此刻挫败的心情。）。期末考试在即，我却又一次失利。不是说努力就能创造奇迹吗，怎么我的努力就成效不大？不甘心，我是真的不甘心啊！是应该坚持还是放弃……“此情无计可消除，才下眉头，又上心头。”我的心一时被困在了深深的囚笼里，左冲右突，始终找不到继续坚持的意义。（此段直接交代了“我”心情低落的原因。问号、叹号、省略号的使用，增强了表达的效果。）。到哪里才能散去这一腔愁绪？我穿街过巷，努力寻找一个可以安放躁郁灵魂的好地方。风狂·满眼辉煌。

拐过弯，步入一条偏僻的小巷，蓦然，我被震撼了。我的眼前是一面爬满了爬山虎的墙。那是一片奔腾的绿色瀑布。千万片叶子随风摇曳，绿色的水面上，随之泛起点点银光，仿佛有一艘艘小船正扬起银色的风帆，奋力远航;又像从碧波中跃起的一条条鱼儿，在逆流中奋起冲浪。（本段运用了比喻的修辞手法，对爬山虎进行生动的描写。不管是“奔腾的绿色瀑布”“一艘艘小船正扬起银色的风帆，奋力远航”，还是“碧波中跃起的一条条鱼儿，在逆流中奋起冲浪”，用词皆生动形象，给我们留下深刻的印象。）。风并不小，呼呼地吹着，满墙的爬山虎千百次地翻转又千百次地回旋，仿佛马上就要掉下来，却又牢牢抓住墙面。仰头细看，最高处的纤细的藤蔓，还在顽强地坚持着。（“呼呼地吹着”一词直观地展现出了风势的强劲，为爬山虎的艰难处境作铺垫。“千百次地翻转又千百次地回旋”，以反复修辞，呈现出了爬山虎在狂风中剧烈摇晃的动态。“挣扎”“牢牢抓住”则运用拟人修辞，赋予爬山虎坚韧的意志，让读者深刻地感受到生命不屈的力量。）。“我在努力。”它们歌唱。“我在坚持。”它们呐喊。（这两段仿照宗璞《紫藤萝瀑布》中的语言风格，展现了爬山虎在恶劣环境下顽强坚持的姿态。）。风停·风景独好。

我忽然想起，自己是见过它的。去年夏天，它远没有今年爬得这么高，冬天，镶嵌在墙上的褐色藤蔓如同裂纹，没想到，今年它已长得这般高。我站在原地，注视着这墙爬山虎，心中豁然开朗。一株植物尚且能在风中坚持许久，而我作为万物之灵，又怎能轻易在风中凌乱？人生路漫漫，风雨在所难免，只要肯努力，就终能有所收获。风小了，昂着头的爬山虎朝我微笑着，向世间诠释着生命的顽强。这里，风景独好，是触动我心灵的好地方。

（结尾以爬山虎昂扬的生长姿态寓意着“我”内心的转变，深化主旨，与题目相呼应，结构严谨。）。【山东泰安市泰山实验中学】

◆总评

作文构思精巧，情感真挚，主题深刻。开篇点明那面爬满爬山虎的墙是触动“我”心灵的好地方，引发读者的好奇。中间部分以“我”考试失利后的低落心情为铺垫，着重描写狂风中爬山虎顽强抵抗的姿态，巧用比喻、拟人、反复等修辞手法，将其坚韧的一面刻画得淋漓尽致。结尾由物及人，自然升华到面对挫折应努力坚持的人生哲理，使“好地方”不仅是风景优美，更是心灵的启迪所在。

全文结构紧凑，行文流畅，生动地展现出自然之景对人的治愈与激励，读后发人深省。

（王秀芳）