我想握住你的手

小时候在老家，爸爸最喜欢带我去钓鱼，我呢，则带着画具跟在爸爸后面，我画画涂鸦，爸爸悠闲垂钓，有时候，爸爸会蹲在我身边，陪我一起画画。那些斑斓的小花、碧绿的田野、波光粼粼的河水，就这样留在了那些幼稚的画作里。黄昏时分，爸爸一边拎着满载而归的水桶，一边紧紧地攥着我的小手，走在回家的路上。

时光飞逝，我们早已离开了故乡，一同远离我的，还有我和爸爸之间的温情。

进入初中，学习负担越来越重，我发现自己不是一个聪明的孩子，可爸爸对我的要求却始终没有降低。我们之间爆发了好几次激烈的争吵，最后的结果却是爸爸变得沉默寡言，我也不再愿意开口。

又是疲惫的一天，我拖着沉重的脚步走在回家的路上，想着自己这段时间付出的努力，最后到了考场上还是跌了个大跟头，我忍不住边走边抹眼泪。到了家门口，我犹豫着不敢进去，爸爸打开门，看到我犹豫不决的样子大吃一惊。我本以为他会大发雷霆，没想到，那温暖宽厚的手掌轻轻落在我的脸上，为我擦掉眼泪，“不怕！有爸爸在，没事儿！下次，咱继续努力！”那一刻，我和爸爸之间的那块冰似乎融化了。

这个周末，爸爸又带我去钓鱼了，没想到，我竟亲手钓上来了一条大鱼。

爸爸，我想握住你的手，就像小时候那样。

◆点评

习作以“手”为情感纽带，串联起童年与当下的关系。小作者先是回忆了儿时与父亲相处的温馨画面，后写因学业压力而产生矛盾，再到父亲的安慰让关系破冰，情节有起有伏，情感真挚动人。

结尾紧扣主题，让读者深切地感受到父女间复杂而又深厚的情感。

【贵州黔西市第三中学】